高三政治教材的几处不妥

新版高三《思想政治》教材(人民教育出版社,2003年6月第2版)是根据教育部印发的《调整高中思想课有关教学内容的方案》和教育部基础教育司印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》等有关规定,在原教材基础上修订而成的。2005年5月第3次印刷时对教材中表述不精炼、不准确的部分内容进行了修改,做出更为科学、更加准确的表述,使教材更加完善;同时,根据《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》和《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》中的许多新表述对第三课内容进行了较大的改动,使教材更具…     

高二政治课教材上册中的两处不当

新版高二<思想政治>教材(人民教育出版社,2003年6月第2版)是根据教育部印发的<调整高中思想课有关教学内容的方案>和教育部基础教育司印发的<中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见>等有关规定,在原教材基础上修订而成的,成功之处不胜枚举.但是,笔者在使用教材的过程中,发现有些地方在处理上欠妥,特列举出来,希望得到专家、同仁的指正.     

高三《思想政治》指瑕

人教版高三<思想政治>教材第二版已于2003年秋季投入使用.新版高三<思想政治>教材同其第一版相比,在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新.教材内容的选用更富有针对性和时代感,观点和材料的叙述更加严密和科学,语言文字的使用更加准确和恰当.但再好的教材也难以做到十全十美.为了使这一教材再版时更加完善,也为了给教师们的备课提供一点参考,笔者在这里谈谈它的几处不足.如有不妥之处,敬请大家批评指正.     

《国家和国际组织常识》2014版修订说明与解读

<正>为了进一步贯彻落实党的十八大精神,根据教育部《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》,作为教材编写者,我们对选修3《国家和国际组织常识》进行了修订。一、完善内容,力求科学针对原来教材某些表述不准确、不精练或滞后于现实的观点和提法做出了更为科学、准确的表述。比如:政体是《高中思想政治课程标准》中的重要内容之一,但在不同的模块,课标的要求并不一样。在《政治生活》中的表述是:"人民代表大会制度是我国的政体。"在《国家和国际组织常识》(以下简称《常识》)中则     

如何上好小学品德与生活这门课

<正>小学思想品德课是对小学生进行政治思想教育的重要途径。下面我就如何上好品德与生活这门课,谈谈自己的几点意见。1.把握教材,明确目标教材是教学的重要资源,详细解读教材是开展有效教学活动的保证。要想上好《思想品德与生活》这门课,就必须明确《新课程标准》理念指导下的思想品德课的教学目标。这样,思想品德课教师才有正确的方向指引,才能准确地把握教材。备课时才能有的放矢,更清楚课题含义,才能更清楚明白有关课题的道德观点,才能更好地领会课文中的教育意图。通过课文中的典     

全面把握科学发展观的科学内涵

在政治课教学中．如何引导学生全面把握科学发展观的科学内涵,是当前我们每个政治老师必须思考和实践的问题。笔者结合教育部办公厅关于印发《初中思想品德、高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》的通知,和高中思想政治课教材必修模块的有关内容,谈谈个人的教学设想。     

党支部在大学生思想政治教育中的作用

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>第六部分指出,要充分发挥党的基层组织在大学生思想政治教育中的重要作用.如何进一步发挥高校党组织在大学生思想政治教育中的作用,使大批优秀大学生积极向党组织靠拢,从而培养出符合要求的社会主义事业的建设者和接班人,是高校党组织面临的重要工作任务.     

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论深改革创新的若干意见》(下简称意见),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见指出了深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重要意义和总体要求,要求完善思政课课程教材体系。     

进一步构建高校思想政治教育阵地切实加强和改进大学生思想政治教育

继<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>颁布后,党中央又制定并发表了<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(以下简称<意见>).为高校加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向,有着重大的战略意义和现实意义.认真学习和深入贯彻<意见>精神,努力构建高校思想政治教育阵地,切实加强大学生思想政治教育,真正培养和造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是高校当前和今后一个时期的首要任务.     

加强党对高校宣传思想工作的领导北大核心CSSCI

2014年10月中共中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》;12月,习近平总书记对第23次全国高等学校党的建设工作会议作出重要指示:加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证;2015年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。习近平总书记的重要指示和有关文件的颁布。     

高一、高二《思想政治》修改后新教材在内容上的一些变化

根据<教育部关于印发〈调整高中思想政治课有关教学内容的方案〉的通知>(教基[2002]6号)文件精神,高中思想政治课删减了部分"繁难偏旧"的教学内容.同时,为进一步贯彻十六大精神,按照理论联系实际的原则,对教材中的一些"过时"内容进行了修改和补充,使之更加符合实际.我学习修改后的新教材,感到内容上有如下的一些变化.     

关于《中国共产党思想政治教育史》教材编写的几点思考

<中国共产党思想政治教育史>教材的编写,要充分体现中央马克思主义理论研究和建设工程教材编写的总体要求;明确学科属性,严格遵循思想政治教育的科学体系;科学地反映中国共产党思想政治教育整体发展的历史;紧扣发展主线,融历史经验和基本规律于教材体系之中;坚持理论与实践、历史与现实的统一,正确处理学术研究与教材编写的关系.在体系编排上,纵的方面要以中国共产党思想政治教育发展的基本历程为线索;横的方面则以思想政治教育体系的构成要素为主要内容.     

新疆少数民族大学生思想政治现状调查及研究

2004年8月,中共中央正式下发的<关于加强和改进大学生思想政治教育的意见>中强调指出:"要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质."新疆地处祖国边陲,教育问题更加值得关注.尤其是新疆的少数民族大学生,应该成为我们思想政治教育关注的重点之一.新疆少数民族大学生思想状况整体上是积极、健康、向上的,但是我们也不得不承认,在他们身上看到了一些思想状况方面的问题.     

对高一政治教材“依法保护消费者的合法权益”几处内容的商榷

高一<思想政治>教材(人民教育出版社2003年12月第2版)第七课第二节第三框"依法保护消费者的合法权益"中,笔者认为存在以下几处不妥的地方,在此提出与大家商榷.     

科学的管理指导大学生社团的发展

大学生社团是大学校园文化的一种有效载体,是大学生素质拓展的重要舞台,是学校精神文明建设的重要组成部分.学生社团作为学生组织中的一种重要形式,吸引着大量有着共同兴趣爱好的大学生,为同学们提供了一个极好的展示自我、交流学习的平台.为贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,为使大学生社团更加健康有序的发展,就必须与时俱进,用科学的管理指导大学生社团的发展.     

关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性,全面准确地把握高校思想政治理论课教师队伍的定位,整体规划．全面推进高校思想政治理论课教师队伍建设。     

坚持正确导向 立足“三个服务” 努力推进高校思想政治教育事业

<思想理论教育导刊>(以下简称<导刊>)是由教育部主管,教育部社会科学司、思想政治工作司直接指导,高等教育出版社主办的具有指导性、理论性、专业性的刊物.1999年初,在中宣部、教育部领导的关怀下,在有关主管部门的大力支持下,<导刊>以月刊、公开发行的方式正式创刊.当时确定的办刊的宗旨是,坚持以马克思主义为指导,全力为推进高校思想政治理论课教育教学改革和课程建设、教材建设服务,全力为加强马克思主义理论学科建设服务,全力为加强和改进大学生思想政治教育服务.     

创新大学生思想政治教育的纲领性文件

和过去加强和改进大学生思想政治教育的文件相比较,<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>在五个方面有新亮点:第一次以中共中央、国务院的名义颁布并实施关于加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件;第一次用"六个结合"表述大学生思想政治教育的基本原则;第一次创造性地提出大学生思想政治教育工作队伍的主体是"三支队伍"的概念;第一次提出要建立"五个结合"的社会实践管理体制;第一次用"四以四深入"表述加强和改进大学生思想政治教育的主要任务.     

高一、高二《思想政治》修改后新教材在内容上的一些变化

根据《教育部关于印发〈调整高中思想政治课有关教学内容的方案〉的通知》(教基〔2002〕6号)文件精神，高中思想政治课删减了部分“繁难偏旧”的教学内容。同时，为进一步贯彻十六大精神，按照理论联系实际的原则，对教材中的一些“过时”内容进行了修改和补充，使之更加符合实际。我学习修改后的新教材，感到内容上有如下的一些变化。一、高一经济常识新教材内容上的变化1.在“前言”中删掉了“经济的基本含义”，包括“物质资料的生产活动：生产、分配、交换、消费”等内容。2.原教材“商品经济的产生和发展”这一框题，改为“商品和商品…     

新形势下高校政治辅导员的基本素质要求

自改革开放以来,各种思潮对高校思想政治工作提出了日趋严峻的挑战,这就对高校学生工作的基层骨干力量--辅导员提出了新要求.如何贯彻党的十六届四中全会<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>和<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,切实有效地应对高校学生工作的发展趋势,辅导员队伍的素质至关重要.此文拟通过对新形势下政治辅导员应具备的基本素质的阐述,以期与各位学生工作者予以讨论.