激发学生学习化学兴趣的几种方法

在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,能有效提高课堂教学效率。适时适度的检测、竞赛;介绍化学史;讨论分析“化学与生活”问题;课堂问题逐层设问,环环紧扣;运用化学实验;参观化工厂等方法都能激发培养学生的学习兴趣。     

在课堂教学过程中培养中学生学习化学的兴趣

根据化学学科特点和高中生的心理特点,提出了在课堂教学过程中主要从以下几方面着手培养学生学习化学的兴趣:介绍科学家发现物质的趣事,激发学生学习兴趣;联系生活实际,培养学生学习兴趣;设计微型实验,利用好奇心,激发学生探索化学奥秘的兴趣;利用多媒体辅助教学展示有机反应原理及有机物的空间结构,培养学生的直观意识;动手实验,培养学生的学习兴趣;训练学生化学思维,培养学习兴趣。     

浅谈提高学生化学学习兴趣的方法

兴趣是最好的老师。本文阐述了对如何提高学生学习化学兴趣的一些认识：在教学中。把兴趣的激发和培养巧妙地运用到具体的教学工作中去．调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣。     

如何培养学生学习化学的兴趣

教师在教学中如果注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。如何培养学生学习化学的兴趣,激发其学习的动力呢?     

如何提高中职化学教学质量

许多中职学生不爱学化学,关键是他们对化学没有兴趣。因此。中职学校的化学教师首先应该激发学生的学习兴趣,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,从而培养学生学习化学的兴趣。因此,在教学过程中应运用一些手段,结合本学科的特点,采用适当的方法来激发学生的学习兴趣。     

发挥化学学科特点,激发后进生学习兴趣

要想提高化学教学质量,必须从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手。根据化学科的特点,运用恰当的教学方法,向学生展现化学学科魅力,激发学生学习化学的激情,让学生喜欢化学,喜欢学习化学。     

如何培养学生自主学习化学的能力

针对如何培养初中生自主学习化学的能力,本文给出如下方法有：运用主体能动的理论优化课堂教学,培养学生自主学习的能力：让学生全面参与化学实验,培养学生自主学习的能力;合理利用各种方式激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。     

化学实验在化学教学中的作用

一、激发学生的学习兴趣 成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣,努力激发培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣。是化学教学的任务之一。因此,化学学习的兴趣对化学学习具有促进作用。化学学习兴趣是学习者力求认识化学事物,获得有关化学知识经验,带有感情色彩的心理倾向。良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想。容易接受新生事物。此时,是最容易培养学生学习兴趣的时候。     

激发兴趣提高课堂教学效率

化学是一个以实验为主的自然学科,在职高教学中,教师除了对学生实验能力的培养和训练外,更要注重学生对化学兴趣的激发。教师要注重激发兴趣爱好,提高学习意识;注重新颖的导入设计,注重互助学习;注重落实实验教学等策略,激发学生学习化学的兴趣,培养化学实验的操作能力,从而提高职高化学的教学效果,塑造专业性强的化学才子。     

加强学具操作 发展学生思维

化学是一门以实验为基础的学科。运用“引导探索法”指导学生进行化学实验,可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,培养学生观察、实验能力,还有助于培养科学的学习方法。     

教给学生学习方法提高化学教学质量

今年山东省普通高考实行“３＋X”改革，很多化学教师都担心化学被“X”后，学生学习化学的积极性会下降，而影响高考化学成绩等等。针对上述情况，我们就如何教给学生学习方法，培养学生能力，从而提高化学教学质量，谈几点做法。一、培养兴趣，指导自学美国心理学家布鲁纳认为：学生对学习的教材本身具有内在的兴趣，这是最好的学习动机。因此，在化学教学过程中，要时时注意激发和培养学生的学习兴趣。只有学生对化学有兴趣，才能调动他们学习的积极性，才能变被动学习为主动学习。１．运用实验，激发兴趣学生对化学实验怀有浓厚的兴趣…     

新课程语境下的高中化学教学

高中化学教学需要用新课程改革的理念来统领.在化学教学中,要利用实验,激发学生的学习兴趣;开展研究性学习,培养学生综合运用知识的能力;联系社会生活,增强学生的人文素养.     

运用微型化学实验强化素质教育

运用微型化学实验是化学教学改革的重要途径之一。它能够激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力、创新能力，提高学生的环保意识。它能够强化对学生的全面素质教育。     

化学趣味教学法刍议

学习兴趣是教学活动最活跃的表现形式,也是学生完成学习任务的重要心理品质．教师首先要运用自然科学和辩证唯物主义观点,增强学生的学习兴趣;其次,要根据化学课的特点,做好化学实验,稳定学生的学习兴趣;再次,要理论联系实际,激发学生的学习兴趣;最后,要充分利用化学史料,引发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情     

浅谈化学学科的兴趣教学

兴趣是学习的原动力,因此,培养学生的学习兴趣是学好化学的重要条件。教师在教学过程中要充分挖掘和利用学科知识中的德育因素,激发学习兴趣;充分利用丰富的化学实验,引领学生的学习兴趣;要注重创设问题情境,抓住好奇心培养兴趣;面向全体学生,发挥学生主体作用,巩固学习兴趣。     

如何提高中学生学习化学的兴趣

要教好好初中化学必须在激发学生化学学习兴趣上下工夫。如何激发中学生的化学学习兴趣?作者结合化学教学实践,从三方面作出努力:提高教师的化学专业素养和人格魅力;遵循化学学科特点,充分利用化学实验,提高学生动手能力;遵循学生身心发展规律,利用多媒体展示,激发学生学习兴趣。     

浅析如何有效进行化学课程的教学

在基础化学教学中，运用激发学生学习兴趣和设疑、启发、归纳两种教学模式，培养学生的学习兴趣和分析问题及解决问题的能力。     

如何激发和培养学生学习化学的兴趣

化学是一门比较枯燥的科目,化学老师如何调整教学方法和教学态度,激发学生的学习兴趣,使学生在化学课堂上动起来,是一个迫切需要解决的问题。作者主要介绍自己在化学教学中的一些具体性做法：让化学课带上文学趣味,化枯燥无味为生动有趣;运用直观教学,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性;理论联系实际,解决具体问题,强化兴趣。     

运用插图激发学生学习化学的热情

一、运用插图,激发学生学习化学的兴趣 化学教学往往以其独有的奇妙无比的现象,吸引学生的注意力。新教材丰富．精美的插图更增添了化学学科的趣味性,激发了学生学习化学的兴趣。     

生活化学实验知识竞赛教学环节的探索

化学素养是大学生科学素养的重要组成部分。为了更好地培养学生的化学科学素养,探讨在通识教育课堂上如何改革课堂形式来激发学生的学习兴趣,根据课程的培养目的以及选修该课的学生特点,探索在生活化学实验中开展知识竞赛教学环节。几年来的教学实践表明,知识竞赛教学环节不仅激发了学生的学习兴趣,而且调动了学生的学习积极性,更有利于培养学生的化学科学素养。