解决高校辅导员职业倦怠的途径研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的导师和引导者,然而在日常生活教育中,辅导员出现了职业倦怠现象,并且这种现象在愈发提高,这种职业倦怠现象直接影响辅导员对大学生的思想政治教育的结果,因而引起社会对辅导员产生职业倦怠的注意力提高。进而,分析讨论高校辅导员是如何产生职业倦怠现象的,探讨寻找如何解决职业倦怠的途径,进一步推进高校辅导员队伍建设具有很强的理论意义和实践价值。     

高校辅导员职业素养建设路径探析

高校辅导员承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作。其中,大学生思想政治教育是高校辅导员进行学生工作的核心内容,而思想政治教育工作的成效显著与否,则与辅导员的职业素养建设息息相关。本文主要对高校辅导员职业素养现状进行了深入分析,并在此基础上提出了辅导员职业素养建设的路径选择。     

对高校辅导员工作的思考和学习

文章从高校辅导员工作的重要性、工作职责、工作目的和主要任务出发,总结归纳了高校辅导员工作的基本原则,分析辅导员素质养成存在的问题,提出了辅导员必须具备的品德素养.     

辅导员参与大学生心理健康教育的研究

心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能.文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化.     

对高校辅导员工作的思考和学习

文章从高校辅导员工作的重要性、工作职责、工作目的和主要任务出发,总结归纳了高校辅导员工作的基本原则,分析辅导员素质养成存在的问题,提出了辅导员必须具备的品德素养。     

高校辅导员向职业化、专业化方向发展的支撑体系及有效途径研究

高校辅导员工作的发展方向直接关系到大学生思想政治教育工作能否取得成效,关系到高校能否培养出高素质的学生,为国家输送合格的人才.文章通过对高校辅导员工作存在的问题进行探讨和分析,提出了高校辅导员职业化、专业化发展方向的支撑体系及实现的有效途径.     

辅导员参与大学生心理健康教育的研究

心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能。文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化。     

对新时期高校辅导员角色定位的思考

我国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良信息的传播等不可避免地对高校大学生思想政治工作造成不同程度的冲击,也对新时期高校辅导员角色提出了新的要求.重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面素质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义.     

高校辅导员队伍建设面临的困难及措施

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，多年来，各地各高校采取多种措施加强辅导员、班主任队伍建设，取得了明显成效，但是还存在一些问题和困难，必须采取措施加以解决。     

对新时期高校辅导员角色定位的思考

我国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良信息的传播等不可避免地对高校大学生思想政治工作造成不同程度的冲击,也对新时期高校辅导员角色提出了新的要求。重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面素质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。     

浅谈构建和谐校园的一个关键——正确处理好宿舍人际关系

学校稳定的关键是校园组织结构要素的和谐发展，大学生群体在价值观念和生活习惯等方面存在的差异，影响着大学生的学习生活和身心健康，也给高校和谐发展带来诸多难题，导致大学生宿舍人际关系被大学生以及高校辅导员认为是最难处理的问题之一。文章通过分析宿舍人关系紧张的原因，提出了如何构建良好和谐的宿舍关系的对策。     

高校辅导员如何深入贯彻落实十七大精神

党的十七大报告为中国特色社会主义事业指明了方向，为中国高等教育事业提供了理论指导。辅导员是高校思想政治教育阵地的一线工作者，其能否深入贯彻落实十七大精神直接关系到大学生思想政治教育的成败。文章结合工作实际对高校辅导员如何深入贯彻落实十七大精神进行了探讨。     

浅谈高校辅导员队伍现状及对策

辅导员是沟通学校与学生的桥梁,加强辅导员队伍建设已经成为高校发展的一项重要任务.文章通过对高校辅导员的角色定位、作用以及当前辅导员所面临的困境进行系统的分析,提出了加强辅导员队伍建设的意见.     

高校辅导员职业化实践的动力机制探寻

研究高校辅导员职业化实践的动力机制,激励辅导员积极投身到职业化实践之中,是实现高校辅导员职业化的基础和前提.文章从高校辅导员职业化实践的动力结构入手进行分析,在此基础上研究高校辅导员职业化实践的动力机制,通过科学的理论探讨,指导和促进高校辅导员职业化的具体实践.     

浅析高校辅导员如何在学生管理中运用赏识教育

赏识教育是学生的需求,是大学生个性塑造的有效手段,是大学生自信心建立的基石.在应用赏识教育时,要注重赞赏学生的参与态度和努力过程,善于发现学生的闪光点,注意恰到好处的赞赏.文章围绕辅导员在大学生管理中为什么要实施赏识教育、如何在学生管理中实施赏识教育以及实施的原则作了一些探讨.     

当代大学生的思想新变化及引导方式

当前,新形势、新环境下,高校辅导员如何对当代大学生思想新变化做出准确判断,并给予相关的教育引导显得尤为重要。笔者从辅导员的角度出发,分析当代大学生思想新变化及其影响因素,当代学生工作面临的新变化、新要求,就如何迎接当代大学思想新变化的挑战提出解决措施。     

大学生网络游戏成瘾问题分析及对策研究

网络游戏成瘾是近年来大学生人群中出现的一个棘手问题,影响着新时代青年的健康发展。本文将立足于高校大学生沉迷网络游戏的现实背景,通过调查问卷及深度访谈,了解分析网络游戏成瘾学生问题产生的原因及游戏成瘾对学生生理、心理、未来发展的危害,并从辅导员角度对开展大学生网络游戏成瘾的预防与矫治工作提出一些具体的可行性对策。     

浅议高校学生政治辅导员队伍建设

高校政治辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量,必须切实加强和改进学生政治辅导员队伍建设,建立一支素质高、能力强、业务精的政治辅导员队伍.     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的路径研究

高校辅导员是高校对学生进行管理和教育的重要角色,而时代的发展对辅导员队伍的要求也越来越高,因此对高校辅导员队伍专业化、职业化建设路径的研究就显得尤为重要。目前看来,专业化、职业化建设还面临着一些亟待解决的问题,由此,高校应采用建立完善的辅导员选聘机制、加强辅导员的在职培养以及建立科学专业的考核评价体系等路径,来使辅导员队伍的专业化、职业化建设得到强化。     

高校辅导员职业认同：困境与理陛回归

辅导员的职业认同是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价,是影响辅导员队伍建设和发挥辅导员队伍作用的重要因素。文章分析了影响高校辅导员职业认同的因素,提出了切实可行的增强辅导员的职业认同感、稳定和发展辅导员队伍的具体对策。