肿瘤与染色体畸变

肿瘤是机体在各种致癌因素的作用下，局部组织的细胞异常增生而形成的肿块。当正常细胞转变为肿瘤细胞后就具有异常的形态、代谢及功能．从而损害人体健康，甚至危及生命。按肿瘤对生物的危害性和特点可分为两大类：良胜瘤和恶性瘤。前者常外包纤维包膜，无浸润性，生长比较慢·因此对生命危害小，一般称为“瘤”。而后者生长比较快，很少有包膜．有浸润性，能扩散转移，对生命危害较大·通常称为“癌”在某些肿瘤细胞中，有可见的染色体数目和结构的变化，这对肿瘤的诊断、防治以及病因的探讨具有重要意义，如慢性粒细胞性白血症，是一种血…     

生物进化中细胞的演变

在生物演化中，细胞从前细胞到原核细胞，再演变到真核细胞，独立生命代谢特性的生物大分子演化到形成细胞器以及细胞膜结构的产生，使地球上的生物不断地从低级阶段推向高级阶段，从而个体水平上的结构和功能进一步完善。其中，细胞膜的产生是细胞演化的关键环节。     

温敏不育水稻1356S花粉的电镜观察

扫描电镜观察表明1356S不育花粉外形多凹陷成毡状或其它不规则形状，而可育花粉外形为圆球形。1356S不同育性花粉的亚显微结构观察比较显示可育花粉细胞质浓厚，细胞器丰富，在花粉充实期已开始形成大量的淀粉粒；而不育花粉在单核靠边期时就已停止发育，随后内质网，核糖体等细胞器解体，线粒体结构异常，细胞核核质解体。     

浅谈以“生物膜”知识为背景的几个问题

在生物界中，除了极少数的病毒、类病毒等以外，绝大多数的生物都是由细胞构成的。细胞作为生命活动的基本单位，它通过细胞膜将彼此间及与环境间分隔开，使之成为一个独立的生命体系。在真核细胞结构中，除了极少数的细胞器，如中心体、核糖体外，其细胞膜、核膜及线粒体等诸多细胞器均由单层或双层膜构成。这些膜结构在化学成分、功能等方面既相互独立又紧密联系，共同形成了一个有机的整体，即“生物的膜系统”；原核生物的细胞尚不能形成复杂的生物膜系统。     

“细胞器——系统内的分工合作”(第一课时)教学设计

<正>1教材分析"细胞器——系统内的分工合作"是人教版教材《生物·必修1·分子与细胞》第3章第2节的内容。生命活动离不开细胞,与细胞的结构有关。细胞器是细胞内具有一定形态、执行特定功能的微结构,学好细胞器的结构对加深理解细胞的功能具有重要意义,也与学生后边即将要学习的细胞呼吸和光合作用的联系密切,本节是整个教材中的重点内容之一。2教学目标2.1知识目标举例说出几种细胞器的结构和功能;理解细胞器结构和功能的统一性;掌握动植物细胞所含细胞器的不同。2.2能力目标通过阅读资料和问题分析,培养分析和理解问题的能力,体验科学研究离不开探索精神和理性思维。2.3情感、态度与价值观目标     

细胞膜结构

细胞是生物有机体的基本形态结构单位,也是生命活动的基本功能单位。所有生物细胞的外表面都包有一层薄膜(植物细胞还有一层厚的胞壁),这层薄膜以内的细胞质中的各种细胞器,大多数也都有膜包围或由膜组成。其中有的细胞器如细胞核、叶绿体、线粒体等都具有双层膜,有的细胞器如乙醛酸体、过氧化物体、液泡等则具有单层膜,还有的细胞器如内质网是由膜组成的。这些膜性细胞器,密切地联系成为一个内膜体系。一般而言,细胞膜即是指细胞外表面包的那层薄膜,又叫做质膜,这是细胞膜的狭义概念。细胞膜的广义概念则除质膜     

真核细胞中的囊泡结构应引起我们的重视

自细胞生物学单独成为一门独立的学科之后,生命活动的各种现象和本质都要在细胞中去寻找,细胞内的各种细胞器是细胞内发生各种生物化学反映的重要场所,因此,各种细胞器的结构和功能是许多细胞生物学家研究的重要领域。就细胞内囊泡这种结构是否应该单独列为一种细胞器,笔者提出了自己的观点。     

对新教材中“细胞核”与“细胞器”关系问题的讨论

人教版第二版的全日制普通高级中学《生物》第一册《生命活动的基本单位——细胞》一章中,在“细胞器”与“细胞核”的结构与功能的各自阐述中,对两者之间的本质所属关系并没有说明,笔者认为。细胞核是一种细胞器,应在教科书中有所体现。在此提出,诚请与各位同行讨论和商榷。     

模型建构在生物教学中的应用探究

以“细胞质中的细胞器”为例,从生命观念和结构功能观、科学思维、科学探究和社会责任四个方面探讨如何通过模型建构在生物教学中落实学生的生物学科核心素养。     

细胞死亡与癌细胞的密切关系

细胞死亡与癌细胞的密切关系在单细胞生物中，细胞的死亡不利于物种的保存。但对多细胞生物来说，为了延长个体生命，细胞死亡是必要的。生物的结构与机能越复杂这种必要性就越大。我们的身体形成时，由１个受精卵会生长出各种脏器，在生长过程中细胞会不断死亡。例如手指...     

“细胞器”一课释放学生潜能的教学设计

<正>1教材分析本课是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物·必修1.分子与细胞》第3章第2节内容。它是第3章的重点内容,也是学习细胞代谢的基础。教材从系统性的角度来阐述细胞,认识系统内主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工、如何合作、协调配合来完成细胞的生命活动的。     

细胞骨架与遗传性疾病概述

细胞骨架包括微管、微丝和中间纤维三种类型,是细胞生命活动中不可缺少的重要细胞器,对细胞形态的改变和维持、细胞内物质运输、细胞的分裂和分化、信息传递等具有重要的作用。许多疾病的发生与细胞骨架结构和功能异常密切相关。本文对与细胞骨架相关的遗传性疾病进行概述。     

生命系统中S型增长探析

生命系统是一复杂系统,具有多层次系统结构,一般可划分为:小分子、大分子、细胞器、细胞,组织、器官、个体、种群、群落、生态系统等层次。而这些不同层次又存在着“结构的相似性和同构性。本文则试图从S型曲线在研究生命系统各层次中的运用来探讨这种“一致性”。     

重金属污染对渔业水体的胁迫

本文分析和讨论了水环境中重金属的污染特征、重金属在水生动植物体内的蓄积和对水生动植物的毒害作用,综述了重金属污染水体对水生生物生长、发育和繁衍等生命活动的危害和影响。     

原生动物学的发展之一——原生动物生物化学

一、原生动物的概念原生动物是一类原始的、微小的、单细胞真核生物。它们不同于细菌、兰绿藻等原核生物,而是具有完整的细胞核结构、分化出许多细胞小器官(即细胞器)。这样一个单细胞生物,已具有高等动物的生长、发育、繁殖和衰老等一切生命过程中各种生理功能所表现的生命现象。原生动物不仅存在于淡水、海水、盐湖中,而且也存在于动物的消化道、血液中,甚至还存在于植物的浆液和潮湿的土壤中,有些     

关于《细胞》的教学

《细胞》是紧接绪论后的第一部分教材。无论是从生物体结构,生物个体发育与系统发育,还是从生物学基本技能来看,它都是基础的基础。因此必须认真学好,牢固掌握。怎样理解这部分内容,教授这一课呢? 一、明确教学目的,掌握植物体构造基本规律通过《细胞》的教学,要达到三个目的:1。明确细胞是植物体结构和生命活动的基本单位,掌握细胞的基本构造;2.了解细胞的分裂、生长和分化三大基本生理功能,认识由此而形成组织、器官,从而构成植物体的基本规律;3.通过实验,初步获得洞察生物构造微观世界的基本技能。     

为孩子挑选合适的鞋子

鞋,被人们称为“生命之舟”。处在生长发育期的婴幼儿,双肢骨骼未定形,外形结构和大人不同,皮肤、肌肉娇嫩,如果穿鞋不当,危害较大。因此,为孩子挑选合适的鞋子就更有讲究。 选购鞋子宜偏大不宜偏小。鞋子过紧,骨骼受到挤压,时间一长,可影响发育,导致畸形,也会压迫血管,影响血液循环,甚至会磨破皮肤发生感染,引     

细胞的信息传递浅谈

1细胞信息传递的概念 单细胞生物可直接对外界环境的变化作出反应。而高等生物往往是由成亿个已分化成具有特殊结构与功能的细胞所组成的有机体,大多数细胞不与外界直接接触,如此众多的细胞之间必然需要有效的信息联络,对细胞功能进行调控,从而完善地发挥其各自的功能,彼此协调,相互配合,维持机体的自稳状态,以适应各种生命活动和生长繁殖的需求。     

生物膜的结构和功能

一切生物细胞的外缘都被有一层薄膜称为细胞膜。近十年来由于物理学,化学,生物学新技术的应用,人们对细胞膜有了新的认识。大量研究表明,一切细胞中的膜包括细胞质膜,核膜和所有细胞器膜都具有相同的分子结构形式,不仅高等动物和人类是如此,低等原核生物如支原体的界膜,其基本结构也与之相同。这种在进化过程中被保留下来的膜系构造,近代生物学上统称为“生物膜”。大量的研究证明,生物膜结构在细胞中的作用远远不仅起屏障和限定空间的作用,而且还直接或间接地参与细胞维持生命的活动。如细胞内外物质交换,能量较换,神经传导,信息传递,体液调节,细胞分裂和分化以及许多药物作用信号的发放和受理等基本生命过程都是以生物膜为基础。因此生物膜结构,性质和功能的研究已成为当代生物学的中心问题之一。     

有机质对碳酸钙晶体生长的调控作用研究进展

生物矿化材料是由生命系统参与合成的天然生物陶瓷和生物高分子复合材料。与普通天然及合成材料相比，生物矿化材料具有特殊的高级结构和组装方式。而在生物矿化材料中生物碳酸钙也是目前研究的热点与重点，文章从有机质对碳酸钙结晶的生长取向、成核诱导、生长习性的影响综述了有机质与碳酸钙晶体之间的相互作用。