新型呼出气冷凝液收集器设计与组装

设计与组装了一种新型呼出气冷凝液(EBC)收集器,为应用EBC进行呼吸系统疾病实时监测提供实践基础.根据EBC收集原理,在对国内外产品调查的基础上,进行了EBC收集器设计.该收集器主要由可换进气口、阻唾液套管和单向阀、流量传感器、温度传感器、取样管和活塞、制冷系统等组成.该仪器创新性地使用阻唾液套管,将流量传感器应用于EBC收集器,可从控制每分钟通气量和减少唾液污染两个方面增强检测的准确度和可重复性.     

如何使产品得到合理调配——同心圆法

我们在上粮四库搞线性规划,直接接触到了这样的问题:“粮食从若干个发粮点发到若干个收粮点,怎样调配才能做到既满足需要又能节省运费?这个合理调配粮食的问题,显然是一个典型的康脱洛维奇——西奇柯克问题;但是由于实际情况非常繁复,若应用康——西法求解,会有5000多个未知数出现,即使技术熟练的人来算也需一星期之久才能解完,当然这是不适于生产实际的做法。这样,逼得我们不得不寻觅较简单的方法来解决它。经过几天苦战,一个理想的方法被提出来了。在这个方法里只要用到一些初等几何和初等代数的知识,它应用了初等几何中的同心圆原理把问题未知数缩减了,因而也简化了问题,所以我们把它叫做“同心圆法”。     

粮补归农及其对粮食生产的影响

目的:阐明粮食直补归承包户所有的原理及粮补归农对粮食生产的影响.方法:利用帕累托改进分析粮食直补归承包户所占有的原理,在此基础上构建一个三阶段动态博弈模型加以证明,并通过间接作用机制模型,分析粮补归农对粮食生产的不利影响.结果:政府采取"保留补贴"策略的得益为R-S-G/2,采取"转让补贴"策略的得益为R-S-G,R-S-G/2>R-S-G,因此政府采取"保留补贴"的策略.结论:粮食直补归承包户所有,不随农地流转;粮补归农最终降低粮食产量.     

精心导入，打造高效初中化学课堂教学

良好的开端是成功的一半．一堂优质的课堂教学离不开一个精彩巧妙的导入。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火．能给学生以启迪．提高整个智力活动的积极性。一个好的导人可以在第一时间吸引学生的注意力．拨动学生的心弦,     

抓住“光”字进行初中显微镜结构的教学

光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,以供人们提取微细结构信息的显微仪器。学生用的普通光学显微镜由三大部分构成,即：①照明系统,包括光源和聚光器（遮光器、反光镜等）;②光学放大系统,由物镜和目镜组成;     

自杀的收粮鼠

朝鲜山林里有一种鼠,这种鼠从早到晚不停地找粮食,当地人管它叫收粮鼠。收粮鼠有两个洞穴,一个深达1米用来贮(zhù)存粮食,另一个用来居住。每天,它都把找到的粮食一点一点地放进洞穴里积攒起来。当有一天你看到这种鼠在一个区域内不停地叽叽喳喳又蹦又跳的时候,那一定是它为找足了粮食而在庆祝自己的丰收。     

语文课堂教学导语的引用

魏书生老师说：“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”那么,怎样设计出好的导语呢？     

敲好导入第一锤 迸发课堂智慧花

一堂课如同一篇优美的散文,开头便要引人入胜;一堂课又恰似一支动听的乐曲,开头就要扣人心弦。好的教学导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的教学导入又是思想的电     

浅谈小学语文新课导入

好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。因此,我们在平时的教学中,要注意课堂导入环节的设计,以此来吸引孩子们的     

“搜集”“收集”细区别

在一些教师的教案中,常常有将搜集与收集混淆的现象。那么,它们究竟有什么异同,两者能不能通用呢?搜集和收集是近义词,两者都有把不在一起的事物集中起来的意思,但这两个词意义侧重的方面不同,主要在于语素搜与收。搜是寻求,有到处寻找的意思;收即收拢,是把散开的东西聚合到一起。搜集就是到处寻觅事物并聚拢在一起,对象是须到     

课堂导语的魅力

著名教育家魏书生老师说:"好的导语像磁铁.一下子把学生的注意力聚拢起来.好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进."     

课堂导语的魅力

著名教育家魏书生老师说：“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火．能给学生以启迪,催人奋进。”     

良好的开始是成功的一半——生物教学导入设计初探

魏书生老师说：＂好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。＂可见,导入是课堂教学中的一个关键环节。在生物教学中,一个恰当的导入可以激发学生的学习兴趣,     

自制电视显微摄像专用镜头

这里所说的电视显微摄像，是指把摄像机和显微镜目镜结合起来使摄像机代替观察者的眼睛，把显微镜下观察到的微观世界拍摄下来。显微摄像需要一个摄像机显微镜接合器，它可以把摄像机和显微镜组合在一起，这种接合器由镜头接口和近摄镜头两部分组成。我们一般把这种摄像机显微镜接口器叫做显微摄像镜头。目前常用的电视显微镜头有 SONY公司生产的 MVA－ 31型和 MVA－ 33型两种，价格都很昂贵。为了解决这个问题，我们自制了一种电视显微摄像专用镜头。 　　显微摄像专用镜头主要由镜头和镜头接口组成，根据光学原理，镜头的光学特性由…     

全封闭有毒气体发生器

本仪器由盛装液体试剂的分液漏斗,盛反应物的锥形瓶及把锥形瓶封闭起来的外容器和内容器组成,并带有配件固体托盘。外容器上部向外凸出部份形成一个半圆环,上有一斜嘴。内容器上部向内凹进部分形成一个半圆环。把内容器装入外容器后,内外容器的半圆环相对构成一个环形容器。内、外容器的下端和侧面之间有间隙,液体物质能在间隙里来回流动。 本仪器有三种装配型式,每种可制取不同气体,现分述如下:     

成功的导入 精彩的课堂

<正>魏书生老师说:"好的导入像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导入又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进."确实,成功的导入是优秀的演奏家拨出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境;好的导入也是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生登堂入室.那么,什么样的导入才算是成功的     

浅谈数学课堂中的课前导入

"良好的开端等于成功的一半。"好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思维的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。好的导入就是高效课堂的良好开端,而导入方法是由教学内容、教学对象、课型特点和教学环境等来确定的,因此导入的方式是多样的。一、复习导入法巴甫洛夫指出:"任何一个新的问题的解决都是利用主体经验中已有的旧工具实现的。"也就是说各种新知识,都     

神奇的“莫比乌斯带”

曾做过著名数学家高斯助教的莫比乌斯在1858年与另一位数学家各自独立发现了单侧曲面．其中最闻名的是“莫比乌斯带”．如果想制作这种曲面,只要取一张长方形纸条,把一个短边扭转180°,然后把这边跟对边粘贴起来,就形成一条“莫比乌斯带”了．当用刷子油漆这个图形时．能连续不断地一次就刷遍整个曲面．如果一张没有扭转过的带子一面刷遍了．想刷另一面,就必须把刷子挪动跨过纸张的一条边沿才行．     

关于“廪食”

初中语文第二册《古代寓言三则》中的《滥竽充数》中有“廪食”一语,课本对它的注解是:“由官府给以粮米。”这是没有问题的。但课本在释字时,却把“廪”字注为“米仓”,这就不够妥当。“廪食”的“食”字无疑是“粮食、粮米”的意思。固然“廪”字也有“米仓”的意义,但是,无论是把“廪食”看作一个词,还是一个词组,“廪”字作为“米仓”的意义是很难同作为“粮米”的意义的“食”字结合起来的。实际上“廪”字就是“供     

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国企故事:在上海宝钢冷轧厂流传着一个“一把刷子”的故事:汽车用钢板的成品率不高一直是冷轧厂的一个重大技术难题。一个工人偶然看到运来的钢卷两端有些废屑,就拿了把刷子,把两边给刷干净了,结果这批钢板成品率一下就上来了。从此以后,轧钢卷两边要用刷子刷就成了标准工序了。与发达国家相比,我们国家在许多领域技术落后是一个现实。改变这个现实的途径之一是引进外部的先进技术。但是,在现实操作中,我们取来了现成的先进的东西,却未必能转化为生产的高效率。对此,“一把刷子”的故事给了我们有益的启示。一是对产业技术领域而言,各种技术…