“阳光体育运动”解析及高校实施的策略研究

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,运用文献资料法和逻辑推理法,在全面解读活动内涵的基础上,阐明了活动开展的现实意义;分析了制约大学生体质健康发展的社会因素和当前高校体育教育体制内部存在的问题.提出了应将"阳光体育运动"的主导思想纳入到高校体育课程的改革中,树立融教学、锻炼(训练)、竞赛于一体的完整的体育课程观念,建立了选项分层教学的高校体育课程模式;进一步加大了体育课程资源在健康、娱乐、社会、文化等方面的开发;将课内外一体化、突出学生主体参与的活动课程体系,作为全体学生参与和实践"阳光体育运动"的主要形式,并把强调体质健康和体育能力的培养作为课程评价体系的双要素,以强化其对开展"阳光体育运动"的检验、反馈与激励的综合作用.     

高校体育运动模式的系统设计与实施——直面“阳光体育运动”的反思

从学校改革与实践出发,以高校体育运动为研究对象,对高校学生体育运动与健康促进等相关问题作了理论探索与实践研究。研究结果为：通过运动方式的系统设计,达到改进、完善高校体育活动文化圈,构建高校体育运动模式,使高校体育达到“阳光体育运动”要求,真正实现学生体质健康水平的提升。     

高校公共体育课程的开展对大学生体质健康状况影响的研究* ——以重庆市为例

近年来,大学生有氧耐力等素质下滑明显,体质健康水平成为大学生素质的明显短板,国家和教育部门高度重视,不断出台政策措施,加快推进高校体育改革,大力开展阳光体育运动.通过采用问卷调查、数理统计、访谈等研究方法,以重庆市十所高校为例,探索重庆市高校公共体育课的开展现状及其对大学生体质健康状况的影响,为高校体育课程的设置和大学生体质健康水平的提高提供理论研究基础.     

“阳光体育”监督机制初探

阳光体育运动是我国政府针对当前青少年体质水平下滑而采取的一种健康干预活动,对全社会形成科学的教育观、人才观具有重要意义.为了保证阳光体育运动的落实,必须以<国家学生体质健康标准>为依据和目标,建立强有力的监督体系.具体表现为:首先在制度上要制定切实可行的阳光体育实施方案;同时,教育行政主管部门应设立专门的职能部门,对所属各类学校的阳光体育运动进行有效的指导和监督落实;最后,各级各类学校应成为阳光体育运动监督的主体,建立起以体育能力和体质健康为双要素的学生体育成绩监督体系.     

竞技体育社会效应研究——基于“里约奥运会”大数据检验

摘要：为分析竞技体育对于群众参与带动效应，基于百度指数实证检验里约奥运会竞技体育赛事、奥运会奖牌等外生竞技体育事件关注的影响，主要采用文献资料法、实证检验法进行研究。研究结果显示：群众偏好的运动项目社会关注较高；获得里约奥运会金牌项目的百度指数峰值较高；里约奥运期间绝大部分运动项目百度指数显著提升；群众偏好、奥运会奖牌是影响社会关注和参与运动项目重要因素；因此，发展群众体育既要充分考虑群众偏好，也离不开竞技体育赛事、竞技体育奖牌激励。利用互联网大数据检验竞技体育对于社会关注体育运动和社会参与体育运动影响，验证竞技体育对于群众体育引导作用，有助于明确竞技体育与群众体育关系。     

校园体育文化建设与大学生运动参与的关联性分析

运用文化学和教育心理学理论,围绕体育文化的本质结合校园体育文化r影响力对成都市不同高校大学生运动参与情况进行了实证研究。结果表明：校园体育文化建设对大学生参加体育运动有积极的影响作用,大学生运动参与行为与校园体育文化建设呈正相关。由此可见,高校营造良好的校园体育文化氛围对大学生主动参与体育锻炼、树立＂终身体育＂意识、养成终身锻炼习惯具有重要的推动作用。     

“阳光体育运动”背景下的高校体育课程改革研究

阳光体育是旨在提高青少年健康水平的一项体育事业,在全国大力推行阳光体育的背景下,对高校的体育课程进行改革,以适应阳光体育运动在高校的开展,切实推行阳光体育运动,提升青少年体质健康水平。     

“阳光体育运动”的实施对高校课外体育活动的影响

"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻"健康第一"指导思想,形成"终身体育"行为习惯的具体表现.作者就高校体育教育现状,高校课外体育活动存在的主要问题及教育部实施"阳光体育运动"的目的和要求等方面进行了调查与分析,旨在探索高校实施"阳光体育运动"的意义.     

高校体育健康管理体系的构建与干预研究

运用文献资料法、逻辑分析法对当前大学生体质下降问题进行研究。认为,社会环境通过作用于大学生的心理因素、行为因素及学校和家庭等外在因素,进而影响大学生的体质健康。鉴于当前高校体育健康管理的不足,提出构建以体育教学部门为核心,体质健康测试中心、校医院等共同参与的高校体育健康管理体系,在逐一分析各部门实施健康干预途径和方式的基础上,设计以信息共享和处方教学为核心的运行方式。依据 PDCA 循环理论构建体系的管理模式,并提出诸如组织保障、宣传教育、师资培训、评价机制等补充性管理建议。为促进大学生体质健康发展提供参考。     

美国学校健康教育发展研究

通过列举美国学校健康教育发展的综合年表,观察并分析美国学校健康教育从早期的直接进行健康教育、健康服务、保持健康的学校环境,到后来的体育教育、辅导服务、社会团体参与、食品及营养服务以及教职工体质的提高等诸多重要因素所组成的全面学校健康教育体系的过程,了解、学习和借鉴美国在此方面的成功经验,为我国学校健康教育课程改革提供参考。     

细节成就品牌：体育学术期刊“打造”品牌期刊的实证研究

结合编辑学理论和多年的办刊实践,从实证的维度展开研究,论证只有在细节上下功夫,将细节处理精当,才能成就期刊的品牌。体育学术期刊＂打造＂品牌的过程实质上是编辑凭借其见识、才智与耐心,对众多的细节一一进行优化处理的过程。编辑应尤其注重处理好选题策划的细节、栏目策划的细节、编辑加工的细节及社会活动策划的细节。     

运动直觉研究述评

运动直觉是个体在复杂的运动情境中，根据有限的信息，对问题进行直接地和迅速地解决的思维。从理论探讨和实证研究两个方面，对国内外的运动直觉研究进行了概述。指出目前的运动直觉研究存在着“重理论探讨，轻实证研究”的倾向，缺乏巧妙的实证研究思路和适宜的研究方法，提出了后续实证研究必须解决的两个关键问题。     

人力资本与城市家庭贫困的关系研究--对湖北省仙桃市城市贫困家庭的实证考察

本文从人力资本的角度深入考察了湖北省仙桃市城市贫困家庭的贫困现状，发现城市贫困家庭劳动者的人力资本存量低下是其家庭贫困的重要原因。因而．加大对人力资本的投资，提高劳动者的人力资本存量，是解决我国当前城市贫困问题的根本途径。     

已婚妇女就业意愿对其育后就业决策的影响

“全面二孩”政策的实施对大多数女性的生活和生育产生了很大的影响。大多数生育后的女性要面临的一个重要选择就是出去就业还是在家带孩子?运用社会性别理论提出假设:大多数妇女育后选择是否就业主要取决于丈夫的家庭利益,而不是其个人的就业意愿;城镇已婚育龄妇女就业意愿对其育后就业决策更有积极影响;教育程度高的已婚育龄妇女就业意愿对其育后就业决策更有积极影响。通过实证研究和二元logistic回归模型分析,结果显示,三个假设都得到了部分验证。     

民办高校体育俱乐部社会化建设效果的实证研究

通过引进社会有资质体育服务公司对学校体育俱乐部进行社会化管理,购买课外体育活动服务的实证研究,探索高校体育俱乐部社会化建设途径.随机收取我院612名学生作为干预对象,实证结果表明:经过一年干预后,学生体质全面增强,身体形态、机能、身体素质都有明显改善;能调动学生参与锻炼积极性,每周参加锻炼次数、时间都有明显增加;学生对体育俱乐部引进社会化管理后满意度显著提高.     

非标准货物系固方案两种校核方法的比较

对IMO推荐的货物单元系固经验方法和精确计算方法进行了比较研究,发现利用经验方法对货物单元进行系固时,在某些条件下不能满足货物安全系固的要求,同时也指出了精确计算方法的不足之处和使用这两种方法应注意的问题,得出的结论对货物单元系固具有指导意义。     

PDCA循环:关于优化成果导向体育课程方案的研究

通过文献资料法,对优化成果导向的体育课程方案的PDCA循环加以分析;同时,采用实证化和人文化相结合的课程评价方法,对课程方案进行评价. 分析认为,PDCA循环包括方案评价计划设计、数据收集、原课程方案实施效果核查与改善后课程方案实施效果验证四个环节,并且它们构成了一个连续不断的循环过程,能够确保体育课程方案得到不断改进. 研究的结论是,PDCA循环通过对课程方案成果目标的纵向分解,确保了学习目标的全面性和衔接性;另外,在评价课程方案的过程中,为了节省时间,教师应借助正式与非正式评价、抽样与完整评价相结合的评价方式,并采用适宜动作成分与注意、理解、努力相结合的评价工具,来反馈评价信息,找出学生的优势和劣势,诊断学生劣势缘由,最终提出改进假设,修正课程方案.     

视觉训练课程化研究*

近年来，我国儿童青少年近视率逐年攀升，且呈现低龄化、度数深的趋势，已经成为严重的社会问题、危机问题，而仅靠爱眼教育、眼保健操、体育活动等传统的防控手段，不足以解决儿童青少年近视问题。视觉训练早被法、英、美等国家普遍使用，如果在我国得到重视，并且课程化，将会更有效地实现防控近视目标。在分析视觉训练课程化必要性的基础上，基于布鲁纳认知结构学习理论、杜威经验活动论，解析视觉训练课程的目标及内容设计，并通过反转拍和聚散球两个视觉训练案例实证进行分析，最终探索出视觉训练课程化模式，为视觉训练课程化提供理论指导和实践参考。     

我国体育场馆公共服务绩效评估指标体系的构建与实证研究

基于公共服务领域的相关研究,从投入、产出和受益三方面搜集整理了体育场馆公共服务的相关指标,构建了体育场馆公共服务绩效的评价指标体系,并在此基础上对我国体育场馆公共服务绩效的区域差异进行实证研究,分析我国体育场馆公共服务绩效在各区域中存在的问题.从财政支持、实施差异化战略和利用政策措施三个方面提出相关建议.     

试论教育对经济增长的促进作用--以华东地区两省一市为例的实证研究

本文以内生经济增长理论为依据，利用有效劳动投入的柯布-道格拉斯生产函数模型，采取定量分析的研究方法，探讨了近年来华东地区两省一市通过教育所培养的人力资本对经济增长的贡献率以及各种不同学历层次的人力资本在促进经济增长过程中的不同作用(由于资料不足，2003年、2004年暂不探讨)。经计量分析后指出，教育在华东地区两省一市的经济增长中具有举足轻重的地位，并强调了对高等教育加大投资是关系到该地区未来经济持续、稳定、高速发展的核心环节。