2008年全国各级各类体育运动学校校长、中级以上教练员培训情况

为加强全国各级各类体育运动学校建设，构建系统化、制度化的体育后备人才培训体系，不断提高教练员、管理人员执教和管理水平，由国家体育总局竞体司主办，国家体育总局干部培训中心承办的全国各级各类体育运动学校校长、中级以上教练员培训班于2008年11月2日和11月9日分别在北京体育大学开班，经过6天的脱产学习，共有来自全国31个省（区、市）的103名校长和97名教练员完成了培训任务。     

山西省召开教练员培训工作会议并表彰先进

为了贯彻全国教练员培训工 作会议精神．进一步搞好“十五”教练员培训工作，山西省于年初召开全省教练员培训工作及竞训工作会议。省体育局李光明局长在会上讲话，分管业务的杨风楼副局长在回顾总结全省教练员培训工作经验的基础上，对“十五”培训工作进行安排和部署，要求各级领导和与会同志加强学习，提高认识，转变观念，深化改革，把教练员培训工作作为振兴三晋体育事业的重要基础建设认真抓好。力争“十五”期间教练员培训工作持续发展，再上新台阶。人事处李安国处长，宣布了省体育局对省体育运动学校等９个先进集体和１４名先进工…     

解放思想,转变观念,编写好冰球岗培教材

王仁周同志原为黑龙江省冰球队队员，后为教练员。又当过教师，还担任过省体育运动技术学院的领导工作，是一位既有运动实践经验，又有理论，懂得教学的复合型专家，是编写体育教练员岗培教材的理想人选。下面发表的是他在2002年教练员培训工作座谈会上的发言。     

法国教练员的队伍建设

继1999年首次组织跨世纪教练员出国培训以后．国家体育总局人事司再次组织跨世纪中青年教练员、优秀学术技术带头人出国培训。培训团由体育总局人事司副司长蒋志学带队，于11月28日前往巴黎。在法国国家体育运动学院培训，主要分为4个阶段，了解情况阶段，授课学习阶段，专项考察阶段和总结休整阶段。     

上海市体育局2011年教练员岗位培训

2011年,上海市教练员培训工作围绕竞技体育工作重点,以规范教练员继续教育管理制度,提高教练员带训能力为目标,积极开展教练员岗位培训工作。为规范教练员继续教育制度,提高教练员参加业务培训的主动性和自觉性,上海市体育局进一步完善教练员继续教育证书登记制度,要求所有教练员都持有继续教育证书,并对教练员每年参加的培训进行规范登记,作为教练员参加业务培训的     

河北省篮球后备人才培养发展对策研究

1加强教练员建设，培养高素质教练员 目前河北省许多篮球教练员的知识还不丰富，教练员队伍文化程度偏低，知识结构不合理，教学方式落后。因此，必须把加强教练员队伍的建设作为一项重要的工作。第一，制定教练员培训计划，确定培训任务、措施、步骤。第二，完善岗位培训制度，形成培训网络，组建讲师队伍，改革培训内容。第三，建立高水平教练员后备队伍，选拔一批中青年教练进行长期系统重点培养。     

关于建立教练员岗位培训评估监督机制的思考

建立教练员岗位培训评估监督机制的意义1、建立教练员岗位培训评估监督机制是贯彻落实《2 0 0 1 -2 0 1 0年体育改革与发展纲要》精神的重要措施。国家体育总局“十五”发展规划中提到 :“教练员培训工作必须进一步主动适应社会主义市场经济体制和体育事业发展的需要 ,不断完善有中国特色、规范化、制度化的培训体系 ,全面实施培训制度 ,使我国教练员素质有明显提高。教练员岗位培训监督评估机制 ,这是教练员岗位培训体系不可缺少的组成部分。2、建立教练员岗位培训评估监督机制是建立现代教育培训体制的需要 ,是提高教练员岗位培训的质量 ,…     

试论我国体育教练员岗位培训工作的可持续发展

教练员岗位培训工作的可持续发展受到诸多因素的影响，从宏观角度分析，这些影响因素主要包括人们对岗位培训工作的认可程度、培训制度与法规、培训质量、培训管理体系及其保障系统等。只有不断运用多种新的观念、新的方法综合协调地做好影响教练员岗位培训的方方面面的工作，通过多样化的培训形式督促教练员不间断地学习，保障教练员不断获得本领域的前沿知识和先进的职业技能，促进他们综合素质的持续提高，以适应体育事业发展的需要，同时帮助教综员获得相应级别的“资格证书”，实现逐步晋升的个人发展愿望，才能使教练员岗位培训工作长盛不衰。     

优秀教练员的选拔指标体系研究

教练员的选拔工作是提高训练效果的关键，高水平竞技运动的发展离不开科学的训练方法和高质量的比赛，但更离不开的是对教练员合理有效的科学选拔。本文对江苏省体育运动学校的部分教练员和专家进行了调查，目的是提出科学的选拔教练员方法。     

德国足协新型教练员培训制度

德国足球协会联邦议会2000年1月28日授权足协理事会修改各级教练员制度并将其作为德国足协新型培训制度的一个重要组成部分。德国足球协会认为对教练员进行培训和再培训将有助于推广最新的训练理论，加强后备人才培养工作。