《综合计分卡》与班主任队伍管理新模式的建构

笔者试图以《综合记分卡》为理论基础 ,以财务管理、班主任工作过程管理、班主任自身学习与成长管理及学生管理四个方面 ,构建电大开放教育中的班主任队伍管理 ,并从四个管理方面的相互关系与作用 ,找出平衡点 ,维持四大要素的均衡 ,从而把班主任队伍的管理战略思想转变为现实。     

电大开放教育教学档案的开发和利用

文章针对电大开放教育教学档案在开发和利用过程中,存在着教学档案基础业务工作不够扎实、重保管、轻利用和开发教学档案信息资源的水平较低等问题进行分析研究,着重提出解决问题的对策,旨在加强电大开放教育教学档案的开发工作,提高电大开放教育教学档案的利用价值,充分发挥其应有的社会作用。     

电大远程教育班主任工作的一些思考

电大远程教育不同于普通高等教育的特殊性,决定了班主任工作在远程教育中所起的重要作用和担负的艰巨任务。对班主任素质提出了全面要求。电大远程教育班主任素质包括强烈的服务意识、高度的责任心、较强的组织能力、与时俱进的教育意识等。作为班主任需要在日常教学管理中不断体会、思考和总结,才能探索出学员们更好更快的成才之路,培养出更多的高素质人才。     

论专业责任教师在教学中的重要作用

从北京电大英语专业教学管理的经验出发 ,从专业责任教师的角色、职责范围、作用等方面总结了专业责任教师在远程开放教育中的重要作用     

电大应在西部大开发中发挥重要作用

西部大开发,教育要先行。本文从远程开放教育是西部教育发展的战略选择、电大的优势等方面阐述了电大应在西部大开发中发挥重要的作用,并对电大在西部大开发中要采取的措施提出了自己的看法。     

论现代远程开放教育学籍管理的特点及战略意义

开放教育学籍管理是教学管理中的重要组成部分,文章首先介绍了开放教育学籍管理的主要内容,接着阐述了开放教育学籍管理具有现代信息化、数据规模化、系统化、复杂化的特点。最后从规模化的学籍管理数据中进行数据挖掘,呈图表走势的呈现,有利于战略控制;学籍管理中对学员差异化需求的响应措施,有利服务能力的增强;缩短毕业颁证时间有利于电大系统管理的质量,提升电大内涵三个方面,论述开放教育学籍管理在电大实施战略中的重要战略意义。     

开放教育本科德育工作的思考

本文认为加强电大“人才培养模式改革与开放教育试点”项目的德育工作是时代的要求 ,电大应在以下几个方面加强德育工作 :社会主义的高等学校应坚持为社会主义经济建设服务的办学方向 ,培养社会主义事业的建设者和接班人 ;教师发挥教书育人的作用 ;发挥网络教育的作用 ;班主任要发挥自身的作用 ,加强德育工作等     

浅谈地市级电大网络教学的实施

远程开放教育新的教学模式对电大教师的教学方法提出了新的要求。文章分析了地市级电大在开放教育教学模式下如何充分运用电大三级教学平台开展网络教学工作,对地市级电大网络教学提出具体的实现措施。     

谈创新教育中班主任与学生的新型师生关系

班主任是一个班集体的组织者和领导者,承担着对学生实施创新教育的重任。创新教育要求班主任从传统教育模式的框架中走出来,抛弃因循守旧。循规蹈矩的教育观念,在有目的、有计划、有层次的班级工作中对全体学生进行创新意识、创新精神、创新能力的培养和教育。要达到这样的教育目的,创新教育中班主任与学生新型的师生关系起着重要的作用。班主任老师和学生接触最多,学生特别在意班主任的一言一行,和学生建立一种民主协商的关系。是班主任在班级工作     

论电大“多元、动态、闭环”教学督导模式

做好基层电大开放教育教学督导工作是落实电大战略转型中“聚焦质量、提升内涵”精神,稳定开放教育教学秩序,确保教学质量,实现电大教学工作向开放大学有序衔接和平稳过渡的重要保障。“多元、动态、闭环”教学督导模式是对开放教育教师教学过程实施多层次、动态检查、反馈和改进的督导模式。该模式具备督导结合、督研结合、及时反馈、督促整改的特点。尤其是基层电大网上教学督导模式的研究,对“在新形势下坚持打好质量和特色两张牌”意义重大。     

浅谈现代远程开放教育中图书馆的服务

现代远程开放教育是当今世界教育发展的主要途径,电大图书馆传统的服务方式已不能满足读者的需求,针对这个问题,本文论述了电大图书馆在现代远程开放教育中的服务方式和途径,提出在现代远程开放教育中电大图书馆的服务要求。     

提高电大学生到课率的几点建议

电大开放教育学生到课率低是教学管理中一个老大难的问题了。本文从学生、教师、班主任三者角度出发,分析当前影响学生到课率的一些主要原因,并提出提高面授课到课率的几点建议。     

产学研合作推进开放教育教学基本建设的探索

本文分析了产学研合作教育作为电大利用社会资源合作办学的成功模式,对促进电大开放教育教学基本建设的重要作用,介绍了广州电大产学研合作推进开放教育教学基本建设的成功经验,最后指出利用产学研合作教育推进电大开放教育教学基本建设或许是一项重要选择,并做了一些前瞻性思考。     

浅谈现代远程教育中电大兼职教师队伍建设

兼职教师队伍作为电大发展的中一支不可或缺的力量,为电大的建设和发展做出了应有贡献。本文就如何热提高电大兼职教师的队伍建设进行了探索,为电大在现代远程开放教育中充分发挥兼职教师作用,更好推动电大现代远程开放教育的健康发展提供借鉴。     

基层电大远程开放教育学习支持服务模式的探研

完善的学习支持服务体系是基层电大举办开放教育教学工作、促进开放教育在基层电大健康有序发展的重要保证.文章结合对广西电大直属县级电大工作站的管理实践,对构建适合广西基层电大的学习支持服务体系模式进行了有益的探索,提出了发挥“导修人员”的主体作用、精心策划好集中面授辅导学习及抓好综合实践环节教学工作为基础的学习支持服务体系.     

系统办学背景下省（市）级电大直属学院的地位与作用

在全国电大系统办学的背景下,各省(市)级电大相继成立了直属开放教育学院。依靠直属学院强化系统办学力量,依靠系统建设凸显广播电视大学办学特色,是各地电大远程开放教育事业获得进一步发展的关键。本文立足于这一视角,联系工作实际,总结了直属开放教育学院在省(市)级电大系统中应有的地位与应发挥的作用。     

开放教育毕业情况分析与思考——以学籍满8年的学生为例

开放教育从试点到常规,已经培养了大批的毕业生。客观认识开放教育毕业情况,对电大的可持续发展具有重要意义。本文根据教务管理系统中的数据,对北京电大学籍满8年学生的毕业率进行了统计分析,并针对如何提高毕业率提出了对策。     

电大开放教育服务型教学管理模式改革初探

本文从高校行政性教学管理的基本特点出发,与电大现代远程教育教学管理进行比较研究,结合电大现代远程开放教育教学管理中存在的问题,从传统的高等教育管理思想和模式中吸取经验,借鉴优势,以期对电大现代远程开放教育教学管理改革的发展予以启示.     

电大远程开放教育文学课程教学改革初探

电大远程开放教育文学课程教学过程由若干环节有机组成。本文从微观层面着重探讨课程导学、学生自主学习和面授辅导等环节的性质特点及其在文学课程教学过程中的地位和功能作用,并对文学课程教学策略的实施进行了总结和思考。     

顺应学生学习需求 改革课程教学内容——以开放教育会计学专科为例

课程体系和教学内容的改革是电大人才培养的重要工作。从目前的人才培养目标分析,开放教育会计学专科课程体系与教学内容存在诸多问题。要改变这一令人担忧的状况,尝试用＂课题研究＂的方式,从调查学生的学习特点与学习需求入手,提出基层电大开放教育会计学专科,在课程体系上应根据学生特点与需求和当地实际设置选修课、增设纳税会计实务操作等实用性的自开课程;在课程教学内容和方式上,将电大学历教育与非学历教育结合起来,增加会计从业资格证、会计职称考试等非学历教育培训课程。