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成员们在5年前进入公司的时候,大家几个互相练习是常有的事,当时就预想着不知道什么时候应该会有两个人的Unit活动,所以我对于这次的小分队活动会产生了“更多”想要参与的决心。最初的时候,我们只是向公司提出了应该要有更多尝试的建议,当时也出了很多新闻。但是公司觉得比起马上以HIP—HOP活动,更应该是找到了不起的老师,一边学习,一边开始才是正确的。现在想想觉得的确如此。而且我们真的学到了很多,教我们的哥哥是很仔细的传授了。期间我们就按照编排的来唱歌,这次就像老师说的我们是以很自然的姿态向听众传达了歌曲的信息。 相似文献
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王昶昊 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
我有三位非常好的老师,教师节快到了,送什么礼物呢?还是写作文吧!胡老师是体育健将,他教我们体育。他跑步特别快,别的老师都比不过他。胡老师虽然对我们要求很严格,但是活动的时候也常常 相似文献
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无限乐趣的新角
《你们被包围了》中担当“鱼秀善”一角的高雅拉,是个生活能力和爱管闲事程度都是顶级的江南警署新进刑警。对于新角她表示“虽然是懒散没眼色的形象,但对不正义的事情无法容忍的性格也是很有魅力的。可以尝试这样无限积极的人物,拍摄的过程我觉得会有很多乐趣。” 相似文献
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范同文 《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
提笔写这篇文章之前,我问了十个人同一个问题:你觉得我们的学校像什么?结果有九个人回答我道:你觉得像什么就是什么。我很惊讶身边的同学什么时候变得这么抽象了,当我问到第十个人也就是老猫的时候, 他想了想然后说道:“像个……围城!” 相似文献
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许强 《中国教育研究与创新》2005,2(11):110-111
现在,体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架,根据三维健康观.体育自身的特点以及国际课程发展的趋势,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。我认为,我们体育教师在实施这五个学习领域目标时,要将培养和激发学生的运动兴趣放在首位。新课程标准指出:“在小学阶段,要着重让学生体验到参加体育活动的乐趣。”要使学生体验到参加体育活动的乐趣,其重要的因素就是学生要对体育活动有兴趣,有了兴趣,学生才会积极参与他所感兴趣的体育活动,在活动中亲身体验,亲身感受自己进步和成功的快乐,从而获得乐趣。 相似文献
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凤梨味的orange 《音乐世界》2014,(2):100-105
现在好像对于固定综艺节目《我们小区艺体能》十分的执着,自己觉得其中的乐趣是?昌琨.其实刚开始的时候我也不知道自己之后会那么认真的做这件事情。也许是因为我本身就是一个胜负欲很强的男人吧!在比赛之前练习的时候会受伤,不过一到场上之后就完全忘记了。现在和整个摄制组在一起就像是家人一样相处。与其说是完成一个行程拍摄不如说是去做一项喜欢的运动,和同样喜欢运动的人聚在一起,挑战各种项目很有趣。平时虽然会有跳舞练习的时间,但是运动其实很少,所以能在节目中有个时间来运动,精神上也变得更加健康了。 相似文献
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自打有了孩子,亲戚朋友们凑到一起,大多时候都在谈论那个小家伙。孩子小的时候,我们主要谈论他的健康状况。只要孩子健康,能吃能睡,我们就会感到很骄傲;孩子大了,上学了,我们的话题便转移了。孩子期末考了多少分?在学校排第几?孩子得了双百,自然父母孩子都欢喜不迭,孩子没有得满分,但如果在班上排了个第一,也足可以开开心心闹腾一番。鼓励孩子争第一是一种司空见惯的现象,我也不能免俗。刚上学时,儿子只觉得上学好玩,至于争不争第一,他并不看重。我总是适时地给他敲敲警钟。“还有比我更差的呢!”通常儿子都会很不服气地… 相似文献
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我记得刚开始在国内学英语,学到 brother,sister这两个单词的时候,老师就问班上同学谁有兄弟姐妹?有个女孩马上就举起了手说:“我有一个弟弟。”当时全班同学都用羡慕的目光看着她,是觉得有个兄弟姐妹会很特别很酷,还是觉得自己很孤单?我也说不清。来了美国后,我曾经无数次被问到有 相似文献
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小班初期,我们对家长进行了问卷调查。调查发现:大部分家长认为体育活动的时间应保持在一次半小时左右。认为孩子手上有器械就行,如拍拍球、跳跳绳、跑跑步、玩玩游戏等。家长对体育活动所需玩具的想法很单一。基本都认为只需一些现成的玩具。同时,许多家长认为,孩子只要和老师、家长玩得高兴就行。从调查中我们也发现了一些问题:许多家长还不能清楚地认识到。为幼儿提供丰富的活动内容和材料更能激发幼儿参与活动的兴趣。从而体验运动的乐趣。为此,我们采用了多样化的教育形式与途径,充分挖掘家长的教育资源。通过家园合作。开展形式多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣.促进幼儿园体育活动的有效开展。 相似文献
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我很自卑,总觉得什么都比不上别的同学。每次考试即使考一百分也不敢指望爸妈能表扬我,只要不骂我就好了。每次见到别人家的孩子,爸爸妈妈总会指着人家的孩子说:“看看人家,再看你!”我这时只能低下头,心里真的很难受,觉得自己特别差劲。看到电视上介绍杰出的人才,父母马上会指着我鼻子说:“看看人家多有出息,再看看你!什么时候你也能上回电视,让我们也脸上有光!” 相似文献
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同学A:第一次认识秋儿,是在高一开学的时候。当时,我们已经开学几天了,她才来,但她给我的印象特别好,感觉很平易近人,跟大家交谈很自然,一看就知道她不是一个内向的人。因为我也很喜欢音乐,所以我们俩经常一块儿参加文娱活动,一块儿研究流行歌曲。我觉得秋儿在音乐方面特别有天赋。高一寒假的时候,学校有个文娱活动,秋儿提议编个现代舞。我对现代舞一直没有概念,总觉得现代舞不过那么几个动作。可是,和秋儿跳了一段舞以后我才发现,秋儿在这方面非常有爆发力,她高兴的时候,跟着音乐能想出许多不俗的动作。以前,我只知道秋… 相似文献
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<正>采铜:读高中的时候,我和母亲相依为命。我那时候思想很独立又很激进,性格也很倔强。而我妈每天白天上班,为了我专心备战高考把所有的家务都包了,非常辛苦,她有关节炎,经常发作,所以脾气也比较差。我妈一直把我当个小孩子,什么事都要唠叨好多遍。而我觉得我已经成人,有自己 相似文献
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我的很多高中同学,也包括我,都有这种感觉:如果我一门心思想准备英语考试时,而身边的同学们则谈论上一门数学考试的内容,这总会本能地引起我的反感、紧张。但是我又忍不住想去听他们的谈论,毕竟他们也是跟自己实力相当的同学。这个时候就很郁闷,因为我们总是希望自己是对的,但又觉得别人说的也有道理。 相似文献
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上了大学,总觉得象牙塔里的老师,特别是那些戴着黑框眼镜、双手背在身后的教授离学生很遥远。他们上课来去匆匆,一学期下来,认识不了几个学生,学生也愈来愈觉得这些老师高不可攀,甚至连跟他们说句话的勇气都没有了。可是,大三的时候,一位教我们新诗写作技巧的老教授,却彻底扭转了我的偏见。 相似文献