学习共享空间:构建以学习为中心的大学图书馆

大学图书馆LC是校园内一个以学生为中心的协同与交互式学习环境,是一个引人入胜、充满活力与温馨、用高技术装备的学习场所。它是信息共享空间发展的新阶段,主要用于支持个性化和小组协作学习、为学生提供信息服务和技术帮助。文章以国内外大学图书馆学习共享空间为考察对象,讨论学习共享空间如何提高其在学习和协作研究中的地位和作用以及在学生学习和智力支持方面所担当的角色和影响。     

变革与服务：大学图书馆学习共享空间建设研究

学习共享空间是大学图书馆在信息共享空间基础上,为适应大学教育体制改革,满足大学生交互式学习需求而营造的新型协作式学习环境。借鉴国外大学图书馆学习共享空间的建设经验,构建国内大学图书馆学习共享空间,构建注重以学生为中心的协作与交互式学习环境,实现图书馆服务向整个校园的拓展,以实现图书馆的发展与服务创新。     

从IC到LC:大学图书馆服务模式的构建与拓展

大学图书馆学习共享空间是继信息共享空间之后又一新的信息服务模式,主要用于支持个性化和小组协作学习,为学习者提供信息服务和技术帮助.文章以加拿大皇后大学和上海师范大学图书馆学习共享空间为研究对象,讨论学习共享空间如何提高其在师生学习和协作研究中的地位与作用,以及在师生学习和信息素养提高方面所担当的角色和影响.     

学习共享空间与我国大学图书馆服务创新研究

学习共享空间是信息共享空间的进化和发展,是新时期图书馆推行服务创新的重要模式。在分析论述学习共享空间的概念、内涵和建设目标的基础上,提出借鉴学习共享空间以人为本、开放、共享、交流、协作和互动理念,对我国大学图书馆服务功能加以改造,建设专业学习、特色学习区域等特色空间,使其成为现代大学图书馆的理想学习场所,实现大学图书馆服务创新。     

学科化服务:研究型大学图书馆学习共享空间服务的新领域

学习共享空间的构建为研究型大学图书馆开展学科化服务提供了重要契机。本文从研究性大学、图书馆、学习共享空间、学科化服务四维关系出发,探讨学习共享空间环境中,学科化服务的实现途径、网络平台及服务条件,明确指出学科化服务为研究性大学图书馆学习共享空间服务的新领域。     

研究型大学图书馆学习共享空间创新服务方向——支持研究生协作知识构建

高校图书馆学习共享空间是一个以学生为中心的协同与交互式学习环境,它鼓励学生通过询问、协作、讨论和咨询来促进协作学习的一种创新服务模式,在支持研究生协作学习及知识构建方面起着重要的作用。研究型大学图书馆借助虚拟学习共享空间平台为支持研究生协作知识构建存在四大服务方向。为确保研究生协作知识构建的学习共享空间服务高效运作,文中提出若干建议,以期进一步拓展学习共享空间在辅助研究生教育方面的创新应用。     

基于情境要素和合作要素的学习共享空间“意义构建”

论文以社会建构主义理论在图书馆服务中的应用为出发点,将社会建构主义理论的“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素应用于大学图书馆的学习共享空间中,为我国大学图书馆学习共享空间的应用构建提供支持.     

多媒体共享空间的发展趋势与探讨

介绍了多媒体共享空间（Media Commons;简称MC）概念以及多媒体共享空间的服务理念。针对大学图书馆多媒体共享空间服务和国内外一些大学图书馆的多媒体服务共享空间的发展和广泛应用展开了深入探讨,指出多媒体服务共享空间是大学图书馆未来发展的方向,它代表着大学图书馆服务创新的新亮点,为我国各大学图书馆开创新型多媒体共享空间服务的转型提供了一个很好的模式。参考文献10。     

学习共享空间研究与实践——以加拿大约克大学斯科特图书馆为例

高校图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。这种服务模式是借助各种技术工具促进学生之间的协作学习的。加拿大约克大学斯科特图书馆学习共享空间以学生为中心的理念、充分的前期准备、丰富完备的数字信息资源和高素质的图书馆员队伍等特点值得我国高校图书馆借鉴。     

从信息共享空间到学习共享空间

从世纪之交开始,为适应技术环境和教育方式的新变化,大学图书馆正在进行一场深刻变革.在图书馆内部通过融合文献信息服务和IT服务,建立了信息共享空间.而后以信息共享空间为基础,突破图书馆围墙的限制,实现图书馆与信息技术部门和教学服务部门的深入融合,逐步向学习共享空间发展演变.     

参考文献与作者和编辑

参考文献是科技论文的重要组成部分，能体现科学的继承性，提供科学依据，节省篇幅，使论文内容精练、结构紧凑。认为参考文献的著录还能反映作者的科技道德和科研水平，反映编辑人员的业务水平。就其具体判定方法进行了研究。就如何对待参考文献，对作者和编辑提出了具体要求。     

Mobile and Information Literacy Perceptions and Skills of Library and Information Sciences and Humanities Students From Bulgaria and Turkey

Welcome to the Global Postcards column! We are so excited to bring you news and projects from around the world. In this column, our contributors from Bulgaria and Turkey bring us a comparative study of mobile and information literacy among students at two universities in those countries. In addition to presenting perceptions of students around these literacy concepts, their research project also highlights growing trends in the use of distance education and web-based study materials. Thanks to the contributors for this issue, and please keep the submissions coming!

If you would like to send a submission, please contact either of the column's co-editors: Jacqueline Solis, jsolis@email.unc.edu, and Robin Kear, rlk25@pitt.edu.     

中外书业行业协会的比较及启示

行业协会是市场经济的产物,也是市场经济体制的一个重要组成部分。近几年来,由于社会主义市场经济的发展,经济体制改革的深化,政府机构改革和职能的转变,我国行业协会也得到了迅速发展。由于中国入世,并承诺在三年内逐步放开书刊分销服务,国内图书市场国际化加     

开发利用科技期刊的意义和手段

科技期刊是我们了解先进科学技术的主渠道,是获取新成果、新技术、新科学、新信息的重要来源.在我国,科技文献利用率很低.     

中国广播电视协会常务副会长李丹说:广播电视节目要弘扬先进文化反对低俗之风

日前，中国广播电视学刊记者姜成厚．就广播电视节目如何弘扬先进文化，反对低俗之风问题．专题采访了中国广播电视协会常务副会长李丹。     

图书、图书馆与图书馆长

一看题目 ,就知道是一篇关于图书的文章。有书 ,就得有存放的地方 ,小的叫书房、书斋 ,大的叫馆、阁。还有私人藏书、国家藏书。国家藏书 ,有书 ,有馆 ,还得有人管。管理藏书的人 ,古代叫吏 ,现在叫馆员。此三者 ,互相依存 ,缺一不可。图书是图书馆的基础 ,藏书的质量和数量是图书馆价值高低的标志 ,一个没有书的馆就不能叫图书馆。与此同理 ,馆舍是发展图书馆事业的必备条件 ,没有馆舍 ,就如人没有衣穿 ,就没办法开展工作。有书 ,有馆 ,还得有人管理 ,这样 ,图书事业才能兴旺发达。对于这些常识问题 ,也有赘述的必要。图书 ,对于一个国家、…     

在版编目（CIP）与图书馆分类编目

文章从分类编目的角度出发,探讨如何更好地利用现有的在版编目数据进行图书的著录和标引。并用实例加以说明,指出作为图书编目人员应当利用专业知识,有鉴别地使用在版编目数据,从而简便图书馆的分类编目工作。     

建立高校学生信用档案的探索与实践

高校建立学生信用档案是指有关机构或部门把在校学生在经济活动和其他履行合同、兑现承诺等活动过程中的信用行为状况、诚实守信和遵纪守法的程度记录在案，便于有关单位或个人了解其诚信状况等而形成的学生个人诚信方面的材料。在当前我国倡导打造诚信国家，完善社会信用体系的大环境下，高校如