中外合作办学模式下学生工作的思考

中外合作办学学生类群特征鲜明,学生工作实践经验不足,致使中外合作办学模式下学生工作存在着诸多问题,应从制度建设、教育管理等环节探索中外合作办学中的学生工作新模式.     

独立学院学生管理工作的困境及解决对策

独立学院是近年来发展起来的一种新的高等教育办学形式,是深化高校办学体制与模式的大胆尝试,也是扩大优质教育资源的一种有效途径.作为一种新的办学模式,与公办高校相比,学生教育管理工作有其自身的特点.只有不断加强对独立学院学生教育管理工作的研究,提升教育管理水平,才能使工作具有针对性、及时性和实效性.     

加大在师专学生中发展党员的力度

在改革开放的新形势下,为适应经济的发展和普及初中教育的需要,我国师范高等专科学校的数量越来越多,办学规模越来越大,教育管理逐渐完善,教学质量不断提高。与此同时,我们的政治思想工作干部和教师也对学生进行了大量的思想教育,学校里涌现出了许多德、智、体全面发展的好学生,有些学生还创造条件加入了中国共产党。 但是,在发展师专学生加入中国共产党这一重大工作中,我们还存在许多不足之处,需要加以改进,本文     

校企合作办学中学生教育管理的探索

校企合作是高职教育发展的必由之路。校企合作办学中开展学生教育管理,既是高职教育的本质属性,也是学生成长发展的需求。本文结合我校的实际探索校企合作办学中的学生教育管理。     

构建“四轮驱动”的学生教育管理长效机制

多年来,辽宁省交通高等专科学校从牢固确立育人为本、德育为先的办学理念,把立德树人作为人才培养的根本任务,通过实施全员育人,增强学生教育管理助动力;构建活动性课程体系,增强学生教育管理实效力;突出实践育人,激发学生自我教育管理源动力等几个方面着手,建立了“四轮”驱动的学生教育管理长效机制,学生教育管理工作取得了长足进步和显著成效.     

探索基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式

"参与型"学生教育管理模式是宁波大红鹰学院采取的特色学生教育管理模式.大学生参与学校管理既是学校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性,提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道.本文在对学生参与学校管理与网络使用现状调查的基础上,分析了造成问题的原因,提出基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式实践的对策和建议.     

浅谈如何做好"订单"学生实习教育管理工作

在"校企联合办学,实施订单培养"的模式下,"订单"学生能否符合企业"订单"要求是这一办学模式能否蓬勃发展的关键.本文旨在"订单"学生实习过程中,从辅导员思想政治教育管理工作出发,探索如何形成好的教育管理理念,构建好的教育管理模式,运行好的教育管理方法和制度,从而促使"校、企、生"三赢局面的形成,为企业和社会输送更加优秀的人才.     

浅谈学生干部综合素质的培养

学生干部作为大学生教育管理骨干,具有宣传学院、丰富学院文化建设内涵、营造大学精神和反映学生诉求、理顺学生情绪、引领核心价值观、构建和谐学院等作用.因此,学生干部素质高低,直接关系着学院学生教育管理水平和办学质量的高低.可见,加强对学生干部综合素质培养十分重要.……     

跨文化视角下的中外合作办学项目学生教育管理刍论

高校必须分析大学生的特征，了解跨文化背景下的学生教育管理困境，处理好教育的民族性与国际性关系，加强跨文化适应的文化基础培育，加强学生心理健康教育，健全信息沟通管理机制。文章就中外合作办学项目学生教育管理现状展开分析，论述跨文化视角下中外合作办学项目学生教育管理策略，并就管理要点进行研究，旨在全面提升人才培养质量，促进中外合作办学项目的稳健持续发展。     

独立学院学生教育管理工作现状及基本模式探析

本文从分析独立学院学生特点和目前学生教育管理工作存在的问题入手,梳理、对比、分析独立学院办学实践中学生教育管理的现状及基本模式,为进一步开展独立学院学生教育管理的多维度研究提供依据。     

对新形势下高校学生公寓管理与服务的思考

高校学生公寓是学生日常生活、学习和对学生实施教育和管理的重要场所.随着高校办学规模的不断扩大,特别是高校后勤社会化改革不断深入,对学生公寓管理与服务的要求越来越高,给学生教育管理带来了一些新问题、新矛盾.本文将从分析高校学生公寓管理与服务所面临的新形势、新问题入手,探讨新形势下如何进一步做好学生公寓的管理与服务工作,使公寓成为学生之家和育人阵地.     

创新学生教育模式构建院系两级管理——技师学院学生教育管理工作探索

本文主要阐述技师学院抓住发展机遇,升格办学层次、扩大办学规模后,如何构建具有办学特色的院系两级学生教育管理体系,以适应新形势下职业技术教育大发展的要求.     

素质教育与师专女生工作

近年来,教育改革的深化使我国高等师范教育进入了一个新的发展时期。随着师范高等专科学校办学规模的不断扩大,在校女生的比例也越来越大,一般都占在校学生总数的三分之一左右,女生的教育管理工作已成为学生管     

高校分校区新生适应教育模式探究

分校区办学是目前我国高校发展中普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究分校区办学模式下的教育管理问题具有重要现实意义.新生适应教育作为学生教育管理工作的首要环节,在分校区办学模式下,面临巨大的挑战.在对分校区新生调研和座谈的基础上,分析分校区办学过程中开展新生适应教育存在的问题,探讨成因,并就如何开展分校区大...     

高职院校学生教育管理制度的完善与创新

高职院校独特办学理念的实现需要相关制度系统的保障,一个周全有效的制度系统的构建需要遵循一定的原则,同时也要围绕现行办学理念。文章从高职学校学生教育管理的理念、高职学生的思想行为特点以及学生工作人员现状三个方面分析高职院校学生教育管理工作的现状,从而提出高职院校学生教育管理制度完善与创新的建议,以使各方面工作相辅相成、互相关联,共同为学生的发展成才服务。     

中外合作办学项目“一二六”教育管理模式的探索与实践——以广东财经大学BTEC HND(3+1)项目为例

在经济全球化和高等教育国际化的时代背景下,世界各国都在积极开展国际教育交流与合作。伴随着中外合作办学模式的逐渐深化,也产生了不少新的问题,其中学生教育管理方面尤为突出。广东财经大学在中外合作办学项目BTEC HND(3+1)的学生教育管理中,经过多年的探索和实践,总结出"一原则、两中心、六手段"的学生教育管理模式,以推动学生素养的健康全面发展。     

新课程改革背景下的小学教育管理

@@一、给学校定位,表明办学理念@@@@要体现学校充满活力的特色就要有先进的办学理念和正确的定位。我们要从学校的实际情况出发,给学校定位一个管理理念,开创出适合自己的办学道路。因为教育思想是办学的前提,学校管理是办学的关键,所以在进行新课程教育管理时,最重要的就是要有一个正确的教育管理理念。在新课改背景下,教师在课堂教学过程中,必须尊重小学生的发展特性,将学生作为课堂的主体,激发他们对学习和生活的积极性,从而提高小学生接受教育的水平。     

多校区管理模式对90后大学生教育管理的影响及解决策略研究

多校区办学是近年来各高校为了满足其各种发展需要而采用的运行模式,其利弊逐渐显现.面对多校区办学过程中暴露的与学生教育管理方面相关的问题,文章提出了改革和创新的方法,以期促进多校区办学健康发展.     

高校一校多区办学模式下的学生教育管理

高校实施扩招政策后,逐渐出现了一校多区的办学情况。这既拓展了高校的发展空间,也给高校的教育管理带来一系列问题。文章以学生管理为具体切入点,分析了高校一校多区办学模式下学生教育管理存在的问题,包括新校区的硬件设施、环境设施需要时间完善、不同方式划分的校区功能不同容易诱发各种矛盾、实力强弱的校区之间存在竞争影响师生关系等,针对这些问题及其产生的原因,提出建立与一校多区的办学模式相适应的管理机制、规范和完善新校区的学生教育管理工作、实现一校多区的校园文化融合等对策,以期为高校一校多区办学模式下的学生教育管理提供一些有益思路。     

加强辅导员工作创新的研究

高校办学规模已扩大到了一定的程度,学生生源质量参差不齐。面临这种新形势、新任务,如何加强学生思想教育管理,提高学生的思想政治修养,促进学生的全面发展,成为当前高校思想政治教育管理工作的重中之重。