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互联网时代科学传播的方式正发生深刻变革,信息化的加速促使新媒体在科技场馆中的应用越来越广泛,科技馆作为青少年科普教育的重要场所,如何发挥新媒体的功能优势,提升科学传播的吸引力和教育效果,成为新的研究热点。本文就"互联网+"背景下新媒体的概念和在科技馆的应用现状,提出新媒体科学传播的发展思路,探究新媒体在科技馆今后教育活动设计中的应用策略。 相似文献
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随着我国科技水平的不断提高,科学技术的普及也越来越重要。由于传统教育资源存在严重的分配失衡,导致我国青少年受到科学技术普及程度也参差不齐,科技馆作为我国科普教育的主要基地,是青少年认识科技文化的摇篮。因此,我国要加强科技馆的科普教育水平,曾经钱学森提出的"世纪之问",也推动了我国的科普发展,科技馆对我国培养重要的科学技术人才有着极其重要的启蒙意义。 相似文献
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近年来,绍兴科技馆积极构建青少年科普工作新组织网络机制,发挥学校科技辅导员队伍和校外科普教育基地作用,充分发挥青少年科技活动中心优势,通过多种形式为广大青少年参加科普活动搭建平台,积极推动全市青少年科普教育健康发展。绍兴科技馆因此先后被命名为“绍兴市首批科普教育基地”、“浙江省首批科普教育基地”、 相似文献
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我国科技馆通过近三十年的发展从几乎一片空白,到现在已有了约300余座场馆。但因为早期建设的大部分科技馆普遍存在着建筑规模偏小,展厅面积不足;组织青少年观众及开展青少年科技活动困难等问题。本人借鉴学习国外科技馆的运营管理经验,对我国的中小型科技馆运营管理提出不断丰富、更新、提升馆内的科普展品;开展"流动科技馆进校园"活动;加强与学校科学教育的衔接以拓展青少年科技活动;建立科普志愿者队伍以扩大科技馆管理人员队伍等改进建议。 相似文献
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随着科技的进步,社会经济的发展,生活水平不断提高,媒体覆盖面的急速扩张,各类游乐园、主题公园等休闲文化设施层出不穷,他们无时不在与科技馆争夺着青少年观众,动摇着科技馆的教育地位。为了迎接这些挑战,科技馆必须在开展青少年科普教育工作中,不断探索创新活动方式,为青少年搭建一个科技活动平台,让青少年拥有一个健康新颖的科技活动场所。 相似文献
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科技馆作为综合性公益性文化设施之一,承载着提升广大市民尤其是青少年科普素质的使命,是发挥青少年科普工作中的重要窗口和主要阵地。当前,我国很多地方都在建设或计划建设科技馆,这确是利国利民的好事。然而,我们可以看到,科技馆建设资源分布不均衡,无论从数量还是质量上来说,我国科技馆资源配置成倒三角形,占全国总人口近70%的农村拥有科技馆资源微之甚微,而占全国人口30%的城市却占有科技馆资源的大多数。由于城镇财力有限,几乎没有科技馆。因此,推进县区的科技场馆建设对于满足公众提高科学素质的需求,实现科学技术教育、传播与普及等公共服务的公平普惠,对于全面贯彻落实科学发展观、建设创新型国家具有重要意义。 相似文献
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科技馆是以提高公众科学文化素质为目的的科普宣传教育机构,其主要功能是展览教育。在科技馆的观众中,大部分为青少年,所以开展青少年科技活动是科技馆必不可少的组成部分,掌握科技活动的技巧和方法是尤为重要的。 相似文献
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陈伯成 《科技成果管理与研究》2009,(6):26-28
本文从分析我国目前科技馆(或科学官)行业发展状况方面出发,分析研究了科技馆(或科学宫)行业对我国科技教育,特别是青少年科普教育方面发挥的重要作用,着重提出了科技馆(或科学宫)行业在科技、学校、非正规、终身、人本等方面教育中的定位、特点和今后发展概念。 相似文献
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科技馆科普教育活动是一种以“寓教于乐”为理念的科技创新和科技实践活动,能够让青少年在亲身体验中提高科学素养,激发学生探索科学奥秘的热情。然而,科技馆科普教育活动和学校科学课程之间存在着一定的矛盾和冲突,这也为两者整合带来了一定的挑战。因此,本文提出了基于科学课程和科技馆科普活动两方面的整合路径,在科学课程中进行充分的融合,不仅能提升科普教育活动的质量和水平,而且能培养学生科学素养和创新能力,使其更好地适应未来社会发展对人才素质的要求。 相似文献
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经过多年的发展,科技馆事业取得了飞速的发展,科技馆的功能定位也日渐清晰,随着全民学习终身学习的学习型社会的到来,作为公民特别是青少年重要的非正规科技教育场所——科技馆的教育功能和地位也越来越受到重视,全国科技馆进入了一个飞速发展的时期,但质疑声也随之而来。 相似文献
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科技馆作为社会重要的非正规教育机构,国家重要的科普教育基地,承担着激发学生学习兴趣和普及、提高青少年科学素质的重要任务.随着教育部推动深化教育体质改革的意见,要求各地要把深化改革、推进素质教育、提高学习兴趣的工作摆在突出位置,整体规划深化改革的目标和进程.因此,科技馆与中小学校的交流、研究、合作及科技馆的科技教育模式多样化显得尤为必要.本文以科技馆教育活动的开展为切入点,探讨科技馆如何加强与中小学校的合作,提出了利用校外科普场馆与学校雄厚师资力量相结合的针对激发学生学习兴趣的科普教育模式和活动方式. 相似文献
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科技馆在非正规教育实践中扮演着重要角色,是实施非正规教育活动的阵地,特别是有利于科学教育活动的开展,促进科学知识与方法的普及,从而让广大青少年学生对科学产生浓厚的兴趣,激起他们的创新意识和科学探究热情。因此,在对青少年学生进行科学教育时可以把科技馆作为重要依托,利用科技馆这一阵地开展丰富多彩的科学教育活动,更好的对青少年学生进行科学熏陶,提高学生的科学素养。 相似文献
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