对<篮球比赛记录表>中部分登记方法的认识和思考

章就1994年国际篮球联合会和国际篮联世界技术委员会批准执行新的《篮球竞赛规则》以来，对《篮球记录表》中，“要登记的暂停”；“涉及到罚球的任何一种犯规”；“累积分”3种登记方法的实践中，发现了上述3种登记方法与《篮球竞赛规则》有关“时间通则”桐脱节，提出了对上述3种登记方法的认识与思考。     

关于篮球罚球技术的心理训练

一、提高罚球过程中心理素质的重要性据资料统计,在周内、外的篮球比赛中,投篮的命中率几乎提高了一倍,而罚球的命中率只提高了不到15%。由于篮球规则不断修改,比赛更加激烈,对于犯规和不道德行为的判罚更加严格。如,全队七次犯规后再发生犯规要执行1 1罚球;场外技术犯规和场内故意犯规要执行二罚一掷。由于比赛环境的影响,罚球次数的增多,这就要求运动员必须具备稳定的心理状态,才能在复     

避免自我紧张和外界干扰的罚球方法

现行篮球规则规定,比赛双方在上、下半时,队员犯规总合由超过十次改为八次以后进行罚球。因此,使罚球得分的机会大大增加了,罚球命中率对比赛胜负的影响也愈来愈重要。另外,当对方每次犯规,本方都用罚球命中增加两分时,还会     

国内篮球比赛的新规定

为了提高我国篮球运动员的远距离投篮技术和命中率,更快、更多地培养出远投能手,并促进防守技术的发展。最近,国家体委对篮球竞赛三分区投篮得分作出了新规定(国内比赛):在每场比赛中,任河一队在三分区投篮得分累计四次后,再在三分区投篮中篮可得四分。因此在执行规定的比赛中,假如某队犯规,在判罚中可能使另一个队在这次犯规中所得到的分数出现以下情况,如甲队5号队员正在三分区投篮,这次投篮是甲队三分区投篮得分累计四次后,乙队5号队员在甲队5号队员身上犯规,投篮不中,应判给甲队5号队员罚球四次。如果投中篮,应判四分有效,加罚一球。如果判这次犯规是乙队5号队员的故意犯规,甲队5号队员投篮不中,应判给甲队5号队员罚球四次,双方队员不用站住,不论罚中与否,均     

浅谈篮球比赛中的犯规

篮球比赛日趋身材巨型化,攻防高速化,技术多面化,战术机动化,对抗激烈化。实力相当或悬殊不大的比赛队,决定胜负的因素是多方面的。但犯规对比赛各阶段的战局变化和比赛的胜负关系极大。因此,比赛中应尽量减少自身犯规次数,保存力量,扩大战果;因势利导制造和利用对方犯规;以及在关键时刻采用犯规达到战术的目的。一、犯规对比赛胜负的影响新篮球竞赛规则对犯规罚则相当重。如:对投篮动作的侵人犯规,投中后追加罚球,一次可能得4分;故意犯规先罚二次球再从中场发界外球,有可能得6分;全队半时满七次犯规后一加一罚球,个人五次犯规罚出场等规定。一次犯规意味着1/5队员罚出场。一次犯规孕育着胜负的因素,潜伏着胜败的转机,影响局势的演     

篮球竞赛中如何执行“三人制”裁判法

本文依据当前篮球运动发展趋势,结合现行的“二人制”裁判法,时在篮球竞赛中执行“三人制”裁判法做了合理设计．并较详细地介绍了３名临场裁判员对在全场与半场内发生的犯规、违例、罚球、跳球、掷界外球及暂停、换人等情况的分工配合与移动路线。     

如何正确判断投篮动作——新规则带来的一个突出问题

1977年篮球规则对1975～1976年旧规则作了数十处的修改,其中尤以第66条一款:“如对在做投篮动作的队员犯规,投中得分有效,再判给一次罚球”和第88条追加的罚球规则:“每当对在做投篮动作的队员犯规而判两次罚球时,其中一次或两次罚球未中,则应判给一次追加的罚球。……”对比赛结果、对篮球运动技术战术发展的影响最大。这一修改,其目的是为了保护投篮动作,限制旨在破坏对方投篮得分的粗野犯规动作发生。它改变了以往的常规,产生了一次进攻有可能连得     

规则问答

贵州省晴隆建设局邓奎:进攻队员在三分线外投篮时,防守队员犯规,球未中篮,按常规是要判罚“三次罚球”,但我在观看NBA篮球赛时,出现上述情况,只判给进攻投篮队员罚篮两次,请问这是怎么回事? 答:“国际篮球规则”规定:防守队员对在三分线外的投篮队员犯规,如球未中篮,应判给该投篮队员三次罚球。而美国职业篮联(NBA)规则以前对出现上述情况则只判给投篮队员两次罚球。而从1994—1995年度赛季开始,NBA对此规则也作了修改,如出现上述情况,则也开始判给投篮队员三次罚球。     

光辉岁月

NBA技术发展史之罚球奈史密斯博士刚刚发明篮球的时候是没有罚球的,在他制定的最初篮球规则中,对犯规的处罚是将球权判给对手。不过奈史密斯很快就意识到,这样的处罚力度对冲撞或推搡对方球员之类的犯规来说有些不够。于是在篮球运动产生一年多后,奈史密斯对罚球判罚进行了反复的试验。有一段时间,罚球和投篮命中都算一分,后来又都算三分,最终人们决定投篮命中算两分,罚球算一分,此规则延用至今。第一个在比赛中罚球的球员是谁,向来众说纷纭,不过在有历史记录可查的比赛中,第一位罚球得分的球员是布鲁克林基督教青年会的西蒙森。在1896年的一场比赛中,新泽西州的特伦顿队在弗雷德库珀和阿尔·布拉顿率领下,以16-1大胜布鲁克林基督教青年会,后者仅有的得分正是来自西蒙森的罚球。布鲁克林基督教青年会只是一支业余球队,特伦顿队却被认为是有史以来第一支职业球队。     

要重视篮球赛中的犯规与罚球问题

篮球比赛中的犯规和罚球,是关系全场比赛胜负的主要因素之一。当前世界篮球运动水平飞跃提高,各队实力相当,很多场比赛都出现拉锯战、互为领先的局面,甚至到最后一分钟、一秒钟还难以决定胜负。在这样的形势下,犯规次数的增多,就等于削弱本队的实力,增强对方的实力,减少自己的取分,增加对方的得分,罚球命中率的提高就等于增加对方的失分,增加自己的得分。几分球、一分球都关系到一场比赛的胜负。篮球新规则公布以来,减少犯规和提高罚球命中率的重要性就更突出了。但是过去有些运动员或教练员,对犯规(应减少到最低限度)和罚球(命中率应提高到最高度)的重要性认识不足,认为每场比赛是紧张的,犯规是难免的,又认为罚球是平常事,一分球罚进与否关系     

罚球在比赛中的重要性及影响命中率的主要因素

罚球是现代篮球比赛中的一种重要的得分手段。随着篮球运动的迅猛发展,罚球在比赛中的地位越来越重要,通过从规则修改,技战术发展、身体心理素质的变化等方面论证了在现代篮球竞赛中罚球的重要性,并通过观察分析阐述了影响罚球命中率的主要因素。     

少年篮球运动员比赛罚球时的心理状态及其调控

在现代篮球比赛中，激烈程度日益增强，因而使得比赛中的犯规次数急剧增加，罚球次数随之增加。罚球命中率的高低往往在实力相当的比赛中起关键作用。而决定罚球命中率不仅有技术因素，罚球时的心理状态也是重要的因素。经过对部分市区少体校男女篮球运动员在罚球时心理状态进行调查，发现有83％的运动员罚球的命中率受到心理因素的影响，且73％的运动员认为自己在比赛时罚球的命中率低于平时的训练水平。本通过对比赛中罚球失误的心理分析，提出罚球时的心理调控措施与训练方法。     

从篮球新规则实施和战术犯规谈罚球训练

篮球新规则的实施以及战术犯规的运用，使得罚球次数明显增加，罚球已经成为夺取胜利的有效途径，然而罚球技术动作因受到心理因素、生理因素的影响，常导致投篮动作变形而影响了命中率。只有根据比赛特点，有针对性地加强身体素质训练和抗心理负荷训练，才能保证运动员在任何情况下都能找到良好的投篮感觉。     

既要加强积极性防守,又要减少和避免犯规——观摩1980年全国甲级队第二阶段比赛的体会

国际、国内篮球比赛,强队之间实力接近,争夺激烈,比赛的结果常常在最后几秒才见分晓,胜负双方的比分差距在3—5分之间的场次占很大的比例。现在篮球规则对侵人犯规的惩罚逐步加重,致使犯规对比赛胜负的影响越来越大。如果说在七十年代初期,还曾有人利用所谓“犯规战术”做为致胜的手段的话,那么从1976年规则中增加的追加罚球的规定和全队十次犯规的规定到即将实施     

篮球竞赛规则与相关技术训练

篮球竞赛规则的制定是为了确保比赛的公平性和公正性。这些规则涵盖了比赛的各个方面,如球场尺寸、球队人数、比赛时间、得分规则、犯规和罚球等。了解并遵守这些规则对于球员和裁判员来说是至关重要的,规则为比赛提供了一个公正的环境。除了遵守规则,球员还需要通过技术训练来提升自己的篮球技能。篮球技术包括运球、传球、投篮、防守等方面。通过技术训练,球员可以提高自己的技术水平,增强球队的整体实力。技术训练不仅包括基本的技术动作的练习,还包括战术的学习和应用。通过不断训练和实践,球员可以在比赛中更好地发挥自己的能力。     

篮球比赛中一些主要违例的判断和处理(下)

<正> 一、怎样判断和处理罚球违例 (一)判处罚球的情况 1.当进攻队员在做投篮动作时,防守队员对他犯规,如投篮的球没有中篮,要判给投篮队员执行三代二罚球,如投篮的球中篮,得分有效,还要判给投篮队员一次罚球; 2.当场内队员在任何情况下发生技术犯规时,都要判给对方两次罚球; 3.当场内队员在任何情况下,发生了故意犯规、取消比赛资格的犯规时,都要判给对方两次罚     

读者信箱

编辑同志:您好！在山西运城举办的第二届运动会“邮政杯”篮球比赛中,裁判员对现行篮球规则中第５３条“比赛休息时间内的技术犯规”罚则一款产生了疑意,即:５３．３．１．１规定:如果宣制的是“一名合格参赛的球员,则对该球员作为队员进行登记,罚则是２次罚球,该犯规要计入全队犯规之中。”而５３．３．１．２则规定:如果宣制的是“一名教练员、助理教练员、队员———教练员或随队人员,则对教练员进行登记,罚则是２次罚球,该犯规不计入全队犯规之中”。在以上这两种情况中都提到了“队员”一词,但处理方法却大相径庭。对此问题我们也曾询…     

迷你篮球(小篮球)竞赛规则(1998～2002)

（续上期）第八章侵入犯规第35条犯规犯规是违犯规则的行为,含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。第36条罚球一次罚球是给予一名队员在罚甘线后的半圆内得1分的特权。罚球要由受到侵犯的队员执行;由于一名队员连续的违反体育道德行为而被取消比赛资格,将由对方任何一名队员执行罚球。第37条没人犯规侵人犯规是与对方队员接触的队员犯规。队员不准通过伸展他的臂、肩。髓、膝或将他的身好弯曲成反常的姿势来阴挡、拉。推。撞、绊对方队员以阻碍其行进,也不准使用任何粗野的方法。如果侵人犯规发生了并在规则不允许的情况下出…     

第15届世界男篮锦标赛中国队与竞赛对手各位置进攻技术指标对比分析

对参加第15届世界篮球锦标赛的中国队与竞赛对手6场比赛各位置主力人数、得分、助攻、篮板、罚球、失误等技术指标,采用文献资料、录像观察、对比分析、数理统计等方法进行比较与分析。结果表明：中国队后卫得分、助攻、篮板、罚球、失误等进攻技术指标相比竞赛对手有相当差距;前锋队员只在3分球投篮及命中率、罚球次数及命中率的技术指标高于对手,其它技术数据统计都比竞赛对手差;中锋队员得分、罚球、篮板指标优于对手,失误略高于对手,助攻略低对手,针对以上差距提出训练的具体对策。     

FIBA篮球规则演变对技战术的影响研究

本研究运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等,在前人研究的理论基础上,从FIBA篮球竞赛规则的空间规则、时间规则、违例和犯规规则等方面进行统计归纳,了解各自演变过程以及演变过程中对篮球技战术的影响。