俄英定语从句差异之比较

定语从句是俄语教学中的一个重点,也是俄语语法中的一个难点,本文从三个方面对俄英定语从句进行了对比,旨在使学生在已有的英语基础上寻找俄英定语从句的差同,从而较好地掌握俄语定语从句,增强学生学习俄语的兴趣,更好地深化俄语教学改革。     

俄语语气词He失去否定意义的现象

根据俄语传统语法,从句子的结构角度出发,带有语气词He的句子称为否定句。但是,从句子的语意角度出发,否定句除了表示否定意义以外,还能表示其他情态意义,如肯定意义和祈使意义。本文着重对带He的否定结构失去否定意义而表示上述两种情态意义的现象作一探讨。     

中学俄语中表示目的和原因意义的前置词

一、中学俄语中表示目的意义的前置词主要有：     

从带连接词qT06bI的从句到俄语语法教学——以俄语专业四级考试试题为例

qT06bI是俄语主从复合句中最常见的连接词之一,贯穿了俄语专业基础阶段的整个教学过程,可用于说明从句,程度、度量从句,目的从句,行为方式从句,定语从句的主从复合句中。本文结合俄语专业四级考试试题对连接词qT06b1在各种不同从句中的使用特点进行归纳、分析,有助于俄语学习者对连接词qT06bI在主从复合句中的全面理解、准确运用和正确选择。     

从带连接词qT06bI的从句到俄语语法教学——以俄语专业四级考试试题为例

qT06bI是俄语主从复合句中最常见的连接词之一,贯穿了俄语专业基础阶段的整个教学过程,可用于说明从句,程度、度量从句,目的从句,行为方式从句,定语从句的主从复合句中。本文结合俄语专业四级考试试题对连接词qT06b1在各种不同从句中的使用特点进行归纳、分析,有助于俄语学习者对连接词qT06bI在主从复合句中的全面理解、准确运用和正确选择。     

三种英语定语从句的语法争议

先行词除在含义上分别属于表示人、事物、时间、地点、原因的五种常规定语从句之外,英语还有分别表示时间含义的名词作引导词的定语从句、as引导的定语从句、主句中的先行词是单词way的定语从句。传统的语法教材一般把这三种特殊的从句视为定语从句,但定语从句的常规语法规则并不能对它们进行完全解读,因为它们具有五类常规定语从句的大部分语法特征的同时,也兼具其它类型从句的部分语法特征,于是,它们就成为可有争议的定语从句。     

浅谈чтобы连接的主从复合句

是俄语句法中常见的连接词,它可以连接目的从句、说明从句、行为方法和程度从句等,正确使用该连接词并掌握连接的从句中谓语的表示法,是中学生学习俄语的重点与难点。现将中学阶段常见的用连接的主从复合句归纳如下:     

有关if的两个问题

一）一般说来由ｉｆ引出的主从复合句并不构成难点,通常情况是：ｉｆ引出的主从复合句若是表示将来情况的时候,那么ｉｆ从句中用一般现在时（或一般过去时）,主句中用将来时。这是一条语法规则,不存在什么疑点,这类例句可以说俯拾即是。如：Ｉｓｈａｌｇｉｖｅｔｈｅ...     

比较视角下的外语语法教学探析——以俄语和英语定语从句比较为例

双语对比是一种有效的语言研究和语言习得方法,通过对两种语言中相同或相近语法现象的分析对比,找出彼此共有的特点和规律,互为解释、互相借鉴,可以优化、简化教学过程。对俄语和英语定语从句表达的意义、与主句的连接手段、结构等进行分析和对比,有助于有相当英语基础的俄语专业学生学习俄语,从而促进两种语言的学习和教学。     

状语从句考点归纳

正由从句担任的状语,在句子中可修饰谓语(或其他动词)、形容词、副词或者整个句子。它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等逻辑关系。状语从句是一个较大的语法项目,也是近几年中考试题中常见的一个重要考点。     

定语从句的翻译方法

如果不掌握一些翻译技巧,就不会有高质量的翻译。定语从句作为英语中重要而复杂的语法现象,翻译起来比较灵活。定语从句在英语出现的频率很高,起着解释说明和补充叙述的作用,表示原因、目的、条件、让步和结果等。它长短不一,结构有简有繁,对先行词的限制有强有弱。在语序上,英语的定语从句位于     

“一……就……”表达法知多少

“一……就……”的表达法是各种测试经常要考查的。因此,应将中学课本中学到的常见表达方法总结出来,供大家参考。1.在一个主从复合句中用assoonas引导时间状语从句。若主句中用一般将来时,则从句中须用一般现在时表示将来时间。若主句中用一般过去时,则从句中须用一般过去时表示过去将来时间。例如:①IwillgivethebooktohimassoonasIfinishreadingit.②Thebabystoppedcryingassoonasitsawitsmother.2.用关联连词“hardly...when”串联主从复合句。若when前面的分句中用过去完成时,则when后面的分句中用一般过去时。若将hardly放在句首,…     

深入浅出解析名词性从句、定语从句以及“as”的用法

在语法书中,名词性从句与定语从句从来都是被分别讲解的,英语学习者也就分别学习这两种语法现象,然而在使用它们的时候,却会犯各种各样的错误,原因之一就是容易把两者混淆。该文对比分析名词性从句与定语从句,找出相同疑问词/关系词所引出的名词性从句与定语从句的结构差异和语法作用的不同。"As"一词对于英语学习者来说也是一个难点和容易出错的词汇,该文列出"as"作关系代词的典型例句,分析出"as"有"像某事"、"像某物"或"像某人"的意思,而并不是单纯表示"某事"、"某物"或"某人",因此,不能换成"which","that"或"who",进而提出解决方法,当"as"指"像某事"或"像某物"时,可以替换成"like what";当"as"指"像某人"时,可以替换成"like+某人+who"。希望本文深入浅出的解析对在此类语法现象易犯错的英语学习者有所帮助。     

浅谈俄语语法教学的若干方法

俄语是世界上最复杂、最严谨的语言之一,其复杂性及严谨性就表现在该语言的语法上。俄语属于屈折语。它富于词形变化,一个词往往就有多种语法形式表示不同的语法意义。可以说,俄语中的任何一个词、词组、句子、段落、篇章都不是词汇简单的堆砌,而是由词汇按照一定的语法规则组织起来的。因此,要想使学生掌握好俄语,必须有扎实的语法基础。语法在俄语教学中起着举足轻重的作用,以前甚至有人提出学习俄语要“以语法为纲”。     

绝对时与相对时——浅论带说明从句的主从复合句中谓语的时间关系

现代俄语动词的时间意义和作用是相当复杂的语法范畴之一。动词时间又与动词的体密切相关，不同的时间形式反映着不同的体的意义和用法。本文仅就带说明从句的主从复合句中谓语的时间关系从三个方面进行论述：从句行为和主句行为同时发生；从句行为发生在主句行为之前；从句行为发在主句行为之后     

浅谈俄语语法教学的若干方法

俄语是世界上最复杂、最严谨的语言之一,其复杂性及严谨性就表现在该语言的语法上。俄语属于屈折语,它富于词形变化,一个词往往就有多种语法形式表示不同的语法意义。可以说,俄语中的任何一个词、词组、句子、段落、篇章都不是词汇简单的堆砌,而是由词汇按照一定的语法规则组织起来的。因此,要想使学生掌握好俄语,必须有扎实的语法基础。语法在俄语教学中起着举足轻重的作用,以前甚至有人提出学习俄语要“以语法为纲”。虽然对这一观点我们不敢苟同,但强调语法教学的重要性这一点我们是坚信不移的。那么,如何搞好语法教学,使其达…     

как在俄语主从复合句中的使用及翻译

как是俄语主从复合句中常见的连接词与关联词之一,可用于带比较从句、行为方法从句、程度从句、说明从句、时间从句的主从复合句以及一些成语化的固定结构中。对как在各种不同从句中的使用特点及译法进行归纳、对比与分析,有助于俄语学习者对其进行深入理解,从而做到准确使用与翻译。     

中考状语从句考点链接

状语从句是初中英语语法的重要内容之一,在英语学习中作用特别重要,因此成为历届全国各地中考试题的命题考查热点。本文链接2011各地中考英语试题,对中考状语从句的考点作一点拨,以供参加2012年中考的同学们复习备考。考点一考查时间状语从句【考点点拨】引导时间状语从句的连词主要有:①when和while都意为"当……时候"。when引导的从句时态常用一般现在时和一般过去时;而while后常用进行时态,也可以表示"和……同时"之意。②before(在……以     

巧辨先行词设计的隐蔽性,破解定语从句

一、设计不作状语的时间性或地点性名词作为先行词先行词表示时间或地点时,如果在从句中作状语应由when或where引导定语从句。但是如果表示时间或地点的先行词在从句中不作状语而作主语或宾语就只能由which或that而不能由when或where引导定语从句。从这个角度命题增加了考生识别先行词的性质及在从句中的语法功能的能力。     

试论俄语中的语法隐形与语法测试

《普通高中俄语课程标准(实验)》提出了语法隐形的理念。所谓"语法隐形",并不等于否认俄语语法学习的重要性。"语法隐形"要解决的不是学习不学习语法的问题,而是要解决怎样学习语法的问题。"语法隐形"的最终落脚点还是要对俄语语法现象进行适时的归纳、总结。新课程标准下俄语语法测试应注重考查内容与考查形式的选择,注重语言运用能力的考查,注重题目的交际性,改变目前采用的对语法错误的评分方法。