关于高校双语教学模式的研究与探索

双语教学是近年来全国各高等学校普遍推行的一种教学改革形式。本文在澄清双语教学有关概念的基础上,归纳了目前国内外开展双语教学的基本模式,阐述高校实施双语教学的重要意义,进而提出开展双语教学的主要方法及策略。     

关于高校双语教学模式的研究与探索

双语教学是近年来全国各高等学校普遍推行的一种教学改革形式.本文在澄清双语教学有关概念的基础上,归纳了目前国内外开展双语教学的基本模式,阐述高校实施双语教学的重要意义,进而提出开展双语教学的主要方法及策略.     

海洋生态学双语教学研究与实践

从海洋生态学课程和双语教学特征出发,阐述了高校双语教学的重要性和必要性。总结和探讨了“海洋生态学”双语教学的手段和方法,提出了目前存在的问题,并对进一步完善和提高双语教学质量及提高学生学习兴趣提出了对策和建议。     

教育国际化背景下工科专业双语课程教学改革探究

双语教学是实施教育国际化、培养工科专业学生国际视野和跨文化进行专业沟通交流能力的重要途径。该文在分析目前国内高校工科专业双语教学存在问题的基础上,提出了基于工科专业人才培养目标建立完整连贯双语课程体系、构建丰富双语课程教学资源、合理设置中英文授课内容及学时、采用提高学生双语教学参与度的教学方法及融合留学生教学的双语教学模式、提升双语教学师资水平、健全双语教学激励机制等改革措施,并在山东科技大学机械设计制造及其自动化专业实施,以提高工科专业双语教学质量。     

高校专业课双语教学初探

本文根据专业学科的特点,对双语教学的模式,优势及教学方法进行了探讨,针对目前双语教学中存在的师资问题进行了分析,．结论认为双语教学对提高 学生的外语能力和学科能力有很大帮助。     

理工科开展双语教学的反思

阐述了双语教学的意义,针对目前理工科开展双语教学面临的问题,分别从明确双语教学内涵、加快建设双语教学师资力量、进行分层次教学、选择适合的双语教材和改变考试模式等几方面,提出了高等院校理工科开展双语教学的建议。     

药学专业物理化学双语教学体系中存在的问题及对策

我们在十几年物理化学双语教学实践中发现目前双语教学体系中存在若干问题,如双语教学目标设置高于学生的认知水平,缺乏与医药学物理化学双语教学系统配套的教学材料以及双语教学课外学习缺乏必要的补充和互动空间等问题。针对以上问题,应该在教学实践中设置循序渐进的物理化学双语课堂教学,编写医药学物理化学双语教学系统配套的教学材料,以及依托信息化教学平台和学生进行实时沟通和交流等措施。目前这些措施卓有成效,在目前的物理化学双语教学中发挥了十分重要的作用。     

大学专业课程双语教学的问题与对策

文章对大学双语教学的目的、对象以及双语教学与专业外语教学之间的区别与联系进行了探讨,并对目前大学双语教学中存在的问题进行了反思。     

对管理学科双语教学的几点思考

所谓“双语教学”（billngua leducation）,是指将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步的一种教学方法。目前,在我国双语教学尚处于起步探索阶段,本文分析了在我国高校管理学科开展双语教学的必要性,并从管理学科双语教学成功实施的基础条件及具体实施中应注意的问题两方面,对管理学科双语教学如何有效实施进行了探讨。     

地方医科大学精神病学专业双语教学实践体会与对策

双语教学是培养国际化人才的重要手段之一。文章通过调查了医科院校精神卫生学专业本科双语教学的现状,并结合广西医科大学精神病学的双语教学实践,针对精神病学专业双语教学目前存在的问题,分析了问题原因,最后提出双语教学积极发展的若干解决对策,以期为精神病学专业的双语教学英语教学质量和改革提供一些有意义的参考。     

会计学双语课程教学改革探讨

随着我国经济突飞猛进,高等教育逐步向国际化发展,推动教育与国际接轨,培养国际化人才成为我国教学改革的重要目标之一,双语教学是实现这一目标的有效途径。论文在分析双语教学的优点基础上,分析了实施双语教学的必然性和目前我国高校会计学双语教学中存在的一些弊端,提出了会计学双语教学的改进策略。     

专业综合改革背景下专业课双语教学的探讨

专业课双语教学在理工类院校学生的素质教育中占有举足轻重的地位。为提高双语教学的质量,本文提出了目前高校专业课双语教学中存在的主要问题,结合作者自身的工作经验,提出了对应的解决办法。     

大学英语教学如何过渡到双语教学问题探讨

本文通过对目前我国大学英语教学和双语教学的现状的深入分析,提出了如何从大学英语教学过渡到双语教学的设想,为我国大学英语教学改革拓宽了思路,也为进一步展开高校双语教学提供了借鉴。     

我国双语教学中文化目标初探

目前,双语教学正成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。双语教学作为一种新型的外语教学方式,正迅速地改变英语的教与学。然而我国的双语教学片面地追求语言目标,却忽略了对文化因素的导入,结果造成“文化碰撞”,甚至“文化休克”。语言与文化存在着“深层通约”,语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包括文化教育。基于此观点,本文试图对双语教学相关理论及我国双语教学中文化目标缺失现象的探讨,以期引起大家对文化这一维度关注,从而促进我国双语教学工作的发展     

我国双语教学中文化目标初探

目前,双语教学正成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。双语教学作为一种新型的外语教学方式,正迅速地改变英语的教与学。然而我国的双语教学片面地追求语言目标,却忽略了对文化因素的导入,结果造成"文化碰撞",甚至"文化休克"。语言与文化存在着"深层通约",语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包括文化教育。基于此观点,本文试图对双语教学相关理论及我国双语教学中文化目标缺失现象的探讨.以期引起大家对文化这一维度关注,从而促进我国双语教学工作的发展     

商务英语专业国际贸易课程双语教学探索

目前高职院校开展双语教学还处于初步探索阶段,着重从理论和实际的角度论述了在商务英语专业国际贸易课程中实施双语教学的必要性和可行性,并结合教学实践对这一课程实施双语教学提出了相应对策.     

试析法学专业双语教学要点——以国际私法学双语教学为例

目前教育部已把大学双语教学纳入教学评估标准。本文以教授者角度,首先对双语教学定位进行了分析,以师资力量、双语教学教材以及学生综合素质为出发点,分析了法学双语教学的难点,同时针对教学难点提出相应要点,以完善法学双语教学的教学模式、质量,以供院校参考,为国家提供全面的法学人才。     

高校旅游专业双语教学的理论思考与实践探索

开展双语教学是高校旅游专业自身发展的需要。目前制约高校旅游专业双语教学顺利开展的因素主要体现在师资严重匮乏、教材资料不足、激励机制不完善等方面,本文针对以上实际困难,提出了相应的对策及解决方案。     

基于浸泡式教学方法的双语教学研究

双语教学是目前教学改革的热点,随着交通工程的飞速发展,交通工程学的双语教学改革也势在必行。本论文从学生实际英语水平出发,结合交通工程学课程特点,并总结我校目前交通工程学双语教学方法的现状和效果,找出目前教学方法中的不足,研究并提出更合理的教学方法——基于浸泡式的双语教学方法。最后论文提出实现浸泡式双语教学的方法。     

独立学院“双语”师资培养途径探讨

随着独立学院"双语"教学的逐渐展开,独立学院"双语"师资问题也日益凸显。本文认为目前独立学院"双语"教学中师资存在着质与量的缺陷。独立学院应采取有效措施,通过培养途径等来提高"双语"教师的素质,确保"双语"教学的有效开展。