论增强大学生思想政治教育实效性的四要素

增强大学生思想政治教育的"一感三性"是加强和改进大学生思想政治教育的重点,而"一感三性"的落脚点又是实效性,于是追求实效性是大学生思想政治教育永恒的主题.育人观、环境面、着力点、接受律是增强大学生思想政治教育实效性的四要素,四要素之间相互整合,将这四要素分别作为"一位",就构成大学生思想政治教育实效性的"四位一体" 增强措施.     

大学生思想政治教育品牌培育探索

大学生思想政治教育一直是党中央、国务院关注的教育重点,思想政治教育发展必须与时俱进,注重提升相关性和实效性。繁荣的经济和社会的发展、意识形态的转变,使思想政治教育面临着新挑战,品牌培育势在必行。高校要整合思想政治教育的资源,深度剖析存在的问题,着力培养具有"品牌效应",打造具有"精品文化"的大学生思想政治教育品牌,适应大学生思想政治教育的现实要求。     

论大学生在日常思想政治教育中的主体作用

正确认识和把握大学生在日常思想政治教育中的主体地位,充分发挥大学生在日常思想政治教育中的主体作用,是提高大学生日常思想政治教育实效性的关键.作为日常思想政治教育的"剧中人和剧作者",大学生主体呈现出愈益丰富的内涵和类型.发挥大学生在日常思想政治教育中的主体作用,要树立正确的大学生日常思想政治教育主体观,重视激发大学生主体的内在动力,加强日常思想政治教育的大学生主体评价机制建设,在大学生工作体系创新中培育日常思想政治教育主体.     

大学生思想政治教育实效性研究

思想政治教育的实效性直接影响大学生总体素质和价值取向,提高实效性是加强和改进思想政治教育的关键。本文在调查数据基础上,分析了大学生思想政治教育现状,提出增强实效性的对策,以提升大学生思想政治素质,培育合格人才。     

大学生思想政治教育现状堪忧

为了客观真实地了解当前大学生思想政治教育现状,增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和提高大学生的思想政治教育水平,笔者于2006年10月至2007年1月对首都经济贸易大学的1200名在校大学生进行了"学生思想政治教育教学状况"专题问卷调查,希望能为各高校进一步深入开展思想政治理论课程改革提供参考.     

独立院校大学生思想政治教育实效性研究

独立院校大学生思想政治教育是大学教育中重要的组成部分,对大学生的身心健康及价值观的形成有着很重要的意义。目前,独立院校大学生思想政治教育的实效性较差,达不到理想的效果。独立院校大学生思想政治教育实效性研究,需从独立院校大学生思想政治教育实效性的现状出发,探究影响教育实效性的因素,并针对具体问题探讨提高大学生思想政治教育实效性的对策,以期为独立院校大学生思想道德素养的提高提供一定的帮助。     

大学生思想政治教育实效性研究

当前大学生思想政治状况存在的问题凸显思想政治教育工作实效性不强,本文简要分析了当前大学生思想政治教育实效性不足的原因,从加强党对大学生思想政治教育工作的领导,优化思想政治教育环境,创新思想政治教育载体,加强思想政治工作队伍建设,解决思想问题同解决大学生实际问题结合等方面提出增强大学生思想政治教育的实效性。     

以主题教育为载体推进大学生思想政治教育工作创新

主题教育是思想政治工作中传统的教育方式,被实践证明有效的思想政治教育形式被广泛应用于各种群体教育活动中,特别是大学生的思想政治教育活动当中。在新形势下大学生思想政治主题教育存在不少薄弱环节,为增强大学生思想政治教育工作实效性和改善当前大学生综合素质状况,大学生主题教育应以社会主义核心价值体系为指导思想,重点以"以人为本"的理念为核心,实现"三个结合",推进思想政治主题教育工作创新。     

“90后”大学生思想政治教育生活化初探

近两年我国高校迎来了"90后"一代大学生,他们在思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化、新特点,成为做好高校思想政治教育工作必须面对的新问题。因此,要提高大学生思想政治教育的实效性,尤其是提高"90后"大学生思想政治教育的实效性,使之能够适应21世纪新形势下提出的新要求,必须使思想政治教育生活化。     

大学生思想政治教育实效性的影响因素研究

大学生思想政治教育是一个系统工程。注重实效性是大学生思想政治教育的基本理念和根本要求，科学分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，对于增强大学生思想政治教育的针对性，提高大学生思想政治教育的实效性，充分发挥大学生思想政治教育的作用大有裨益．大学生思想政治教育实效性的影响因素主要有理念、环境、制度、方法、素质等几个方面。     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性,是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性,必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行,从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

浅议网络视角下大学生思想政治教育工作

网络是把"双刃剑",在为大学思想政治教育工作带来机遇的同时,也带来了新挑战。要利用好网络更好地对大学生进行思想政治教育,这就要求大学思想政治教育工作者要重视和充分利用信息网络技术,招展思想政治工作的空间和渠道,使思想政治工作提高实效性、扩大覆盖面、增强影响力。本文对网络视角下我国大学生思想政治教育工作创新进行了探究。     

提高大学生思想政治教育实效性探析

提高大学生思想政治教育的实效性,是基于对现实的思想政治教育实效性较差的深刻审视与反省.加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高其实效性,一是要大力加强思想政治理论课教师队伍建设,二是要致力于有效整合校园思想政治教育资源,三是要建构和完善思想政治教育工作的制度保障.     

闲暇教育:大学生思想政治教育的新视野

闲暇教育的缺失是造成大学生思想政治教育"失效"的重要原因。开展闲暇教育已成为大学生思想政治教育发展的客观要求。必须将闲暇教育纳入大学生思想政治教育的新视野,构建思想政治教育的新体系,增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面协调发展。     

大学生思想政治教育的长效路径探析

传统的大学生思想政治教育由于奉行"社会本位"理念,方法和途径存在缺陷,严重阻碍了思想政治教育效果的实现.我们必须确立以人为本的新理念,并在其指导下积极探索和创新大学生思想政治教育方法的途径与艺术,以提高思想政治教育的实效性.     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性，是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性，必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行，从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

构建思想政治教育认知心理模式提高大学生思想政治教育实效性CSSCI

传统的高校思想政治教育工作陷入了困境,大学生对思想政治教育存在认知偏差、表现出逆反心理、在实践上难以将"知"转化为"行",这些是当下高校思想政治教育工作亟待解决的现实问题。这些问题主要是由经济体制改革导致大学生的功利心渐强、官员贪污腐败导致大学生的政治热情低落、东西方文化碰撞导致大学生文化迷失以及大学生自身心理发展不成熟导致其容易受到外部不良因素的侵害等原因造成的。在新形势下,传统思想政治教育模式已经不能适应新问题、新情况、新变化,不能实现思想政治教育预定的目标,因此,必须构建新的思想政治教育模式即思想政治教育认知心理模式,从而提高大学生思想政治教育的实效性。思想政治教育认知心理模式就是在一定的思想政治教育理论和认知心理学理论的基础上,教育者根据大学生的实际需要所设计和建构起来的包含教育理念、教育目标、教育内容、操作方法和环节、师生关系、方法策略等方面的综合性理论模型和实践范式。     

新时期增强大学生思想政治教育实效性研究

大学生思想政治教育历来为党和国家所关注和重视,新时期,高校思想政治教育出现各种制约因素,导致实效性不够,文章基于高校思想政治教育的实效性意义,分析了当前制约大学生思想政治教育实效性的若干因素,并提出一系列对策建议:充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,树立"以生为本"的教育理念,完善实践教学体系,改进、创新教学方法等。     

浅议大学生思想政治教育的创新

创新是高校思想政治教育生命力之所在，是提高大学生思想政治教育实效性的关键，为此，高校思想政治教育要以观念创新为先导，以内容创新为主体，以手段创新为突破，全面提高思想政治教育的实效性，提高大学生的综合素质。     

浅谈提高大学生思想政治教育的针对性

深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的战略意义,是搞好大学生思想政治教育的前提。当前高校大学生思想状况出现了新的特点,这为高校大学生思想政治教育工作提出了新的课题,只有提高大学生思想政治教育的针对性,才能提高大学生思想政治教育的实效性。