谈高职高专教育文科类专业实训教学的改革新思维

近年来高职高专教育文科类专业的实训教学一直处于一种低迷徘徊的困境,本文针对这一问题,结合国家级教学改革示范性专业——民政行政管理专业实训教学改革的实践,阐明了高职高专文科专业实训教学改革的内容和方式,提出了其实训教学改革的原则和思路。     

计算机组成原理实训教学改革

计算机组成原理是高职高专计算机专业的基础课,其实训环节在整个课程体系中起重要作用,本文分析了计算机组成原理实训教学的现状、存在的问题,提出了一些实训教学的改革方案,从而提高了高职高专计算机组成原理实训的教学效果。     

探讨高职高专市场营销实训课程教学改革

市场营销实训课程在高职高专市场营销专业课程体系中是极其重要的专业实践课。分析目前市场营销实训课程实施过程中普遍存在的问题,探讨高职高专市场营销实训课程的教学改革,从教学软硬件建设,教学方式,学情,师资队伍配套建设,实践教学组织管理,考核体系,课证结合等不同角度提出改革建议,并对本校实训课程教学改革的初步效果进行了评价。     

电子商务专业计算机网络实训课程的设计

针对高职高专电子商务专业的需要,结合计算机网络课程的特点和计算机网络实训课程的作用,设计了一套适合高职高专电子商务专业的计算机网络实训课程,对该实训课程的实训环境、实训内容、实训成绩评定方式进行了论述。     

三维动画制作课程教学改革——以三维水墨动画教学为例

三维动画制作课程教学改革的目标是着重培养学生的实际操作能力,深化课程教学改革,研究内容是创建项目驱动教学的"教、学、做"一体化的创意设计工场,搭建校内工学结合的实训平台,让学生们在实训中掌握课程知识。论文以《荷塘月色》水墨动画教学为例,进行项目驱动式教学改革探讨和研究,并在实践教学中起到了良好的教学效果。     

论高职英语实训教学体系的构建

加强实训教学是高职高专教育教学改革的主攻方向,也是高职高专教育形成自己品牌特色的重点建设内容之一。本文从英语实训教学体系构建的必要性入手,提出实训教学体系应该以先进教学理念为指导进行构建,并详细阐述了英语实训教学体系的框架内容。     

“服务器配置与管理”3D立体虚拟实训平台构建研究

随着信息技术发展,虚拟仿真技术在高等教育实训教学中的应用日益广泛。针对服务器配置与管理课程实训教学资源单一、设备不足等问题,设计了一个基于计算机多媒体技术的三维立体虚拟实训平台。该平台包含交互式虚拟课堂、虚拟仿真实训室和虚拟设备实训室三大模块。采用虚拟仿真技术高度还原实训环境,实现对学生的全方位过程考核监控。支持多终端远程访问,实现资源共享。运用Unity3D、WebGL等先进技术手段实现交互式的虚拟场景和任务动画制作。应用结果表明,该平台提高了学生的学习兴趣,增强了操作技能培养质量,为“服务器配置与管理”课程教学改革提供了有效手段。     

高职高专院校实训管理模式研究

实训教学在高职高专教学中具有重要的地位和作用,目前各高职高专的实训管理体制千差万别,在发展中基本形成了四种实训管理模式,即传统的统一管理模式、统管下的专门管理模式、专门管理模式和理实一体化管理模式.各种管理模式有自身的特点、管理机制和优缺点,各高职高专可以根据自身的实际情况和特点选择适合的实训管理模式,以促进实训教学改革和实训教学质量的提高.     

高职高专院校实训管理模式研究

实训教学在高职高专教学中具有重要的地位和作用,目前各高职高专的实训管理体制千差万别,在发展中基本形成了四种实训管理模式,即传统的统一管理模式、统管下的专门管理模式、专门管理模式和理实一体化管理模式。各种管理模式有自身的特点、管理机制和优缺点,各高职高专可以根据自身的实际情况和特点选择适合的实训管理模式,以促进实训教学改革和实训教学质量的提高。     

高职高专院校实训管理模式研究

实训教学在高职高专教学中具有重要的地位和作用,目前各高职高专的实训管理体制千差万别,在发展中基本形成了四种实训管理模式,即传统的统一管理模式、统管下的专门管理模式、专门管理模式和理实一体化管理模式.各种管理模式有自身的特点、管理机制和优缺点,各高职高专可以根据自身的实际情况和特点选择适合的实训管理模式,以促进实训教学改革和实训教学质量的提高.     

高职高专计算机专业研究性学习刍议

对于高职高专计算机专业而言,引入研究性学习意义重大.通过加强专业课程设置,提升师资力量,引进项目实训和介入模式,从而实现教学改革与创新,增强专业及学生的竞争力,进而更好地适应社会的需求.     

高职高专计算机网络技术实训课程体系研究

根据高职高专计算机网络技术的发展趋势及社会需求,提出了计算机网络技术实训课程体系建设存在的问题及改进方式,并提出了计算机网络技术实训课程的实训内容、实训方法、课程结构、实训考核等方面所应采取的措施与对策。     

全程化计算机辅助动画自动生成系统的应用分析

随着科学技术的发展和计算机多媒体技术的进步,动画片的制作技术从传统的手绘动画转变为现代化的计算机自动生成制作。依托全程化计算机辅助动画自动生成系统技术,运用自然语言把故事叙述出来,就能自动生成制作动画片。文章从自然语言的理解、故事的理解和动画的设计与生成制作、动画知识库这几个方面对全程化计算机辅助动画自动生成系统的应用进行了分析和阐述。     

创新型生产性实训平台的建构——以深圳职业技术学院动画学院实训平台为例

生产性实训是高职院校教育体系中培养职业人才的重要环节,创新型生产性实训平台建设是教育教学改革和创新型人才培养的重要组成部分。深圳职业技术学院动画学院实训平台是南山区数字创意公共技术服务平台,由动作与表情捕捉数字技术实训平台、数字录音与音效制作技术实训平台、集群渲染数字技术实训平台、数字剪辑与特效制作技术实训平台、高清蓝屏拍摄与虚拟演播技术实训平台5个子系统构成,2013年升级为深圳市数字创意公共技术服务平台,是具有代表性和典型性的创新型生产性实训平台,通过深入研究该平台的系统组成、实训工作流程、管理机制等方面,探讨创新型生产性实训平台的系统结构、运行管理机制、发展方向、原则和主要任务。     

《三维动画制作》课程项目式教学研究与实践

中国动画产业的迅猛发展,带动了我国动画教育规模的迅速扩大。现如今。动画教育已经走过了初期的走量式发展历程,到了探讨如何提高质的关口。很巧合,在中国动画教育轰轰烈烈开展的同时,项目式教学,这一国外已经日趋成熟,并且被证明行之有效的教学方式开始在我国如火如荼地发展起来。现在,我国高职高专和各大高校的教学改革,几乎都把项目式教学作为标配。作者所属专业,近几年作为无锡市重点专业进行了改革。本文主要就本次教改中本专业核心课程《三维动画制作》进行项目式教学改革的经验进行探讨和研究。     

奋进中的信息技术学院

湖北职业技术学院信息技术学院是培养IT类专业人才的摇篮。学院没有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、通信技术等专业,其中计算机网络技术专业是湖北省高职高专教育教学改革试点专业。     

浅谈高职高专计算机专业教学的改革

分析了高职高专计算机专业教学中存在的问题,提出了对计算机专业课程的教学改革一些想法。     

高职院校计算机专业实训课程教学模式研究

计算机和信息产业的快速发展带来了大量的人才需求,但由于高职高专计算机专业毕业生的能力与企业实际需求不相匹配,高职高专计算机专业毕业生却陷入就业难的窘境。尤其是空有理论知识,实践能力不强。是造成计算机专业高职高专毕业生就业难的根本原因。实训教学是培养学生动手和实际操作能力,使学生成为应用型人才的重要环节。构建具有针对性、实效性、可行性的实训教学模式,是保证高职院校计算机专业学生实践能力的基础和前提。     

初中《Flash动画制作》的教学模式分析

因动漫产业和计算机产业的发展,《Flash动画制作》逐渐成为中学计算机教学中热门且重要的课程。Flash动画制作的操作性和实践性较强,不但培养了学生的实践能力和创意思维,还教会了学生一些简单的动画制作方法。若要取得更好的教学效果,初中《Flash动画制作》的教学模式和方法必须要进行改革和创新。本文就此对《Flash动画制作》教学中的问题进行分析,并提出了《Flash动画制作》的新教学模式。     

高职高专计算机网络实验教学的改革与思考

从高职高专类学校的人才培养目标出发,针对计算机网络实验教学的特点,并结合我校实际情况,设计高职高专计算机网络实验实训项目,对计算机网络实验实训教学的教学方法和教学手段进行大胆改革与尝试,取得了良好效果．