两年制预科生汉语口语教学现状调查及分析

随着社会发展,汉语成为了大学生交流的第一语言。因此,少数民族预科学生进入大学的首要任务应是能够在汉语学习上突飞猛进,只有跨越交流的障碍,才能为本科的学习打下坚实的基础。鉴于此,对175名高校少数民族两年制预科学生进行汉语口语学习的问卷调查,分别对学生学习的现状和教师教学的现状作了分析,提出了独到见解,力求在汉语口语教学上寻找到改革的突破口。     

少数民族学生中介语成因分析——以广西少数民族预科生为例

中介语现象是学习外语的一个普遍现象。少数民族预科学生既受其本族语的影响也受汉语的影响,他们的中介语现象普遍。把少数民族预科学生作为研究对象,使用SPSS11.5软件进行定量分析,探讨少数民族预科学生中介语的成因,有利于减少少数民族预科学生的中介语现象,促进他们的英语学习。     

少数民族预科生汉语写作能力成因及策略分析

本文对少数民族群体在预科时期的汉语写作教学进行了一系列创新研究。从汉语写作教材、学生写作知识和对写作的重视程度及写作情况等方面详细地研究了少数民族预科生汉语作文教学过程中出现的不足,并提出了加强少数民族预科生汉语写作教学的措施。本文所提出的改革措施将有利于全国预科汉语写作教学的改进与提高,对于中国整体汉语写作水平的提升有着很大的帮助,也可以很好地推动少数民族大学生整体能力的提升。     

来自城镇和农村少数民族预科生英语学习差异研究

以中央民族大学2008级148名预科学生为受试,采用问卷调查与个人访谈相结合的方法,研究来自农村和来自城镇的少数民族预科学生英语学习课堂焦虑、课业求助行为、学习策略以及自主学习能力方面的差异。结果显示,少数民族预科学生英语学习存在城乡差异。     

维吾尔族预科生英语学习中的语言迁移现象研究

语言迁移是指学习者由于不熟悉目的语言的语法规则而自觉或不自觉地运用母语的规则处理目的语信息的现象。我国很多少数民族学生除本民族语言还学习汉语,然后学习英语。针对这种情况．本文以维吾尔族大学预科生为例．对维吾尔族预科生的母语和汉语在英语学习中产生的语言迁移现象进行对比研究,分析了语言迁移在第三语言学习中的重要作用．对少数民族预科英语教学质量有参考作用。     

论提高少数民族预科生英语学习水平的策略

少数民族预科教育是高等教育的一个重要而特殊的组成部分。英语是预科阶段的一门重要课程,在一定程度上,决定着民族预科学生直升考试的成败。但由于特殊原因．来自民族地区的预科学生基础较差,英语学习较困难,因此结合实际以探求一些有利于少数民族预科学生英语学习水平的策略。     

少数民族预科生MHK考试成绩调查分析及对教学的反思——以新疆师范大学预科教育学院2016级内地两年制预科一部2017年11月MHK考试成绩为例

MHK为国家少数民族汉语水平考试,是衡量少数民族学生汉语水平高低的一个重要标杆,通过客观的分析,可以及时发现并解决汉语教学中存在的问题。文章对新疆师范大学预科教育学院2016级内地两年制预科一部的2017年11月MHK考试成绩进行了统计和类型归纳,发现了学生在汉语学习过程中存在各项语言能力发展不均衡的现象,对其进行了原因分析和对教学上的反思,希望对今后教学有指导作用。     

谈篇章语言学与预科生汉语成段表达能力的培养

本文运用篇章语言学中衔接与连贯的观点,分析了少数民族学生预科阶段汉语篇章教学中存在的问题,提出了加强汉语篇章理论研究、突破句子教学的局限、将篇章教学贯穿于汉语教学和教材建设等对策.     

新疆少数民族预科生汉语听力元认知策略研究

本文通过调查少数民族预科学生汉语听力元认知策略的使用情况以及元认知策略与听力成绩的相关关系．分别讨论了高分组与低分组、文科与理科学生在听力元认知策略使用上的差别,采用调查问卷,听力测试及访谈等方式。对新疆师范大学汉语教育学院2006级244名预科学生进行调查,通过对数据进行定量和定性分析,得出了有效结论。     

少数民族预科生《汉语阅读》教学改革探析

少数民族学生进入高校后,绝大多数都将进行一年的汉语预科学习。在此期间,开设的课程为《基础汉语》、《汉语听说》、《汉语阅读》、《写作》和《体育》,共计五门,其中《汉语阅读》开设一年,课时为一百五十学时,周学时为五学时。学生大多来自南疆地区,其汉语基础相对薄弱,如何在短短一年的时间内,对其进行有效的指导,使其掌握阅读技能,在MHK中达到规定的要求,进     

新疆文化与地理学研究初探

通过把新疆的地域文化与地理学两个交叉学科结合起来这一视角,尝试立体多维的分析与推演,以找到本地区的文化发展内核。以此为契机,提出要对该交叉学科的一体化发展给予重视,并引发对该地区的文化与地理综合、立体、长远发展和传承的思考与认识。     

东天山文化:新疆文化多元与交融的缩影

文化交融是在保留各自特色的基础上的互相之间的可沟通、可理解、可接受、可影响、可渗透、可互纳性,以及在此基础上发展起来的,在某一层次,某一领域不同深度和广度的趋同性,亦即共性。东天山哈密各民族都有深厚的历史文化积淀,不同文化的互相影响和渗透比其他地区更明显、更典型、交流的密度更大、范围也更广,应该是新疆多元文化交融的一个缩影。     

新疆资源特征的动态比较优势及其对新疆经济的影响

21世纪西部开发战略已经开始实施，新疆作为西部开发重心之一，通过对其区域特征的分析，制定正确的区域发展战略是至关重要的；在新疆众多的经济特征中，资源特色非常突出，章用动态比较的方法分析新疆资源状况，并以此审视新疆经济发展战略。     

提高新疆民营企业经营外向度促进新疆经贸大发展

文章通过选取进出口、对外投资和利用外资三项指标,在分析民营企业情况的基础上,归纳出新疆民营企业在外向经营方面存在的问题,并提出相应对策。     

新疆建设开发与融资支持

新疆发展落后的主要原因除经济结构、政策、地区差异、人才和技术等原因外，还有一个重要原因就是资金短缺及“造血”功能薄弱。章就融资问题，阐述了新疆建设开发中的直接融资与间接融资方式的选择及融资过程中应注意的问题。     

论新疆兵地经济的融合发展

由于兵地是两个利益主体，发展融合型经济有利于资源的优化配置和生态环境的综合治理。因此，分析和研究兵地经济融合发展对新疆的生态、经济和社会的可持续发展有着非常重要的意义。章提出了发展兵地融合型经济，实现新疆生态、经济和社会的可持续发展的基本思路．     

唐加勒克·卓勒德与新疆哈萨克族文化转型进程

在20世纪上半叶新疆哈萨克族早期文化转型进程中．哈萨克族现代文学的奠基人之一唐加勒克站在时代的高度，通过他创作的大量文化反思诗篇和有效的文化启蒙工作，为推动和促进本民族文化的转型进程，作出了影响深远、不可磨灭的贡献。     

新疆人口质量与经济发展

在探讨新疆人口质量现状及其存在的主要问题的基础上，指出新疆人口质量现状对社会经济发展的影响与大力开发新疆人力资源对新疆经济发展的利弊，认为人力资源是现代经济资源中最核心的资源。而新疆在这一方面投入不足，从而导致新疆经济发展的缓慢，为解决这种现状，提出了有效利用和开发人力资源应采取的对策。     

新疆自然保护区建设和管理初探

新疆自建立自然保护区以来,各项建设和保护工作均取得了显著的成绩,经过多年的努力,已逐步形成了具有新疆特色类型的、功能较为完备的自然保护区网络。但自然保护区在建设和保护中,还存在一些不尽人意的问题。应当进一步加大对自然保护区的建设保护的资金投入;结合新疆自然保护工作的实际,加快立法执法力度;科学规划、界定、调整、升级自然保护区;建立自然保护区生态的补偿机制等,才能确保新疆自然保护区建设越来越好。     

伊斯兰教对新疆哈萨克族教育的影响

早期的哈萨克族教育始于伊斯兰教影响下的经学教育,或叫经堂教育。哈萨克族经学教育可以划分为三个时期。哈萨克族经学教育的师资主要来源于从中亚经文学院毕业的毛拉,以及各地经文学堂毕业的学生。教科书主要来自中亚和前苏联。教学内容主要是宗教知识、语言和科学知识。伊斯兰经学教育对哈萨克族教育发展起了很大的作用和影响。