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高职教育是我国现代教育的重要组成部分,担负着为国家培养专业技术型人才的重要任务,是社会主义现代化建设人才培养的重要途径。随着我国教育水平不断提高,社会主义现代化建设不断推进,以高职教育为主的现代职业教育发展迎来了机遇,但是现代化建设对人才专业技能和综合素质的提高也给职业教育提出了严峻挑战。为适应社会人才需求和要求,高职院校一直把实践教学放在高职教育的重要位置,是高职教育日常教学的重要组成部分。以创业导向为切入点,从高职教育实践教学的重要意义出发,分析现阶段高职院校实践教学存在的主要问题,提出高职院校实践教学建议,以期为高职院校实践教学提供参考。 相似文献
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《科技风》2021,(29)
在我国特色现代学徒制深入发展的情况下,土建类行业的发展也受到了积极的影响,形成了社会市场上土建类专业人才欠缺的形势,使得一些专业技能院校土建类专业教育工作也随之得到了关注和重视。土建类专业的教育教学主要在于培养理论与实践双重掌握的技术应用型专业人才,以培养学生的专业能力、技术水平以及社会适应能力为出发点,因此,在土建类专业教学机制上,其专业知识理论课程与实训教学是缺一不可的,具有同等重要的意义。现代学徒制教学在土建类专业教学机制改革中占据非常重要的教学地位,也是培养学生专业技能掌握不容忽视的环节。在新时代的发展环境下,土建类专业教学改革要不断加强全能型人才的培养工作,对土建类专业教学实训部分进行全面的改革和创新,分析、完善现阶段土建类专业教学现状,为土建类专业的学生创造良好的学习环境,提升教育教学质量。 相似文献
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随着社会经济的发展,计算机网络在人们的生活中越来越普及。人们将网络不断的融入到生活的各个层面以方便进一步提高生活水平。人们对于计算机需求的不断增大使得对于高职院校的教育工作有着很高的要求。但是,目前高职院校的网络综合布线的支持力度不够,使得教学工作和实训都不能满足社会需求。这就要求我们要不断加强在网络综合布线中教学工作,以保证信息化数据的传输。培养信息化人才是当今高职院校的责任所在,只有加强信息化教育,开设专业的课程,才能培养出于社会有用的人才,保证培养出社会性实用人才。下面笔者将对于高职院校综合布线教学发表一下自己的认识,希望能给读者一些启示。 相似文献
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《科教文汇》2019,(10)
市场经济和互联网的高速发展,对经济社会的多个领域都产生了很大影响。市场对复合型人才的需求不断增多,且对人才质量有了更高的标准和要求。高职院校作为新时期人才培养的重要基地,在社会经济发展中发挥着重要作用。高校会计专业的教学目标是为社会培养更多的应用型和专业的财会人才,推动企业的健康发展和社会经济建设。要实现这一目标,高校会计专业在教学实践中要结合新的发展背景,分析当前高职院校会计专业教学管理和人才培养方面的问题,不断探寻和创新教学模式和教学管理路径,从而提升会计人才的综合素养。本文主要结合当前发展背景,探讨了高职院校会计专业精英班教学的管理创新思路和实践途径。 相似文献
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高职院校为社会培养了大量的人才,但是在高职院校在其教学中只重视学生专业技能的培养,导致高职院在学生心理健康教育中还存在一定的问题,不利于学生心理健康发展,不利于学生健康人格的培养。为了能够实现学生的全面发展,不仅具备较高的专业技能水平,还具备健康的心理,就必须要针对其中存在的问题,对学生的心理健康教育改革路径进行探究。 相似文献
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在当前经济飞速增长的情况下,社会各行业各领域都取得了显著的成就。面对社会不断变动的人才需求以及对人才要求的不断提升,技能型人才培养需要不断加强力度。高素质、高技能型人才的匮乏,会对我国社会经济的增长以及工业化发展进程等造成不利影响。基于此,高职院校在专业化人才培养过程中,应加强对学生技能培养的力度,确保社会和相关行业对人才的需求得到充分满足。现阶段,我国高职院校规模不断扩大,在课程改革背景下,教学水平也有了一定程度的提升。但值得注意的是,高素质、高技能型人才的匮乏,已然对高职教育的稳定持续发展造成了一定影响,如何培养学生素质和技能已然成为现阶段高职院校教育教学中面临的主要问题。 相似文献
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高职院校是我国培养实用型人才的主要阵地。面对信息安全问题,高职院校要与时俱进,紧跟社会需求,开设信息安全课程,为社会培养信息安全人才。但是,目前高职院校信息安全课程的教学还不够完善。基于此,文章分析高职院校信息安全课程教学中存在的一些现实问题,探讨相应的实践策略,提高信息安全课程的教学质量。 相似文献
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