关于高校考试作弊现象的探讨

近年来,高校扩招引发的问题慢慢浮现出来,由于生源与师资水平参差不齐,导致学风下滑,考试作弊现象增多。本文通过分析大学生考试作弊的原因,探讨遏制这一现象的对策,从而维护高校考试的严肃性、真实性与公正性,以提高高校教学质量。     

影响大学生考试作弊行为的因素及干预策略

目的:分析大学生考试作弊相关影响因素,为降低考试作弊率提供科学决策依据。方法:采用自愿填写问卷调查表的方式,对600名来自浙江宁波三所高校的大学生进行问卷调查,并采用logistic回归模型分析不同因素对大学生作弊的影响。结果:“学习成绩”“年级”“教学质量”“作弊被抓概率”“作弊惩罚力度”对大学生考试作弊率没有影响,“性别”“对作弊的态度”“效仿作弊情况”对考试作弊率影响显著。结论:为了降低大学生考试作弊率,学校应积极对监考老师进行相关培训,大力加强对大学生的思想品德教育。     

对大学生考试作弊的思考

考试是衡量教学效果、评价教学质量的手段,是教学活动的重要环节之一。但目前在高校,大学生考试作弊问题日趋突出,在很大程度上影响了良好学风、校风的形成和教学技师的提高。通过对大学生考试作弊原因的分析,反思了教育教学及管理中存在的问题,提出了防范考生作弊的对策。     

当代大学生作弊行为的心理透析及预防机制研究

大学生考试作弊直接影响高校教学质量,违背考试公平、公正的原则,影响整个学校的良好校风的形成。因此,研究大学生作弊心理并建立相应的预防机制,有着极其重要的意义。     

浅析大学生考试作弊现象及防范对策

当今高校较为普遍存在着大学生考试作弊现象,考试作弊具有着严重的危害性,它不仅干扰了学校对教学质量的正常监控,还破坏了学校的教育教学风气。本文通过对大学生考试作弊现象及成因的分析,结合实际,提出一些预防考试作弊的对策。     

从大学生考试作弊谈高校教学管理

大学生考试作弊是高等学校教学管理中经常面临的问题之一，其作弊原因主要有社会环境的因素，自身心理方面的因素和学校管理上的缺陷等。高校要改善这种状况，必须加强教学管理，端正学生的学习态度，激发学生的学习热情，提高教学质量。     

大学生考试作弊行为探析及防范

考试是评价学生学习效果和检测教师教学质量的重要手段,也是判定高等学校教育教学质量的重要方式,公平、公正的考试环境直接关系到高校能否培养出优秀专业人才的教育大计。但目前,日趋蔓延的大学生考试作弊现象使考试所固有的评价功能几乎丧失殆尽,本文将对大学生考试作弊现象进行梳理归纳,并对其成因予以分析。     

从考试作弊现象看大学生诚信教育

虽然各高校对大学生考试作弊情况处罚很严厉,但作弊现象仍然屡禁不止。探究大学生考试作弊原因,主要是缺乏诚信意识和诚信品质。消除大学生考试作弊现象,必须采取有效措施,提高、增强其诚信意识和诚信品质。     

大学生考试作弊现象分析及防范作弊的举措

通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的。根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。为最大限度地遏制学生考试违规作弊现象的发生,建立考场新风尚,提高考试的信度和效度,特提出预防大学生考试作弊的措施扣途径。     

高校考试作弊现象浅析

高校考试作弊现象浅析穆赛男关键词：考试作弊考风考试是检测和评价教学质量的重要手段，是高校各项管理工作的组成部分。良好的考风考纪是维护考试严肃性和权威性的保证。近年来，国家教委曾多次下达文件和发出紧急通知，要求各高校制止学生的考试作弊行为，各高校也根据...     

对大学生考试作弊的心理分析

一个时期以来,高校中考试作弊的现象已是一个不容忽视的事实了,它已引起了有关部门的重视。此种现象如不尽快杜绝,将会败坏学风、损害教育、教学质量,不利于“四有”人才的培养,高校为四化、为社会主义两个文明建设输送各种高级专门人才也会落空。要消除考试作弊现象,就要充分研究考试作弊的各种因素,以采取切实有效的思想教育和考试管理措施。为此,一九八五年底,我对某省属的一所综合性大学,用随机抽样方法对文、理共八个系一至四年级的八百九十二名男、女大学生进行了自编的封闭式问卷调查。通过对调查材料的整理,获得了如下情况。在被调查的八百九十二人中有百分之八十二点七有过作弊行为(包括帮助他人作弊的占百分之八点九)。其中,男生     

民族地区高校大学生考试作弊的心理分析及防范对策

民族地区高校大学生考试作弊现象非常普遍.大学生考试作弊的原因相当复杂,有客观的,也有主观的.通过对民族地区高校大学生考试作弊的心理成因进行分析,提出一些预防大学生考试作弊的对策.     

浅析高校大学生考试作弊现象

本文对目前高校大学生考试作弊现象作了较为全面的初步分析，指出了大学生考试作弊现象日趋普遍和严重的原因及其危害，提出了防止和杜绝学生考试作弊的3条措施。     

大学生考试的作弊心理及预防机制探析——以CET-4,6为例

大学生考试作弊现象屡见不鲜,严重干扰了考试秩序,背离了考试初衷,直接影响到高校教学质量和教学改革,影响着优良学风校风的形成.文章从心理学的独特视角出发,以大学英语四、六级考试为例,对大学生考试作弊行为进行心理剖析,对症下药,制定有效预防机制,防患于未然,是各级教育行政主管部门及每位教育工作者的当务之急.     

高校大学生诚信考试教育探究

诚信考试是大学生的基本道德素质,而考试作弊则与这种思想背道而驰,不仅扰乱了高校正常的教学管理秩序,而且影响了大学生的健康成长。因此,坚持诚信考试、杜绝考试作弊是当代大学生义不容辞的责任。本文通过分析大学生考试作弊现状及作弊原因,探寻杜绝大学生考试作弊的可行性对策。     

大学生考试作弊的心理分析与管理对策

考试是教学过程的重要环节，大学生考试作弊严重冲击着高等学校正常的教学管理和高质量的人才培养。文章从社会公平理论、和大学生的心理年龄特点出发，阐述和分析了大学生作弊的心理原因。文章最后提出了解决目前高校考试作弊问题的管理对策。     

高校制止考试作弊现象的对策

考试作为一种重要的教育评价手段，广泛运用于考核学生对基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及对教学效果的检查、总结。当前，考试作弊仍是大学生违纪现象中较为突出的一个方面。它不仅背离了考试目标，而且影响学校良好学风和校风的形成，影响教学质量的提高。大学生考试作弊既有主观原因，也有客观原因，应深化教育教学改革，改革考试内容和方法，树立良好的学风，加强管理，制止学生考试作弊。     

浅谈高校杜绝考试作弊现象的必要性

大学生考试作弊现象日益突出,并呈屡禁不止之势.文章简单地阐述了杜绝考试作弊现象的必要性并对如何杜绝考试作弊现象提出了一些对策,将有助于提高高校学生工作管理水平和促进高校大学生健康心理的形成和发展.     

浅析大学生考试作弊的成因及对策

考试是国内高校进行教学考核的主要手段,但是,当前大学生的考试作弊现状令人担忧.本文从学校、教师、学生三个层面,具体分析大学生考试作弊的成因,并由此提出相应的对策,以期为高校应对考试作弊现象提供帮助.     

大学生考试作弊的心态分析及防范对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，尽管高校对大学生考试作弊行为有明确的处罚规定，而且在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果，但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教与学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。