提高高校教学质量的研究

1999年，我国高校开始扩大招生规模，从此我国高等教育开始了向大众化阶段迈进。几年来，各高校在培养了大批人才的同时，高校的教育教学质量也成了社会和高校自身关注的问题。近年国家教育部组织的对国内不同层次大学的评估和调查表明，许多高校的大学生对课程和教学的满意率较低，其原因是多方面的，既有学生方面的因素。也有学校和教育行政方面的原因。笔者认为，学校和教育行政部门应重点采取以下策略解决质量问题：     

本科教学评估的不足与改进措施

二十一世纪,中国的高等教育进入大众化深化阶段,越来越多的适龄人进入高校接受本科教育,本科院校,规模相应不断扩大,包括一些新建本科院校,在规模扩大之后,中国的高等教育必须走一条内涵式发展道路,在内涵建设中,本科教学评估对于国家了解高校本科教学水平和促进高校提高本科教学水平意义重大,但在评估中存在一些问题.为解决这些问题,顺应高等教育发展趋势,文章探究了本科教学评估的未来发展之路.     

论点摘编

对教育产业化的经济理论分析表明，（１）从微观上来讲，依靠市场并不能有效地提高教育资源的利用效率和对教育资源进行优化配置；（２）从教育的投入产出来讲，教育无法实现严格经济学意义上的产业化；（３）从经济政策层面来讲，职业培训等在内的教育政策是一种微观经济政策；（４）即使高等教育能够产业化（泛产业化概念）也决不仅仅是为了通过扩大招生规模和提高教育收费来解决内需不足和教育经费短缺问题。摘自《教育与职业》２００１年第九期张庆彩、张先勇《教育产业化问题的经济学分析》教师职业化是一种趋势，是由于现代化的进程以…     

略论高等教育招生规模的扩大——从1999年高校再扩招33万人说起

高等教育的招生 ,一向为世人注目 ,是当下社会人们议论的热门话题。 1999年高等教育招生无论招生总数还是招生增长幅度 ,都是史无前例的 ,应当说 ,这是我国高等教育发展的历史性突破。　　一、扩大招生规模的依据和意义　　扩大招生规模的意义 ,主要表现在以下几方面 :1.刺激了人们的教育消费 ,为社会资金流向教育开拓更多更宽的渠道 ,促进教育产业化的发展。2 .扩大招生规模 ,为更多希望进入大学的青年创造机会 ,直接缓解了升学压力 ,这就在很大程度上为中小学教育从应试教育向素质教育转变创造了条件。3.扩大招生规模 ,加快高等教育发展 ,…     

品牌建设 区域优质教育拓展新路径

随着义务教育的普及,优质教育短缺成为社会关注的热点。为解决优质教育供应不足的问题,目前大多数地方政府采取的一种策略是学校合并或者示范学校扩大招生规模,以提高优质教育的数量;另一种策略是进行学校     

地方院校应走特色化发展之路

在高校规模急剧扩张,高等教育竞争日趋激烈的情况下,地方性院校应走一条适应社会的特色发展之路.地方高校应该认真研究自身的特点,准确定位,采取有效措施,走特色化发展之路,切实提高教育质量.     

规模扩张：中国高等教育发展的主旋律

我国高等教育步人大众化教育阶段后，未来一个时期，高等教育发展的主旋律仍然是规模扩张。高等教育规模扩张是实现全面建设小康社会目标、实施科教兴国发展战略的需要。高等教育的规模扩张要走外延扩张为主、外延内涵相结合的发展之路。     

大学教育国际化研究

大学教育国际化已成为一种全球性趋势。高校走大学教育国际化之路是自我发展的一条捷径,是适应我国经济与世界经济发展需要的崭新教育模式。大学教育国际化既是高校本身的任务,又是解决高校发展问题的金钥匙。文章阐述了认识这条路、走通这条路,借鉴经验、结合实际,乘改革之风,如何走出一条中国高校的国际化之路。     

高科技成果产业化与高校定位之我见

我国高等学校应走产学研相结合之路、为高科技成果产业化服务。但需清醒认识：企业是高科技成果产业化的主体，高校不宜直接主办产业，也无能力经营产业，而应处于为高科技成果产业化服务的地位。高校只有正确定位，并选择恰当的产学研结合的方式，才能保证高校与产业、社会的良性发展。     

学习十八大精神加强内涵建设走特色办学之路

党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首,把教育提升到民族振兴和社会进步的基石的高度,提出要努力办好人民满意的教育,强调指出"高校要走内涵发展之路,注重提高质量",给高校发展提供了前所未有的发展机遇。高校要抓住机遇,乘势而上,加强内涵建设,走特色办学之路,迎接高等教育大发展的春天。     

浅谈我国高等职业教育的国际化

上世纪六、七十年代，西方发达国家的高职教育初步形成规模之时，就开始走国际化之路，并且得以迅速发展。目前，我国高等职业教育的发展速度很快，已经形成了很大的规模。拓展办学渠道，走高职教育国际化之路是解决这一系列问题的重要方法之一，也是我国高职教育自身发展的客观要求。     

高校扩招必须保证教学质量

高等学校招生数量持续增加,教育投资,教师队伍、教学设施学生质量、教学管理等新问题的出现,要求学校在扩大招生的同时必须保证教学质量,本语文通过对高校扩如效应的分析,按照建立了“宽进严出”的教育质量保证体系的思路,提出高校必须走内涵发展道路,在扩大招生的同时如何确保教学质量。     

高校政工队伍建设刍议

我国高校目前的大变革是前所未有的，本科专业核定缩减，院校合并之风骤起，走质量发展的内涵之径，发挥规模办学之优势，走强强联合之路，创社会、经济效益双丰收；加之高校后勤社会化改革步伐的启动，使得高校的教学管理功能与思想管理功能地位与作用日渐突出。本文拟就...     

高职学院提高就业率和就业质量的新举措

随着高等教育的升温和高校扩招，高等职业学院学生就业难的问题目趋突出。高等职业教育要继续保持对社会的吸引力，扩大招生规模，在注重办学特色，提高教育质量和办学效益的同时，应重新审视就业趋势，狠抓就业率，这是广大高等职业学院面对市场竞争的着力点。高校毕业生就业问题已经成为学校和整个社会都关注的问题，它不仅关系到千家万户的民生问题，也关系到国家的稳定和社会的和谐。温家宝总理在十一届全国人大一次会议作的政府工作报告中指出，     

高校图书馆的可持续发展

经过十多年改革，高校图书馆事业取得了发展和进步．在看到进步的同时，我们也应清醒地认识到高校图书馆改革进程中的阻力和困难．纵观全国高校图书馆局势，概括地说，改革的步子迈得不大，带根本性的改革措施不多，内部结构和管理体制改革还缺乏力度，因而改革成果不够理想．在知识经济日益成为社会经济的主流的情况下，历史对图书馆提出了新的发展要求，走内涵发展之路，实行产业化，加强人力资源的开发是图书馆可持续发展必由之路．一、内涵发展--高校图书馆可持续发展的必由之路高校图书馆的发展应从主要走外延扩展和数量增长的道路，转…     

开展大学生创业教育的思考与研究

随着市场经济的不断发展,大学生就业难的问题日益突出。正确引导学生走创业之路,是高校解决毕业生就业问题的重要途径,如何实行创业教育就显得尤为重要。本文就大学生创业存在的问题作出分析,阐述了高校创业教育的内涵、内容设置、实施方法等内容,对高校开展创业教育具有现实的指导意义。     

民办教育如何走内涵发展之路

改革开放以来，江西民办教育获得长足发展。到2003年底，全省各级各类民办学校共5981所，在校生73．8万人。其中，幼儿园5363所，在园幼儿27．04万人；义务教育阶段学校225所(小学100所、普通初中125所)，在校生共13．5万人；高中阶段教育学校340所，在校生共20.3万人；高等学校53所(包括8所高等职业学校、35所国家学历文凭考试试点学校)，在校生12．9万人。经过二十多年的努力，江西民办教育取得了丰硕成果。全省各级各类民办学校为省内外培养和输送了上百万毕业生，并在各行各业工作岗位上发挥作用，有力地支持了社会主义现代化建设，促进了社会进步。2003年9月1日，《民办教育促进法》正式施行，民办教育从此有了强大的法律保障。然而，在高校扩招、高中教育逐渐普及等因素的影响下，民办学校面临新的挑战。民办教育如何应对挑战，争取更大的发展已经成为一个非常迫切的问题。走内涵发展之路，无疑是民办学校迎接挑战的最有效手段之一。为了探究民办教育为什么要走内涵发展之路、内涵发展之路怎样走，本刊邀请了有关教育行政部门、社会力量举办学校的代表分别从不同侧面来参加我们的讨论。     

中国高等教育的现状、前途和出路

中国教育的大时代已经来临了。自实施“以教育启动经济”的政策以来，高校扩招推动高等教育走产业化之路，促使教育自身发展规律与市场经济发展规律有机协调。发展高等教育，既有通过培养人才而实现的对经济增长的长期促进，也有通过扩招，增加教育消费而刺激经济增长的短期“拉动”作用。     

对上海高校研究生教育收费问题的思考与探讨

对上海高校研究生教育收费问题的思考与探讨●贺芳玲近年来,随着我国经济和各项建设事业的快速发展,社会对高层次人才的需求逐年增加,上海的人才供需矛盾尤为突出,使得研究生报考热连年升温。在本科阶段收费入学之后,研究生收费入学、扩大招生规模成为社会的新议题。...     

教育产业化与高校少数民族学生的教育机会均等

中国教育要走产业化经营的道路。不管如何定义教育产业化的内涵，都不可避免收费教育问题。政府和社会要积极处理好产业化办学收费与少数民族贫困地区学生的受教育机会均等之间的矛盾。