高等院校冰上课教学浅谈

冰上课是北方高等院校冬季体育课的主要教学内容之一。结合高等院校的培养目标,上好冰上课尤为重要。本文通过简述高等院校体育的任务,以及冰上课的特点、教法,对如何上好冰上课加以阐述。     

如何上好高校体育保健课

如何上好高校体育保健课于立宝张金玲保健课是根据国家教委体〔１９９２〕１１号文件——关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知而开设的。它是高等学校体育课程设置的类型之一。是使个别身体异常和病弱学生能够和其它同学一样参加体育锻炼，掌握体育卫...     

对普通院校体育理论课程的调查与研究

根据高校指导纲要规定,体育理论课的教学时数为总数的12%,如何把这12%的理论课程安排好,上好,关系到学生终生体育观念的确立和价值追求,也关系到学生的精神品格是否健全,有必要提出来,与同行共同探讨.     

室外体育课教学中学生管理的探讨

体育教师在体育教学把管理学生提高了一个层次．过去的教师只为上课而无所作为。而二十一世纪,要求我们有更高的目标,除了上好体育课外．还应把在教学中如何管理好学生作为评价体育教学的重要依据。     

高职院校篮球选修课教学初探

篮球选修课是高职院校体育选修课的重要组成部分,通过对上课学生的调查了解结合自身的教学实践,探讨如何上好高职院校篮球选修课,提高教学质量,促进高职院校篮球选修课的发展与完善.     

论如何对高校体育俱乐部进行科学管理

近年来，中国高校兴起了一种新的体育活动模式，那就是成立了体育俱乐部。俱乐部不再仅仅局限于固定的体育教学，改变了原有的一成不变的上课方式，大大丰富了学生的体育活动。有利就有弊，随着体育俱乐部的成立壮大，不同种类的活动之间的均衡，学生人数的不断增加，资源的紧缺等一系列的问题逐渐浮现。如何合理安排资源，适时开展活动，制定管理制度，是高校体育俱乐部急需解决的难题。因此，科学管理体育俱乐部是问题迎刃而解的有效方法，这里，将从三个方面讨论如何对高校体育俱乐部进行科学管理     

如何激发高校大学生体育课的兴趣

体育课是高校教学的一个重要组成部分,如何让学生喜欢上体育课,上好每一堂体育课,如何提高课堂的积极性已成为了体育教学的关键问题。只有激发了学生体育课的热情,调动了他们课堂的积极性,上好每一堂体育课。     

黑龙江省高校公共体育冰上课学生运动损伤特点及预防

公共体育冰上课是实现提高学生体质,促进身心发展的手段之一.但是,在公共体育冰上课教学中,尤其是公共体育冰上课的教学和业余训练,学生很容易发生损伤现象,甚至出现严重伤害事故,学生的身体健康和学业也会受到很大影响.本文根据教学实践和调查分析,主要从学生的心理因素、身体素质、教学手段和方法以及场地器材等因素分析,得出影响学生在公共体育冰上课课中受伤原因,并为减少教学中出现损伤事故,对其损伤原因提出有效的预防措施根据对公共体育冰上课运动的特点以及运动损伤的规律进行分析和调查,可以把公共体育冰上课教学运动损伤的主要原因归纳为以下几点,学生本身的因素、总体运动方面的因素以及环境因素等.而预防公共体育冰上课专业运动损伤的基本措施有正确的防伤意识的建立、素质练习的加强、良好习惯的养成、以及良好的心理素质的培养等.     

高校体育理论课教学存在的问题及对策

体育理论课是高校体育教学工作的重要组成部分 ,是对学生传授基本知识、达到体育目的和完成体育任务必不可缺少的环节。多年来 ,关于如何上好体育理论课的研究 ,方法不同、观点各异。笔者在多年研究、实践的基础上 ,试图就体育理论课目前存在的问题 ,以及如何针对学生的心理过程上好体育理论课 ,谈几点看法 ,以求商榷。1　目前体育理论课教学中存在的问题1.1　对体育理论知识的作用认识不够主要表现在学生方面 ,认为体育课就是在室外上 ,在室内上就失去了体育课的价值 ,没有认识到体育理论的学习不仅对掌握运动技术而且对开发智力都有很大作…     

关于普通高校冰上课教学方法改革的思考

结合北方普通高校冰上课教学的实践和课程特点,采用文献资料法、调查访问法、专家访谈法等多种研究方法,经过大量的分析、对比和研究,探讨冰上课的教学方法改革,建议在冰上课上运用循环练习法、课内外结合法、游戏教学法等教学方法,激发学生对冰上课的兴趣,提高冰上课的教学效果,培养学生的实践能力、创新意识和终身体育意识．     

“不要吝啬赏识”

赏识教育,是一种从正面积极引导调动学生学习、生活、做人做事热情的方法模式。正确的使用,会使教育对象产生正向迁移的效果。本文从课堂教学及班级管理角度,介绍开展赏识教育的实践范例,以期得到更广泛的推广。     

浅析如何培养激发学生对体育课的兴趣

体育课是一个来自于游戏，发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有许多学生在接触了一段体育课后，就发现现实中正规的体育课和他们头脑中一种欢乐的、玩的体育课之间的差距实在太大了。于是有些学生就会慢慢地疏远体育课，上课处于被动状态。因此，我们必须在体育课的教学中改善手段和方法，激发和保持学生的学习兴趣，以提高教学效果。     

Some Ways to Improve the English Teaching Quality

Traditional English teaching pays great attention to the improvement of student's writing and reading ability. But times requestsus implement the Quality Education in English teaching, and train and guide the students according to the task of teaching and the procedurerules of teaching progress, to fully mobilize students' initiative and enthusiasm. Thus students can master knowledge positively and efficiently. Itis greatly important to notice how to improve the English teaching quality and fine some ways t...     

Ban on the Establishment of Full-Time Tutorial Classes by Middle Schools to Increase Promotion Rate Reiterated

Editor's Note: Our newpaper publishes today the circular issued by the Shandong Provincial Education Department to reiterate the ban on the establishment by middle schools of full-time tutorial classes for previous graduates. The circular suggests several effective measures well worth the notice of all localities. Over recent years, full-time tutorial classes to prepare for entrance examinations to institutions of higher education have been steadily increasing, and it is also a growing trend that more and more tutorial classes for junior high students have been set up. This tendency has a serious impact on the normal teaching order and adversely affects the improvement of educational quality. To ensure an all-round implementation of the party's educational policy, it is necessary for various localities to adopt effective measures, as the Shandong Provincial Education Department has done, conscientiously to rectify the mistaken trend of laying lopsided emphasis on promotion rate.     

浅谈情景剧教学法在刑事侦查学中的应用

情景剧教学法倡导寓教于乐、寓教于情、寓教于剧的教育理念,符合大学生身心发展的基本规律,是一种新型的教学方法。教师应充分做好课前准备、掌控好教学过程、及时引导学生进行课后交流反思,在课堂教学中不断激发学生对刑事侦查学的学习兴趣,引导学生加强实践与理论的结合,让学生有一种前所未有的课堂体验。     

寓生命教育于高职体育教学中

加强高职学生的生命教育刻不容缓,高职体育学科有着其独特的优势.在高职体育教学中渗透生命教育的有效途径和策略有:在健康课中进行生命认知教育,引导学生认识生命,唤醒学生的生命意识;在课堂中进行生存技能教育,提高学生身体素质,提高学生应对紧急危险能力:结合各种活动,对学生进行生命情感教育和生命价值教育,培养热爱生命、珍惜生命...     

利用网络资源,提高大学英语读写教学效果

以网络为支撑的大学英语阅读与写作课与传统的课程的不同之处在于:教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务,达到教学目的。教师的作用是引导者、组织者;教学是以学生为中心。本文以阅读与写作课教学中的实践为例,说明怎样在教学各个环节中,使用影视文件、屏幕演示、聊天室、BBS、E-mail等不同的多媒体或网络技术和手段,充分发挥多网络资源在大学英语阅读和写作课教学中的作用,提高教学效果。     

美术史课程教学探索

要改变美术史教学枯燥乏味,教学效果不佳的现状,应当理清美术史发展线索,介绍学习方法,指导学生学会学习;对美术史上长期悬而未决的疑问进行探索性教学,激发参与意识、研究意识;利用多媒体,制作课件,对经典名作进行重点鉴赏分析,培养审美意识,提高审美能力;充分利用本土资源,让民族民间美术走进课堂,营造鲜活的美术史课堂氛围。     

论新教改理念下体育专业体操课的教学艺术

近年来,由于普通高校体育教育专业生源的素质相对较差,增大了体操教学的难度。因此在体操教学中应注重学生基本能力的培养和教学能力的培养．以提高教学质量。巧妙运用、灵活运用多种教学方法     

小学品德课堂中情境创设的问题及对策

小学品德课堂必须创设生活中的情境,供学生来体验和感悟。当前品德课的情境创设存在苍白无力、内容脱离学生的现实生活、追求形式的热闹等问题。教师要紧紧围绕学生的现实生活和思想实际,在课堂教学上创设形式上求趣、内容上求真、方法上求活的教学情境,激发教师与学生之间在情感、思想、经验等方面的交流和互动,使品德课教学收到的理想效果。