“第四届中美高校图书馆合作发展论坛”综述

由中国高校人文社会科学文献中心、北美中国研究图书馆员学会联合主办,加拿大多伦多大学承办的第四届中美高校图书馆合作发展论坛集中探讨了处于变革的学术环境下高校图书馆知识服务的新方向。论坛就新兴学科与跨学科知识服务、人文资源的数字化与数字人文、区域国别研究文献及"一带一路"文献建设与服务、全球视野下的智库文献信息建设与服务及中美学术图书馆交流与合作等五个议题展开了讨论。     

高校图书馆应树立“以人为本”的观念

图书馆人本管理的理论与实践，是人文图书馆学研究的重要内容，也是图书馆管理学研究的重要内容。因为，图书馆事业是一种人文事业，对人文事业理应实施人本管理。尤其是高校图书馆，本身就是学校服务形象的代表，又是高校三大支柱之一。所以，更应该强调树立“以人为本”的观念。     

河北省高校图书馆期刊工作学术研究成果的统计分析

依据河北省人文社会科学研究项目《期刊工作文摘（1989－2000）》，统计分析了河北省高校图书馆期刊工作研究的成果，揭示了主要研究内容以及论文作者、论文、引文的分布规律，展现了1989－2000年河北省高校图书馆期刊工作研究的概况，并针对存在的问题提出了进一步深入研究的建议。     

"本土化"及"图书馆学本土化"之审视

文章对近几年图书馆学及其它人文社会科学有关“本土化”的讨论进行了简略的回顾与梳理。从学术命题规范的角度检验了“图书馆学本土化”命题，认为“图书馆学本土化”是一个不成立的命题。对图书馆学研究和图书馆事业的发展并无多大意义。     

高校人文社科信息需求和服务

文章分析了在中国人文社会科学发展的背景下,高校人文社科信息需求所呈现的新变化和新特征,对高校图书馆如何在新形势下搞好人文社科信息服务提出了建议与对策。     

从获奖情况看高校人文社会科学的研究竞争力

本文通过对教育部颁布的三届“全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”的计量分析，统计了获奖成果的学校分布和学科分布，分析了我国人文社会科学各学科在全国高校的研究力量分布以及各校优势学科分布，并对各高校在人文社会科学研究的产出率进行了分析和排序，以从一个侧面研究高等学校人文社会科学的研究竞争力。     

浙江省社会科学信息学会学术年会在浙师大举行

2002年11月12—14日，由浙江省社会科学信息学会主办，浙师大图书馆承办的以“知识经济时代社会科学信息事业发展研究”为主题的学术年会在浙师大图书馆报告厅举行。     

高校图书馆特色科研平台建设实践与启示——以河南师范大学图书馆事业与文化发展研究中心为例

高校图书馆特色科研平台建设既是高校图书馆开展学科建设、提升科研能力、强化内涵建设的路径,也是图书馆服务地方经济、文化发展的重要途径。文章介绍了河南师范大学图书馆人文社科研究基地图书馆事业与文化发展研究中心建设的特色应用研究方向和内容、取得的成效,提出了高校图书馆科研基地建设发展策略。     

《研究图书馆组织大纲》的发展探讨

本文通过对美国《研究图书馆组织大纲》的发展及其影响的探讨，结合我国高校图书馆文献资源建设的现状，认为应尽快制订适合我国高校图书馆的藏书评价方法，为提高藏书质量和资源共享活动的开展打好基础。     

打造文献渊薮 繁荣社会科学-中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)启动

<正> 中国高校人文社会科学文献中心(China AcademicHumanities and Social Sciences Library,CASHL),是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要引进专项经费建立的,是教育部高校哲学社会科学“繁荣计划”的重要组成部分,是唯一的全国性人文社会科学外文期刊保障体系。其宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高校图书馆,有计划地系统引进国外人文社会科学期刊,借助现代化的服务手段,为全国高校的人文社会科学教学和科研提供高水平的文献保障。     

知识经济环境下大学图书馆的职能转变

知识经济环境下,知识经济的发展、社会发展的网络化、科学的社会化及社会的科学化对图书馆学产生了深刻的影响,图书馆呈现更加重视知识领域研究、学科发展从细化走向整合、理论与应用并重发展的趋势。大学图书馆应加强数字图书馆建设,提供检索与网上咨询服务,整序网络知识,实现在知识传播、知识服务、知识创新等方面的职能转变。     

高校图书馆硕士点现状分析与研究

通过网络调研、实地调研和文献调研方法,选取24家高校图书馆硕士点为调研对象,总结出高校图书馆硕士点授权现状--培养模式由联合培养向独立培养转变,学术型硕士点初现并入博士点或调整增列为MLIS。得出高校图书馆硕士生培养具有入学考试弱化数学科目、研究方向得到进一步凝炼、课程设置突出实务性和实用性、实习与实践环节突出等特点。最后,提出加强学科建设规划,完善导师梯队建设,提高学生学术能力,多设置实用性跨学科课程等建议。     

新老“图书馆学五定律”对高校图书馆数字资源建设的哲学启示

探讨新老"图书馆学五定律"所蕴含的哲学思想,提出在新老"五定律"的哲学启示下,高校图书馆数字资源建设的战略和具体措施。     

论高校图书馆育人阶段性演进特点

高校图书馆育人方式的演进是由读者教育和从业者专业教育双轨发展的，经历了从服务育人到兼有教书育人的过程。随着新世纪的到来，高校图书馆服务社会及“申硕”的成功，进一步增强了高校图书馆育人功能。     

理工科院校图书馆与大学生文化素质的培养

文章从理工科院校的视角,分析了图书馆在大学生文化素质培养方面的优势及所面临的主要问题,对目前我国理工科院校图书馆大学生文化素质培养的主要模式进行了归纳和提炼。     

图书馆学及其对象的层次结构研究

关于图书馆学及其对象研究,应在图书馆学对象、图书馆学研究者、图书馆学的关系基础之上寻求研究者的视域融合。按照图书馆学研究者的认识层次的划分,图书馆学对象有本体论、认识论、方法论层次,相应图书馆学学科也呈现现象学、元学、方法学层次或形态。从根本上讲,图书馆学对象是所谓"图书馆性",图书馆学呈现现象学形态,是对图书馆现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。这种系统化和理论化是图书馆学人对图书馆发生发展现象的理解与解释。     

大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗的思考

阅读治疗被西方的医学界、图书馆学界采用已近百年,并且西方医学界、图书馆学界仍在不断地共同探讨阅读治疗的实施方法、效果等,而在我国,当前对阅读治疗的研究和实践仅局限于图书馆或医院单方面,并未拓宽至图书馆、医院或医学界、图书馆界的共同研究.这在一定程度上阻碍着阅读治疗的发展,笔者呼吁二者合作开展阅读治疗的研究与实践,提出可以以大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗作为试点,并探讨了其途径、方法和需注意的问题.     

民办高校图书馆发展探究

民办高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构。随着民办高校的发展,民办高校图书馆的建设及服务水平有了一定的提高。但由于民办高校图书馆管理体制的制约,其发展依然面临许多问题。从办馆条件、馆藏资源、人员、服务等方面分析了民办高校图书馆存在的主要问题。并提出了相应的解决对策。     

中国图书馆事业的开创者和奠基者李燕亭论略

通过梳理李燕亭先生的生平与业绩,评述他作为大学图书馆馆长和河南省图书馆事业开拓者,在图书馆建设、管理、保护与图书馆教育等方面做出的突出贡献,发掘并分析以其译著《图书馆员之训练》和专著《图书馆学讲义》为代表的图书馆学著述的学术史价值与意义,初步还原出李燕亭先生作为中国图书馆事业的开创者和奠基者之一的历史地位。     

图书馆科学学刍议

图书馆学经过近两百年的演进发展,已经成为一个包含数十门分支学科的学科群组,具有了基本的自我认识能力.图书馆科学学的创建,来自于图书馆学自我认识的需要.图书馆科学学的任务,是探讨有关图书馆学的一系列基本理论问题.