测度中国省域经济"二重"开放

一国内部区域经济的开放属于某种"二重"开放--区际开放和国际开放.国际开放因有较为系统的连续统计数据而早已为研究者通过各种方法测算过,但国内区际开放因少有系统统计数据而长期受到忽视.本文依据较宽泛的开放含义,从中国省域经济层面切入,试图就中国省域经济"二重"开放建立一套可计量的指标体系,并尝试测算主要省域经济的"二重"开放程度,把握其"二重"开放的特征.     

"人造肝脏"为肝病治疗扫除障碍

来自英国纽卡斯尔大学的尼科·福拉兹博士和科林·麦克古金教授,在美国科学家的协助之下,在人工器官培育领域取得一项重大突破.他们在实验室内,成功培育出世界上第一块人造人体肝脏组织.虽然那不过是一块不到2.5厘米见方的人造"迷你肝脏"组织,其大小约为一枚1便士的硬币,但他们相信,随着时间的推移,这块"迷你肝脏"将会越长越大,直至长成一块完整肝脏,最终用于器官移植.     

科技期刊"创新生态圈"理论体系研究

科技期刊"创新生态圈"是将生物学理论引入期刊创新范畴而形成的一种有机开放、动态多层次的理论结构.本文以综述国内外创新生态系统相关研究文献为基础,阐明了科技期刊"创新生态圈"的理论渊源.并以生态隐喻、模型构建的方法,分析了科技期刊"创新生态圈"的内涵界定、要素构成、健康度评价,指出加快构建具有良好健康度的科技期刊"创新生态圈",需合理发挥"创新要素"的"竞合共生"作用.     

关于"学习型政府"的几点冷思考

在我国学术界,对于"学习型政府"的研究已如火如荼,然而,对于学习型政府的概念的理解以及学习究竞作为一种工具抑或是价值手段的争论等问题值得我们进一步研究和思考.对于政府组织,"个人愿景"与"组织愿景"之间存在着很难调和的矛盾,我们应该正确面对.     

浅谈初中物理七步"开放"教学法

七步"开放"教学法大体分为:①熟悉课标;②发现、储备问题;③学生组织节目;④共同解惑;⑤学生出课堂达标题;⑥评价和矫正;⑦学生小结七个步骤.     

"官产学研"型虚拟研发组织产生的动因分析

虚拟研发组织是一种新型的R&D创新模式,其实质就是不同的企业或研发机构借助现代网络技术快速建立起合作关系,共同完成研发活动.本文在分析"官产学研"型虚拟研发组织产生的内外部因素后,提出 "官产学研"型虚拟研发组织产生的动力模型.     

“融合科学”新范式及其对开放数据的要求

"融合科学"是一种基于多学科融合来解决重大问题的科研新范式,被认为是人类解决重大经济社会问题的新机遇。推动"融合科学"意味着科研生态的根本性变革,其中一个最基础的方面是数据开放共享。文章总结了"融合科学"作为一种新科研范式的基本特征,提出了"融合科学"在基础数据方面的全学科、全流程和全景式等新要求,分析了数据开放共享支撑"融合科学"的成功实践,并展望了以开放数据推进实现"融合科学"的未来图景。     

多维"对话"创设诗意语文课堂

阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程.对话,是言语生命的良性互动;对话,追求言语生命间的和谐与默契.诗意的语文教学,是自由对话的教学.多维"对话"的课堂才是诗意的课堂.如何让对话的诗意课堂犹如常青树,焕发其活力?笔者认为从民主平等、真实开放、动态生成、个性张扬等多维度对话着手,把对话视为一种生命的关怀,明白倾听是为了理解,并非只为了评价,实现真正意义上的"对话"课堂,从而创设理想中的诗意语文课堂.     

基于创新型人才培养的生物化学实验的“慕课”教学方式的分析

"慕课"是指大规模开放在线课课程,是一种教学改革的全新理念,具有内容丰富、教学科学、评价及时等特点。生物化学实验是培养学生操作、分析及解决问题的能力为教学目标的基础课。但传统的实验课在内容设置、教学方法及考核评定方法等方面不适应人才培养的要求,学生差异性难以兼顾。因此,根据生物化学实验的教学特点,借鉴"慕课"的优势对实验教学进行改革,为地方本科院校培养应用型生物制药人才和后续的专业课学习奠定基础。     

开放标准:企业创新的机遇与挑战——以长风开放标准平台软件联盟为例

开放标准可以为企业提供平等竞争的机会,使得创新不再是技术领先者的特权.但是,"开放"带来的"不确定性"也向企业标准联盟的组织形态提出了更高的要求.在区分开放标准参与者不同需求的基础上,比较不同开放标准组织知识产权政策的特点,分析长风开放标准平台软件联盟开放标准政策的特点和现状.     

科技社团助力"双创"和"科创中国"分析 ——以泉州纺织服饰产业新型研发平台为例

在国家"双创"战略背景下,为深入贯彻习近平总书记关于统筹疫情防控和经济社会发展的重要指示,中国科协以促进科技经济深度融合为目标,开展"科创中国"工作.通过对科技社团促进科技经济融合的分析和实地调研,认为中国纺织工程学会参与建立的"一馆一院两中心"泉州纺织服饰产业综合公共服务平台,有力地支持了地方纺织服饰企业创新转型升级,是一种有效的产学研融合的组织机制,作为新型研发组织,其经验值得借鉴推广.     

试论如何"以学生为中心"开展远程教育教学活动

在现代远程教育中,如何"以学生为中心"设计开发教学资源、设计教学活动、学习材料正成为目前备受关注的热点和难点问题.本文通过对远程教育如何"以学生学习为中心"开展教学活动的认识和理解,从学生的学习特点出发,在如何"以学生为中心"开展远程开放教育教学材料设计、学习活动组织、教学评估等方面进行了初步的探讨.     

科学家重视"灵魂出窍"

多少年来,不断有人说自己曾有"灵魂出窍'般的离体体验,并坚信这是一种超自然现象.最近,一项新的研究称,科学家们进行了前所未有的实验,在不使用药物的情况下,在实验室里利用"虚拟现实"技术,首次成功地在志愿者身上复制了这种感觉.     

山东省科技创新深度融入"一带一路"对策研究

对山东省科技创新深度融入共建"一带一路"的对策进行研究.对以往相关研究进行综述,从文献计量分析、研究热点、"一带一路"背景下山东省科技创新的相关研究进行了总结;从人才、产业、环境、平台、国际科技合作模式等方面分析了山东省科技创新深度融入共建"一带一路"的基础与优势,在此基础上发现其存在的问题;从推进高水平国际科技合作平台建设、加强优势产业合作、实施开放有效人才政策等8个方面提出对策建议.     

"社会政策"的若干问题研究

目前,有关"社会政策"的定义已出现了多种解释版本,但结合国内外社会政策实践,"社会政策"应是指"某种'社会组织'基于一定社会价值为实现其特有的社会目标而制定的行动准则及其体系和由此而形成的知识系统"."社会政策"既不是"公共政策"的一部分,也不是一种"社会行动";政府并非社会政策的唯一主体,"非政府组织"也承担了部分"社会政策"的职能;社会政策不仅具有政治、社会救济和保障功能,还具有社会引导和整合、经济等功能;"政府(国家)与非政府组织"社会政策是正确理解、把握和实践社会政策的两条基本路径,并据此提出了相应的政策性建议.     

"863计划"是什么?--我国"高技术研究发展计划"简介

1986年11月,中共中央、国务院决定,在我国实施"高技术研究发展计划(863计划)".这个计划的实施,将为我国下世纪初的经济发展、为形成高技术产业,奠定比较先进的技术基础,造就一批新一代的高水平技术人才,为我国高技术的发展创造良好的条件.本着"有限目标,突出重点"的原则,863计划确定了7个领域15个主题,目前正在顺利组织实施.     

关于"开放存取"运动在中国推动方式的探讨

“开放存取”是一种新型的学术交流模式,有利于科技信息的自由流动与传播.在分析国内外开放存取发展所面临的主要问题的基础上,从提高社会认同度,发展开放存取期刊,鼓励建立开放存取文库,加大数据库的建设与维护力度等方面对于如何推动“开放存取”在中国的发展进行了探讨,旨在促进我国科技信息的共享,打造良好的科研环境,提高全民科学素养.     

企业内公共关系:"组织-个人"分析框架及行为模式

企业内公共关系主要由企业内组织关系和个人关系构成.本文首先给出了企业内公共关系的"组织-个人"分析框架,包括企业内组织三维分析框架和个人二维分析框架.文章在以上分析框架的基础上,给出了企业内公共关系行为模式,包括诚实交流、公正评价、一致言行、持续沟通和形象分析五个方面.框架分析和行为模式的最终目标是要寻求一种良性运作、和谐发展的企业内公共关系.     

"问题教学法"在思想政治课中的应用

"问题教学法"是通过设计真实的、具有挑战性的开放问题情境,引导学生主动参与、积极探究.思想政治课实施"问题教学法"既是思想政治课发挥"德育功能"的内在要求,也是学生认知发展的客观要求.     

高校开放型实验室建设探索

文章在分析传统实验模式的基础上提出了建立开放型实验室的主张,阐述了建立开放型实验室的具体操作方法。开放型实验模式其核心就是"开放",包括实验形式、内容、资源、时间、空间、人物等的开放,它是一种"授人以渔"的实验模式,并从人和物两方面提出了建立开放型实验室的可行性建议。开放型实验室是传统实验室在数字时代的发展,它打破了传统实验模式的局限性,有利于高校实验资源的优化共享,有利于提高实验设备的利用率和教学科研服务一体化,能最大限度地开发学生的创新能力和实践能力。