公共信息服务社会共治的风险及其控制

[目的/意义]公共信息服务社会共治对改善公共信息服务供给结构、提高公共信息服务质量均有积极意义。但与政府单一服务模式一样,在公共信息服务社会共治的组织运行中也可能产生一系列风险。[方法/过程]文章对社会共治中可能出的公共信息服务碎片化风险、偏离公共性风险、主体选择风险、责任解构风险、服务安全风险等风险类型及其成因进行了分析。从建立整体性治理机制以减少公共信息服务的碎片化、明确公共信息服务风险的政府责任与问责设计、研判社会共治中安全风险来源并重点管控新型信息安全问题等方面进行对策研究。[结果/结论]认为通过上述方法与过程可以实现对公共信息服务社会共治风险的有效控制,从而扩大公共信息服务社会共治的积极影响。     

开放数据环境下公共信息再利用的经营模式分析

[目的/意义] 开放数据运动改变了公共信息再利用的环境,从信息再利用经营模式分析入手进行分析,有助于全面了解和掌握开放数据环境下公共信息再利用的特点及运行规律。[方法/过程] 通过国内外文献比较和企业开放数据再利用案例分析,深入总结开放数据对公共信息再利用的影响,进而对数据开放前后公共信息再利用经营模式差异进行比较。[结果/结论] 开放数据不仅扩展了公共信息再利用的视野,改变了其市场结构,增强了信息企业的主体地位,而且还推动了企业信息再利用经营模式的创新,促使其盈利方式更加丰富,更加注重用户资源开发,市场结构与企业运营更加精细。     

公共信息服务社会共治模式构建研究

本文对我国公共信息服务的社会共治模式进行研究,阐述了以社会治理理论为指导的公共信息服务模式优化的内涵和模式构建的要素变量及其内在逻辑关系。在社会共治视角下,公共信息服务模式优化就是要形成公共信息服务主体这一自变量的网络化结构,完善公共信息服务产品的立体化结构和服务过程的标准化流程这两个中介变量,以提高公共信息服务绩效这个因变量。在此模式框架的基础上,以公共信用信息服务为例,通过对比上海、江苏两地公共信用信息服务政策,论述公共信息服务社会共治具体实践模式的可行性。     

论公共信息空间的结构与功能转型

[目的/意义] 针对当代社会转型系列研究中对于公共信息空间转型研究的空白,梳理社会变迁对公共信息空间结构及功能的影响,以彰显转型中的公共信息空间在维护社会信息公平、实现社会治理等方面的重要理论与实践价值。[方法/过程] 采用社会变迁基本要素分析的方法,明确影响公共信息空间的3个基本维度是制度变迁、科技创新和全球化,并在此基础上用思辨方法分析其对公共信息空间结构及功能的影响。[结果/结论] 社会变迁对公共信息空间结构的影响主要体现在单一主体走向多元主体,政府垄断信息走向充分供给,实体空间走向虚拟空间,单向传播走向多点互动,分裂空间走向聚合。而功能的转型则表现为塑造型传播向沟通理性的转变,社会控制工具向社会治理基础的转变,形式整合向认同整合的转变。     

基于5W1H分析法的基层公共图书馆服务供给政社合作研究

[目的/意义]在国家深化文化体制改革的背景下,政社合作提供图书馆服务是对公共文化服务供给模式的探索与创新。本文在丰富基层公共图书馆服务供给政社合作的理论基础上,探讨政府和社会组织如何实现有效合作,为我国基层公共图书馆的建设和发展提供参考。[方法/过程]运用5W1H分析法,深入分析基层公共图书馆服务供给政社合作的动因、参与主体、模式、不同模式之间的差异、流程以及发展策略。[结果/结论]促进政社合作长效发展,需要加强顶层制度设计,创造良好的合作环境;明确角色定位,保持社会组织的独立性;严把评审环节,科学选择合作对象;依据客观情况,灵活选择合作模式。     

开放科学环境下研究型图书馆资源建设与服务分析——以NLM为例

[目的/意义]开放科学环境对研究型图书馆资源建设与服务提出新的要求,分析在开放科学环境下研究型图书馆--美国国立医学图书馆转型现状,有助于为国内研究型图书馆转型提供借鉴。[方法/过程]在分析开放科学构成要素的基础上,从图书馆发展战略、图书馆资源建设和图书馆服务3个角度,总结美国国立医学图书馆为应对开放科学的发展要求而做出的战略层面的演变,并重点分析其资源建设实践（开放资源建设、数据中心建设、资源语义化组织和软件工具开发等）和服务实践（科学信息开放共享服务、公共信息服务、数据管理服务、开放教育服务、新媒体及移动服务等）。[结果/结论]美国国立医学图书馆从政策引导、资源基础、平台支撑、服务方式、服务途径5个角度很好地践行了开放科学的发展要求。研究型图书馆应逐渐由信息资源中心向数据中心转变,从战略决策、开放获取平台建设、数据中心建设、软件工具开发等角度来推动开放科学发展。     

欧洲科研开放获取基础设施项目OpenAIRE的建设与启示

[目的/意义]对欧洲科研开放获取基础设施项目OpenAIRE进行研究，总结成功建设经验，为国内开放获取知识库建设与发展提供参考。[方法/过程]使用文献调研和网络调研方法，对其建设模式和服务功能进行调研与分析，详细介绍其组织模式、数据源类型、互操作指导原则、数据模型、数据监管功能、检索功能、统计功能以及面向多方需求的服务功能。[结果/结论]认为其面向开放科学的内容建设模式，包括重视研究数据的开放、建设一个全球开放获取知识库合作网络平台，其支持开放获取政策执行与监管的服务功能以及自上而下、统一管理、分工合作、协同共建的管理模式值得学习借鉴。     

优化供需视角下提升公共图书馆社会合作效能研究——以杭州图书馆为例

[目的/意义]探讨公共图书馆社会合作模式,有助于各级各类公共图书馆优化社会合作模式,提升社会合作效能。[方法/过程]通过提炼杭州图书馆社会合作的实现模式,分析杭州图书馆社会合作实践中在优化供需方面的成效及问题,从优化供需视角探讨公共图书馆社会合作的模式选择。[结果/结论]形成引入多元供给主体、变革资源供给方式、激发用户文化需求、坚持合作需求导向、动态调节供需平衡等公共图书馆社会合作模式,据此提出进一步提升公共图书馆社会合作效能的若干建议。     

互联网思维下的在线课堂设计要素分析——以“数据分析”课程为例

[目的/意义] 旨在探究能够契合"网络一代"自主探究学习模式的在线课堂教学及课程设计方式。[方法/过程] 以"数据分析"课程为例,选取TED-Ed和中国大学视频公开课这两类具有代表性的在线课堂进行对比分析,调查发现互联网思维对于在线课堂的影响是深刻的。[结果/结论] 在面向"网络一代"的在线课堂设计中应以学生的需求为中心,以学生的学习为主体,围绕知识单元和主题,以扁平化方式组织教学资源,创建互动在线学习环境及符合其学习需要的课程内容和课程结构。     

面向学习过程的高校图书馆虚拟学习共享空间构建研究

[目的/意义]提出高校图书馆虚拟学习共享空间建设模式,补足高校图书馆虚拟空间建设短板,重构在线学习支持服务体系,提升在线学习支持服务效能。[方法/过程]首先对高校图书馆虚拟学习共享空间相关概念进行辨析,分析虚拟学习共享空间的建设现状,然后以知识流动为线索,围绕知识转化的循环过程,提出面向学习过程的虚拟学习共享空间构建模式,解决用户泛在化、个性化学习需求。[结果/结论 ]虚拟学习共享空间以个人空间和知识社区为主要模块,提供深入知识转化过程的在线学习支持服务,能够有效促进知识流动和增值。     

基于众包的开放会议资源建设-以开放会议资源服务系统为例

[目的/意义]鉴于开放资源建设实践面临困境,将众包引入开放会议资源服务系统(简称"系统"),以提高其开放会议资源建设效率。[方法/过程]采用经验总结法分析"系统"现有资源建设模式的不足,结合实际,从基于众包的资源建设工作流程、众包平台开发与功能设计、系统功能与服务完善3方面构建开放会议资源众包建设模式。[结果/结论]资源众包建设模式能增加系统所需的人力、智力资源,提高资源建设效率,实现丰富系统开放会议资源、获得更多使用的建设目的。开放会议资源建设众包模式能提高"系统"的工作效率,可为其他图书馆的开放会议资源建设借鉴和参考。     

基于公众科学模式的重大公共卫生事件开放数据服务生态系统构建

[目的 /意义]针对现阶段重大公共卫生事件数据开放面临的公众关注参与度低、数据利用率差、平台服务不完善等诸多困境,引入公众科学模式构建开放数据服务生态系统,以为打破重大公共卫生事件数据开放发展僵局提供思路.[方法/过程]分析重大公共卫生事件开放数据情境下公众科学项目的 主体要素、实施流程,并构建公众科学运作模式.在此基...     

共生理论视角下新型公共阅读空间供给主体间关系研究——以湖南省为例

[目的/意义]从共生理论视角探讨新型公共阅读空间供给主体间的关系,为优化供给主体间关系提供一个新的视角。[方法/过程]文章首先从共生单元、共生模式和共生环境三个要素出发,厘清了共生理论对于新型公共阅读空间供给主体间关系研究的适用性,然后运用实地考察法和深度访谈法分析了湖南省新型公共阅读空间供给主体间关系的现状。[结果/结论]目前新型公共阅读空间供给主体间存在供给主体利益诉求不同、供给主体间协作和互动不足以及政策和文化环境支持不足等问题。针对这些问题,提出了优化共生单元、改善共生模式和培育共生环境等解决路径。     

《个人信息保护法》的立法价值、法理向度与法治理念

[目的/意义]解读《个人信息保护法》,领悟其立法价值、法理向度与法治理念。[方法/过程]文章以《个人信息保护法》为研究对象,分析其立法文本,理解其如何设计个人信息权利、平衡多方利益关系、规范信息处理行为、统一国家监管体系、明确法律适用空间。[结果/结论]《个人信息保护法》展现人民性的立法价值,直面个人信息保护问题,赋予信息保护权利,协调多方信息利益关系。《个人信息保护法》体现时代性的法理向度,适配信息与主体类型差异,提升法律效用;落实监管,设立监管部门,划定监管空间,规范监管举措,维护法治秩序。《个人信息保护法》彰显开放性的法治理念,强化域外适用法律效力,衔接国际轨道,确立对外主张;构建域内社会共治格局,夯实社会共治基础,明确社会共治规则。     

在线学习平台从众选择行为形成机理的扎根分析

[目的 /意义]探究在线学习平台从众选择行为形成机理,旨在为在线学习平台建设和服务优化提供参考.[方法/过程]从学生视角,利用扎根理论方法对访谈资料进行三级编码分析,理清范畴间的作用机制,构建在线学习平台从众选择行为形成机理模型.[结果/结论]感知收益、用户需求、社会影响和信息偶遇直接影响在线学习平台从众选择行为的形成...     

国外公共图书馆开放数据服务实践分析及对我国的启示

[目的/意义]如何利用开放数据资源开拓新型公共服务,促使公共图书馆融入城市发展,加强图书馆与社会的链接,扩大图书馆对社会的影响是公共图书馆发展过程中应深入思考的问题。[方法/过程]通过对国外公共图书馆开放数据服务实践进行分析,发现其服务具备以下特点：提供更丰富的数据资源,利用开放数据提高服务效能,开发新型数据服务产品,多方协作,构建开放数据利用生态环境,提升公众数据素养。[结果/结论]我国公共图书馆应加强开放数据资源建设,树立创新服务意识,提供贴合公众需求的服务,加强与其他机构的合作,加强数据素养教育等,从而提高开放数据服务水平。     

美国高校图书馆社会服务拓展创新实践的调研与思考

[目的/意义]在服务教学与科研的同时,美国高校图书馆还非常重视社会服务,并在"互联网+"时代对社会服务进行了拓展创新与变革。美国高校图书馆社会服务发展时间早、开放程度高、服务对象广、服务内容多元、服务方式多样,逐渐形成了成熟的特色服务模式,这些可为我国高校图书馆的社会服务拓展创新实践提供一定的借鉴。[方法/过程]笔者2016年实地考察美国多所高校图书馆社会服务创新实践活动,走访有关从事过社会服务的图书馆馆员,并在美方馆员的指导下设计基于美高校图书馆联盟的有关社会服务拓展创新实践现状的线上调研问卷。通过分析调查结果,对美国高校图书馆社会服务现状发展、实践创新及运营模式进行总结。[结果/结论]我国高校图书馆社会服务创新发展之路需要关注以下几个方面：注重对不同社会群体的开放;推动图书馆资源开放获取方式的创新;采取多种手段实现资源的共享;拓展图书馆资金的来源渠道;构建适合我国国情的社会服务新模式。     

开放资源的组织和再利用

[目的/意义] 以开放获取期刊采集服务体系GoOA建设为契机,研究和实践开放资源的组织和再利用方式。[方法/过程] 基于当前开放资源的发展特点,分析开放资源的5种组织和再利用模式及其特征,并在GoOA建设中实践。[结果/结论] 采用信息组织方式和数据组织方式,GoOA构建开放获取期刊和论文的内容集成发现体系,提供面向不同用户的开放获取期刊再利用特色服务。开放资源的组织和再利用研究,将为图书馆传统资源建设工作带来转型思考,有必要在开放资源建设整体工作中重点关注。     

高校图书馆嵌入式课程服务的探索与思考——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义] 课程服务是高校图书馆面向教学的学科服务,嵌入式课程服务是课程服务的必然方向和发展趋势。以重庆大学为例,阐述了高校图书馆嵌入式课程服务的思路与实践,以期为国内高校图书馆开展课程服务提供参考。[方法/过程] 对国内外高校图书馆课程服务的现状进行调研、比较与分析,并系统论述重庆大学图书馆嵌入式课程服务的主要内容（课程资源服务和课程知识服务）、服务方式（嵌入到课堂教学和嵌入到学习过程）和运行模式。[结果/结论] 结合重庆大学图书馆的实践,从资源建设问题、版权问题、技术问题、协作问题和宣传推广问题等方面论述了嵌入式课程服务实践的关键问题和相应对策。     

社会治理视域下的档案公共社会价值及其实现路径

[目的/意义]社会治理是国家治理体系与治理能力现代化建设中的重要内容。社会治理的核心内涵强调“共治共建共享”价值观念,势必会对档案事业建设与发展的势态产生深刻影响,因此,有必要对社会治理背景下档案事业公共社会价值转变以及实践路径做进一步探讨和研究。[方法/过程]借鉴社会学关于社会治理内涵和价值的理论剖析,将档案事业在社会治理下的公共社会价值表述为保障公民权利、维护社会有序运行、留存社会珍贵记忆、促进社会公平正义。[结果/结论]从公平正义、公共需求、参与协作和公民权利四个方面阐述了档案公共社会价值实现路径,包括建设档案治理体系、创新档案公共服务体系、培育多元主体治理能力、变革档案管理体制。