语文课堂教学的板书艺术

大凡课堂教学都离不开板书。它展现于黑板，具有可视性、直观性，内容上具有纲要性。在中学教学，特别是语文课堂教学中，板书本身就是一门艺术，具有重要意义。在中学语文课堂教学中，板书的意义首先体现在它的认知价值上。其一，板书能提供知识信息，使学生获得课文中的主要知识和经验。教师在课堂上讲课，与在稿纸上写文章有所不同，有时为了讲清楚某个问题，可重复讲解。讲解的内容涉及文章的方方面面，但板书不可能把讲授的诸多内容都搬上黑板，而是将其浓缩，用精练的句子，甚至一个词语来扼要的概括，并突出主要的内容。例如《白杨礼…     

投影与板书

随着投影器广泛进入课堂，有些教师用投影替代板书，即事先将要板书的内容写在胶片上，授课时不用黑板，而用投影器把胶片上的内容投在银幕上，或把胶片或玻璃片放在投影器载物台上随堂在胶片或玻璃片上书写以代替板书，并称这是今后课堂教学的发展趋势，建议取消黑板，笔认为，投影与板书各有特点和作用，用投影替代板书不妥的。     

浅谈数学课堂板书的时效性

板书,是课堂教学的一个有机组成部分。它贯穿于课堂教学的始终,是完成课堂教学的重要辅助手段之一。板书不仅要求内容上目的明确、重点突出,而且要求形式上简明扼要,条理清楚。同时,还要讲求时效性。在一节课中,各个阶段有其特定的板书内容;每一阶段的板书内容各有不同的功效;同一内容在不同时间板书,其效果也有差别。这就是说,板书具有时效性。研究板书的时效性,对于我们在教学实践中提高时效意识,适时板书,充分发挥板书的作用,具有积极意义。在一节课中,根据板书的时间不同,可将板书分为讲前板书、讲中板书和讲后板书。 1.讲前板书。讲前板书的主要内容有:为讲授新课作铺垫的已学概念,复习题;根据新授知识内容而编的自学提纲、思考题以及课题等。讲前板书具有指引思路、铺平道路的功效。如讲课前,教师将围绕新授知识的要点而编的自学提纲、思考题等用小黑板     

课堂教学中课题板书的艺术

板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合．课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式、合理选择板书方法。     

化学教学中的板书艺术

化学教学中的板书艺术瞿兵板书是教师设计并朽写在黑板或投影片上的文字、符号和图像等，它是向学生呈现教学重点内容，表达思维过程，加强理解和强化记忆教学信息的一类教学行为。板书是课堂教学艺术语言表达的载体。本文以化学教学内容为例浅谈板书的设计。一、设计板书...     

谈课堂教学中的板书设计

板书是课堂教学时教师在黑板上写出的主要授课内容。板书的形式有多种，教师应根据教学的实际需要来选择和设计，并在教学实践中不断地探索、发展和完善。     

谈语文课堂教学中课题的板书艺术

板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式．合理选择板书方法。     

谈多媒体教学中的板书处理

众所周知，板书是利用简洁的文字、符号、字母和图形等将课堂教学内容概括地、精炼地书写在黑板上形成的板面。它是课堂教学的一个重要辅助手段，是一篇“微型教案”。好的板书能把教材的脉络结构、知识内容，有条理地、直观形象地展现在学生面前，使之更好地获得知识，同时起到提高理解和记忆的作用。那么，目前正在推广的多媒体教学，是否还需要板书呢？答案是肯定的。为了实现教学目标，不仅需要板书，而且对板书提出了更高的要求。由于小学生正处于形象思维阶段，形象能引起学生大脑优势兴奋中心的建立，使学生记忆表象重新组合，从而保…     

谈中学历史课教学的板书设计艺术

板书是中学历史课课堂教学的重要手段之一,是课堂教学的重要环节,在一定程度上反映教师的授课水平,历来受到广大教师的高度重视。但也有不少青年教师不注意板书的设计和技巧,板书随意、零乱,无次序,无美感,内容无联系,教学效果不好。本文结合自己在课堂教学中的实践谈一谈对板书设计的看法和做法。板书一般可以分为板书、板演、板画三种形式,中学历史课堂教学主要是板书。即指教师教学时在黑板上进行书写示意。教学过程中为避免板书的盲目性和随意性,充分发挥板书的教学功能,教师根据教学之需要,精心构思,拟订出板面书写的设计…     

语文课堂教学失误处理艺术探析

课堂教学失误固然在课堂教学中不可避免，但问题的关键是怎样将一节课的失误降低到最低限度，换句话说就是当教师在课堂上已经造成了一定的失误时，作为在学生心目中具有一定威信的教师应该如何来应对所发生的一切。在教育教学实践中，我们发现在课堂教学偶发事件中，有相当大的一部分失误是由教师自身的失误造成的。归纳起来，教师课堂教学自身的失误主要表现在写错板书，忘记讲课内容，说错话，拿错教具等。本文仅就课堂教学主要失误的处理艺术进行探析。 一、板书失误的处理艺术 板书是指教师讲课时在黑板上书写的，用以传达教学信息的文…     

小议板书在化学教学中的作用

小议板书在化学教学中的作用樊聪敏板书是课堂教学过程中传授知识的一种手段，好的板书能够帮助教师表达讲课的顺序和内容，能够系统地体现出讲课的重点、难点和关键，还能够弥补教师讲授语言上的不足，更有利于引导学生掌握好思考、理解、记笔记及课后复习的条理。那么，...     

教学板书优化论

板书是课堂教学的重要组成部分,是课堂教学中仅次于“口语表达”的教学手段。要实现课堂教学的优化,就必须实现教学板书的优化。 板书的优化,就是板书的优质化、精品化、艺术化,这是教师孜孜不倦的追求,也是教师事业心、责任感的集中表现。板书内容的科学化、板书形式的艺术化、板书手段的现     

美术教学中预设性板书设计刍议

板书是课堂教学中重要的组成部分,其内容不是课前在黑板上准备好的,而是随着课堂教学活动的展开逐步添加完成。在这个过程中,既有教师课前预设的内容,又有教学过程中临时生成的内容。探索设计有效的"静态"预设性板书,我将从两方面入手。一是预设性板书的设计依据,主要以研读教材内容要点和重视学生学情分析两个方面为基础,构建板书雏形;二是预设性板书的实施策略,根据点、线和面式板书的要点,实施板书设想。通过对板书的预设性设计,使其能够概括与提炼主要内容,使教学内容脉络清晰地呈现在黑板上,突出课程内容要点,有效地引导学生进行思考,提高学生的学习效率。     

谈课堂教学中的板书

板书是指教师在黑板上写的字。板书是无声的语言,是课堂教学的一个重要环节,它与讲解密切配合完成教学活动。板书的主要内容是演示提纲、重点内容和要点。板书得当可使学生从中受到启发,更好地理解讲授内容,帮助记忆,巩固知识,教师的讲解与板书相互配合,可明显提高教学效果。因此,板书是教师必备的基本功之一,教师应在板书上下功夫。板书应注意以下几点: 1.板书的科学性 教师在备课时要精心设计板面。板书要从大纲到小目紧扣教材重点内容,前后连贯,逻辑性强,语句完整,表达准确,简明清晰。     

儿歌式板书在语文教学中的应用

课堂教学离不开板书，语教学更是如此。因为板书能帮助学生理解课，体会内涵。在弱智学校进行语教学．板书的作用更是举足轻重的。由于弱智学生缺乏抽象思维和概括思维的能力，又加上理解能力、有意注意差，老师讲的内容听过就忘记了，更谈不卜理解课内容。以前我也曾采用提纲式、综合式、结构式、图示式等板书形式进行辅助教学，但收效甚微。直到有一次我上了童话《小马过河》这篇课后，找到了一种适合弱智学生的板书形式——儿歌式板书，教学效果显。下面就谈谈我的实践体会。     

浅谈英语课堂教学中的板书问题

板书是课堂教学的有机组成部分，对教学目标的实现、教学效率的提高起着重要作用。在英语课堂教学中，教师应充分利用板书的功效，发挥好板书作用，努力使板书做到画龙点睛，提纲挈领，生动直观，富于启发，内容适量，师生互动。同时，教师在设计板书时应遵循板书的目的性、直观性、概括性、条理性、科学性和创新性等原则，通过板书激发学生的学习兴趣，不断提高教学质量。     

浅谈数学教学中的板书艺术

在由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天,需要广大数学教师不断研究和提高课堂教学的质量。而板书是课堂教学中的重要内容。心理学的研究也表明,识记的信息有百分之八十来自于视觉。而板书就直接作用于视觉。另外,板书也是对本节教学内容的高度概括。优美、合理的板书可以对教学内容起到画龙点睛的作用。因此,板书的好坏直接影响教学效果。一般说来,教师的板书应做到计划性、启发性、条理性、示范性。１板书的计划性计划性是数学板书的基础,数学相对于其他学科,内容较多,需要板书的东西也多。因此,针对课堂教学内容精心制定板书…     

板书应注意“四性”

板书应注意“四性”浙江邵毅精心设计的板书，在课堂教学中运用，就要做到恰当、合理，揭示教学过程能起到导学的作用。所以，教师在板书的，要注意以下几点：一、协调性。随着教学过程的不断深入，板书的内容也要逐步完善。教师在教学时的板书，必须与文章思路的展现同步...     

浅谈技校电工学课堂教学中的板书设计艺术

教师必须对板书课题的设计、板书内容的设计、板书的书写设计、板书的时机等环节加以重视与钻研,才能提高课堂教学的质量.     

供轮旭日来板书

作为课堂教学的一部分，板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书，总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时，一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中，探索出了一种自认为富有特色的板书方法，自命名为“旭日东升式板书”。