共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
通过对新加坡职业教育的"教学工厂"模式进行分析,结合汽修专业的实际情况,创新地在现有校内实训条件基础上建设"教学工厂",为职业教育的"工学结合"、"校企合作"开辟新领域和新途径。 相似文献
2.
3.
新加坡"教学工厂"人才培养模式是世界职业教育领域最为成功的模式之一。介绍"教学工厂"办学模式好的做法和成功经验,可以为我国职业教育的发展提供借鉴与启示。 相似文献
4.
5.
为了切实提高模具设计与制造专业学生的技能水平,文章探索了基于"教学工厂"模式进行专业人才培养,从教学管理制度建设、教学组织形式、课程内容建设、教学方法与手段改革、课程考核评价标准等方面进行了研究与实践,实践表明,"教学工厂"模式取得了较好的效果。 相似文献
6.
运用NYP“教学工厂”理念来实践基于工作过程系统化的职业教育。是一种非常有效的模式。本文认为,可以运用同一的“教学企业”理念来加强商务管理专业的建设;“教学企业”理念的运用可以有多方面的策略。 相似文献
7.
在对新加坡南洋理工学院"教学工厂"模式的概念与内涵、发展演变过程、目的和特点、实施效果等全面介绍的基础上,根据我国职业教育实际,提出了如何借鉴该模式的做法,以改进和提高我国职业教育教学质量。 相似文献
8.
结合常州工程职业技术学院汽修专业的教学实践,阐述了教学工厂理念的内涵,介绍了在校内创新地建设教学工厂,为职业教育的工学结合、校企合作开辟新领域和新途径的尝试。 相似文献
9.
教育信息化建设的背景下,高职"数字化教学工厂"模式将校企教学资源整合建构,把现代化的企业生产流程引入日常课堂教学,真实模拟现代企业的生产经营场景。以高职汽车检测与维修技术专业为例,依次阐述了文题的核心概念、国外"教学工厂"模式本土化实践研究的困境、研究的意义及内容、拟解决的关键问题等。旨在构建一定数字信息技术支持下的"教学工厂"模式,把现代化的企业生产流程引入课堂教学,实现"互联网+教育"视域下"数字化教学工厂"模式"课堂翻转"。 相似文献
10.
新加坡职业教育的办学模式、办学理念很有特色,在我国高等职业教育蓬勃发展的今天,十分值得借鉴。笔者对新加坡"教学工厂"的理念,"项目教学"、"资源积累与分享"进行了思考,得到了一些启示。 相似文献
11.
新加坡“教学工厂”模式给我国职业教育教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
当德国的“双元制”职业教育模式给德国经济带来了重大影响的同时,新加坡借鉴了发达国家职业教育的经验,并结合本国国情创造了独特的“教学工厂”模式。因此,结合我国国情及我国职业教育的特点,创造性地运用“教学工厂”的模式,为职业教育注入新的生命力十分重要。 相似文献
12.
在"互联网+教育"的时代背景下,职业教育的专业课程改革重点在于围绕职业能力的培养,利用云技术创新部署专业教学资源,建成以翻转式课堂为主要形式的线上线下信息化教学技术的协同互建的教学资源课程体系,推动教师、学生和行企专业力量的有效协作。通过分析广告设计与制作专业教学资源库的建设实践,提出以"工学商一体化"人才培养模式为原点的教学资源库建设策略。 相似文献
13.
王炳华 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):82-84
“教学专业联盟”人才培养模式是在“教学工厂”培养模式基础上,考虑工学结合的发展趋势,为培养评估行业紧缺的高素质、应用性资产评估人才而提出的;该模式是通过联盟搭台,项目载体,双师共育,学生唱戏,培养人才,服务社会;该模式属于工学结合人才培养模式中的“教学工厂”模式的完善,通过职业教育人才培养模式构成的要素的整体构建,实现人才培养模式的创新。 相似文献
14.
杨海霞 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):305-306
在借鉴南洋理工学院"教学工厂"模式成功的基础上,文章结合常州大学高等职业教育研究院课题,将真实的企业环境引入课堂,探索建立教学工厂运行模式与机制,分析了"教学工厂"的组织结构形式,实践了仿真工厂化数控专业教学改革。 相似文献
15.
新加坡“教学工厂”理念下的“双轨系统”教学模式——新加坡南洋理工学院教学模式分析与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
侯肖霞 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(3):29-31
“教学工厂”是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键,“双轨系统”教学模式则是“教学工厂”理念的具体体现。借鉴其经验,在我们的职教实践中应创新课堂教学模式,加大师资培训力度,细化专业方向,改革课程设计的模式、内容与方法。 相似文献
16.
笔者有幸赴港交流学习，参观了香港职训局教学中心，并对其职业教育的教学理念、专业建设、教材建设、实习工厂建设、理论与实操课程的教学形式、教学方法等方面展开交流与考察活动。 相似文献
17.
文章从招生、专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、实践教学、教学评价等方面对中德两国职业教育"工学结合"模式进行比较,分析存在的差异,并结合我国职业教育特点,借鉴德国职业教育的成功经验和好的做法,以推动我国职业教育的发展。 相似文献
18.
兰州石化职业技术学院煤化工专业的高技能人才培养模式为:开发校企共育、工学结合的"13443"的人才培养模式;构建基于工作过程的工学结合的课程体系;自行设计凸显煤化工特色的专业实践教学平台体系;采取专兼结合、教学做一体化的教学模式,达到"做中学,做中教";课程改革带动本专业精品课程建设和教材建设;打造一支职业教育特色突出的省级教学团队。 相似文献
19.
新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念下的“双轨系统”教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
"教学工厂"是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键,"双轨系统"教学模式则是"教学工厂"理念的具体体现。本文在对新加坡南洋理工学院教育理念的学习之后,首先总结了学校的办学特色,其次论述了"教学工厂"和"双轨系统"的内涵,最后借鉴其经验,在我们的职教实践中创新课堂教学模式。 相似文献
20.
介绍了广东省江门市新会机电职业技术学校以数控专业中央职业教育实训基地为基础,积极探索校企合作、工学结合办学新模式,建设数控教学工厂的实践与成效。 相似文献