高校毕业生情商培育体系初探

文章从情商教育的内涵入手,阐述了情商教育在大学生就业中所起的积极作用,提出了培养和提高毕业生情商的若干途径,以期为我国高校毕业生情商培育体系的建设及大学生就业指导工作提供参考.     

情商教育有助大学生就业

胡丽伟在《出国与就业》2009年6月(1)期《情商教育与大学生就业》一文中提出情商教育问题,值得我们深思。在今天这个竞争日趋激烈、知识爆炸、人际关系复杂的社会中,情商在大学生就业中的作用显得尤为突出。大学毕业生要适应目前这个日趋激烈的竞争环境,除了具备相关的智力因素外,还需具有较高的情商水平。情商教育应作为高校教     

开展“Q”教育 提升就业质量

文章在部分高职毕业生相关调查情况的基础上,探讨实施以促进就业质量提高为目的的“三Q”教育（智商教育、情商教育和逆境商教育）的具体做法。     

基于就业能力提升的大学生情商教育

为了提高基于就业能力的大学生情商,提升就业能力,论述了情商与大学生就业能力的正相关性,阐述了基于就业能力提升的大学生情商培养体系的主要内容,提出了转变观念、智商与情商教育并重、开展多种形式的就业情商教育、督促大学生在实践中提升个人情商素养等情商培养路径.     

水利高职院校毕业生就业心理问题及对策分析

高等职业教育的大力发展,毕业生人数的快速增加,水利高职院校毕业生存在诸多就业心理问题。由于社会经济转型带来的就业压力、高校人才培养难以适应就业市场变化以及家长就业期望值过高等原因,水利高职院校毕业生就业负向心理问题突出。通过就业指导和心理疏导、缓解毕业生心理落差、增强毕业生自我就业意识、提高就业心理抗压能力等措施,有效缓解和改善水利高职院校毕业生就业心理压力。     

论高校大学生情商教育的基本途径

情商教育在大学生的德育工作中起着越来越重要的作用.在高校学生工作中,需要每一个德育工作者积极探索开展情商教育的各种有效路径.在学生工作队伍建设中,不断强化高校辅导员的平衡意识,注重智商与情商的协调发展,不断提高学生辅导员的亲和力.在校园文化建设过程中,积极开展各种有意义的情境化教育活动,注重个案分析与理论调研相结合,不断提高学生的情商力.在学生干部的培养中,侧重综合素质的多维考察,注重知识结构与健康心理的有机统一,不断提高学生干部的影响力.在专业课教师的教学中,努力渗透情商类教育内容,注重理论说讲与社会实践的有效契合,不断提高课堂教学的作用力.在学生就业工作中,最大程度地缓解各种压力,注重拓宽就业渠道和搜集就业信息,不断提高毕业生的就业率.在高校范围内,建立心理咨询和指导机构,及时解决情商养成过程中的问题,不断化解各种因素对大学生的负面影响.在教学改革工作中,不断开发情商教育课程,丰富情商教育内容,积极发挥课堂的教学优势.     

中外合作教育模式下的财经类大学生就业竞争力实证比较研究——以南京财经大学为例

随着教育国际化战略的不断推进,近十年来国内中外合作办学方兴未艾。本次研究采取问卷调查的形式,选取就业显性指标、自我认同度和求职难易度三个维度的指标,对南京财经大学近五年来财经类普通毕业生和中外合作教育的毕业生的就业竞争力进行实证分析。结果表明,中外合作教育模式下的毕业生确实更具就业竞争力,但仍需学校给予专业性的就业教育和指导。     

学前教育专业专科毕业生就业心理分析与指导

面对日益困难的就业问题,学前教育专业专科毕业生开始出现焦虑、自卑、依赖、攀比、等待等心理。为帮助学生消除负面的心理影响,学校、家庭应积极引导毕业生客观、公正地认识自我,帮助学生调整心态,树立正确的就业观,加强毕业生的思想教育和就业指导工作,强化实践教育,加强幼儿园实习基地和就业基地建设,为毕业生就业创造各种条件,提高其就业竞争力。     

浅谈中职学校《电子技术基础》项目教学中的情商教育

为提高中职毕业生就业能力,要求学生具备一定的专业技能和较高的情商。本文根据中职学校学生的情商现状,探讨如何在《电子技术基础》项目式教学中培养和提高学生情商,发挥情商对项目式教学的有效促进作用。     

加强情商培养,提高高职学生就业能力

目前最易就业的人群为高情商人群,高职学生加强自我认识、管理自我、自我激励、识别他人情绪、人际交往等方面的情商能力的培养,能提高就业能力和就业品质。     

高校毕业生就业状况分析

在新形势下完善高校毕业生就业服务体系,是高校就业指导工作的重要任务。现阶段影响大学生就业的因素很多,其中功利主义、诚信缺失、信心不足等心态因素不容忽视。因此,要从提升高校毕业生自我调控能力,实现高校立德树人的教育功能,注重高校就业指导工作的系统性和针对性,构建适合本校毕业生的就业渠道,开展就业困难毕业生帮扶工作等方面努力,促进高校毕业生顺利就业。     

简析情商教育与大学生就业指导

随着我国大学生就业制度改革的进一步深化,大学生的就业教育日益成为大学教育的重要内容.文章从情商教育的内涵着手,阐述了情商教育在大学生就业中所起的积极作用,提出了大学生就业指导不能缺少的情商教育的观点.     

谈高职院校要开展创业教育

创业教育是教育者自我谋职和就业能力的教育,高职院校要对毕业生进行创业教育,以培养他们自谋职业、创业意识。     

高校辅导员开展大学生情商教育的工作方法探析

情商对于大学生的成长成才以及今后的个人发展都是至关重要的。作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员应把握情商对大学生成长成才的作用,加强对大学生进行情商教育,积极探索情商教育模式和方法,通过采取自我情商提升、情商宣传、情商测试、情商征文、活动引领等多种方法开展大学生情商教育,提升他们的情商水平,促进大学生身心和谐发展。     

职校推荐就业应做好两项工作

一、强化教育1认识自我的客观性教育。要教育学生充分认识自我,正确评价自我,客观展示自身形象,以寻求准确入位的最佳途径。2了解社会的适应性教育。职业学校的毕业生要深入了解复杂的社会现实,了解严峻的就业形势,了解用人单位对人才的要求,了解职校所处的社会地位,只有这样,才能在严峻的就业形势面前处变不惊。3就业观念的教育。要经常对毕业生进行就业观念的教育,教育学生把个入良好的愿望和社会需求结合起来,把求知与从业结合起来,把就业与创业结合起来,认真学好各门功课,练好专业技能,以适应毕业后就业与创业的需要。二…     

论新时期高校毕业生教育

新时期加强和改进当前大学毕业生教育工作,为国家输送更多更优秀的合格人才,是高校思想政治工作者的重要职责。坚持科学的系统化的就业思想教育,有助于大学生了解就业形势,帮助他们树立危机感;通过就业前的职业道德教育,使毕业生能很快适应社会,养成勤奋进取和诚实守信的良好工作风范;重视毕业生党员教育,发挥他们的模范带头作用,有利于提高毕业生整体素质;加强以社会规范教育为主的基础文明教育,可以使毕业生树立高度的社会责任感和正确的自我价值观。     

关于高校引导和鼓励毕业生面向基层就业的思考

在日益严峻的就业形势下,如何有效解决毕业生无业可就与有业不就的结构性矛盾,引导和鼓励毕业生面向基层就业,正成为高校积极思考和探索的新课题。高校应充分认识毕业生面向基层就业的重要意义,提升育人理念,坚持科学发展,在教育、培养、引导、管理、服务中发挥更加积极的作用,鼓励毕业生面向基层就业,从而适应社会需求,实现自我科学发展。     

高职毕业生就业状况自我评价调查研究

对广西机电职业技术学院毕业生进行调查,分析高职毕业生对就业状况的自我评价,了解高职生就业质量以及所蕴涵的教育诉求,提出加强高职学生职业意识教育,加快以职业素质养成为核心的人才培养模式的改革,加深就业教育与思想政治教育相融合。     

现阶段高校研究生情商教育刍议

当前,研究生就业进入空前瓶颈期,解决高校研究生在学业、就业、经济、婚恋等多重重压下的心理困境需要加强情商教育,提高研究生社会适应力和就业竞争力更需要加强情商教育。情商教育是现代研究生教育中不可或缺的重要内容,对研究生个人综合素质的提高和可持续发展起到了积极的引导和保障作用。因此,应从心理辅导、道德教育、励志教育、培养团队责任意识、培养独创精神五个方面进行。     

高校毕业生就业难问题的原因及对策

本文作者认为,要解决大学毕业生就业难问题,毕业生必须全面客观地认识自我、转变就业观念、做好职业规划;学校应当深化教育教学改革、合理设置专业、加强大学生就业指导、建立健全考核奖励制度。