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1.
金德三 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)
20世纪90年代以来,韩国大学数量快速上升,但是这种数量的上升并不意味着教育质量的上升,同时还面临一些问题,例如随着出生率的降低大学生的数量也逐渐减少,国际化现象所带来的教育市场的变化,信息化社会所带来的多种教育形态的出现,经济的影响,以及对大学的相关社会性认识的变化等,韩国社会一直要求寻找解决的办法,韩国大学今后应该恰当解决这些问题,同时谋求教育质量的提高。 相似文献
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韩国从2007年开始进行大学评估制度改革,建立了由大学质量管理体系与大学教育成果测量组织组成的大学评估新体系。其宗旨是满足大学评估利益相关者的各种需要。韩国大学评估新体系具有大学评估类型多样化、利益相关者的参与度高和评估结果能得到更好的利用等特征,对中国大学的新一轮教学评估具有可参考意义。 相似文献
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本科教学工作水平评估之利弊 总被引:1,自引:0,他引:1
本科教学工作水平评估有"五利":提升"顶层设计"水平、解决"两基""四不足"、建立健全教学质量保障体系、总结和提炼办学特色、促进教学文档建设。本轮评估存在"三弊":行政包揽、弄虚作假、追求形式和过度铺张。改进评估宜采取三项对策:导向上,由重评估结果转变到重评估过程;着眼点上,由全面关注学校办学内容转变到重点关注教学一线内容;方式上,由学校被动接受评估转变到主动要求评估。 相似文献
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简旭飞 《佳木斯教育学院学报》2014,(2)
韩国的高等教育非常发达,已经形成了国立、公立、私立并存的高等教育发展格局。属于韩国高校教师内部管理机构的大学评议会,对大学自身的改革和自主办学起到监督、审议、咨询的作用。本文主要对韩国高等教育的基本概况及韩国的大学评议会进行了介绍。 相似文献
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随着高等教育的发展,韩国的大学评价也逐渐多样化,其中社会评价受到人们越来越多的关注。韩国中央日报社的大学评价与企业视角中的大学评价在评价目标、评价内容、实施方法等方面各具特点,一方面为学生、家长及企业界等教育消费者提供了大学的相关信息,努力促进大学的发展;另一方面也受到大学的批评与质疑,其发展状况值得人们关注。 相似文献
7.
澳大利亚本科教育评估与改进的经验 总被引:2,自引:0,他引:2
本文追溯澳大利亚本科教育的最新发展,主要论述在过去10年间有关高等教育评估与加强本科教育质量所做的努力;探讨在高等教育系统层次上质量保障与评估的框架,特别是采用“课程体验问卷”(CEQ)作为教学质量指标的调查情况;总结了可资借鉴的澳大利亚经验,以及澳大利亚本科教育目前存在的一些问题。 相似文献
8.
韩国大学教师聘任制改革分析 总被引:3,自引:0,他引:3
第二次世界大战以后,韩国高等教育的发展成就推动了韩国的迅速崛起,新世纪的韩国更是认识到高等教育在国家发展中的战备地位,力图勾画新的高等教育蓝图。韩国的大学教师聘任制改革作为高等教育改革的重要五环,涉及的范围广、力度大,其存在的问题也颇值得关注。本文将对韩国大学教师聘任制主其原因做一探析。 相似文献
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随着世界经济的发展,国际化已经成为各国发展本国经济,提升国民素质,增强国家实力的重要途径。作为一个国家发展进步的力量积蓄基地,高等教育也必然要步入国际化进程。韩国本土资源匮乏、市场狭小。如不参与国际化竞争将难以发展。为提升在高等教育市场中的竞争力。保证大学教育的国际水平,韩国政府、大学以及社会一致认同将实施大学国际化作为韩国高等教育改革发展的重要战略及衡量韩国大学教育水平的重要标准。韩国大学的国际化建设不仅为我们提供了可以学习的成功经验,还提供了可资借鉴的失败教训。 相似文献
10.
文章总结了合格评估中发现的新建院校产学研合作教育的主要问题,分析了问题产生的原因,并从学校自身、政府、教育主管部门企业等方面对进一步发展产学研合作教育提出了建议。 相似文献
11.
韩国的高等教育发端于20世纪中后期,用了两个15年的时间,实现了高等教育的大众化和普及化,高等教育毛入学率从1980年的14.7%升至1995年52%,成为世界上第一个进入高等教育普及化的发展中国家。本文重点探询韩国大学入学考试的特点,以期为中国高考改革提供借鉴。 相似文献
12.
日本、韩国大学招生制度比较 总被引:5,自引:0,他引:5
日本和韩国的大学招生制度,虽然各具特点、互有区别,但两国都实施全国统一考试和各大学单独考试,且具有许多共同点,带有一定的普遍 规律性。 相似文献
13.
产学合作作为大学社会服务的主要形式,通过大学与企业的合作促进双方的共同发展。进入21世纪后,韩国大学的产学合作在人才培养、研究开发、技术转让等方面采取了一系列新的改进措施,并取得了很好的效果。 相似文献
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韩国大学招生考试制度改革及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
文章简述了韩国大学招生考试制度的历史沿革,评述了韩国现行大学招生考试制度的优点,并简述了期改革发展趋势。在此基础上分析了韩国大学招生考试制度改革对高等教育改革的启示。 相似文献
15.
韩国大学入学考试特点及改革趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
韩国的高等教育发端于20世纪中后期,用了两个15年的时间,实现了高等教育的大众化和普及化,高等教育毛入学率从1980年的14.7%升至1995年的52%,成为世界上第一个进入高等教育普及化的发展中国家。本文重点探询韩国大学入学考试的特点,以期为中国高考改革提供借鉴。 相似文献
16.
我国本科教学评估和大学评价是目前我国对高等教育进行评判的两种不同的系统,文章对它们的主要特点进行对比分析,意在澄清把二者简单混同所造成的思想误区,更好地发挥两者在促进高等教育发展作用上的互补性。 相似文献
17.
周治国 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(Z1):130-132
本科教育是一个系统工程,是研究型大学的重要基础和中心工作之一,要给予充分重视.本文建议从转变教育观念,加强通识教育,选择灵活的办学模式,教学与科研相结合、建立"以探究为基础的"研究型学习,完善评价指标体系等方面构建研究型大学本科教育体系. 相似文献
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随着我国高等教育规模扩张,教育质量问题逐渐引起了众人的关注。时代的变迁和教育质量问题的凸现,也使得教育质量观念发生了重大的变化。高校在满足社会需要、实现服务社会的同时,也需构建高等教育质量评估体系对自身的教育教学质量进行监督和评控。我国1985年在《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估。 相似文献
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韩国大学毕业生的就业问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,韩国大学毕业生失业现象日益严重,这其中既有人口、劳动力市场结构方面的原因,也有经济发展、雇用习惯、大学教育、政府及企业方面的原因。针对这种状况。韩国政府制定了包括短期工作事业政策、创业支援政策和职业能力开发政策等在内的一系列短期政策。与此同时,韩国政府还制定了包括成立雇用稳定中心、引导并鼓励大学毕业生进入中小企业工作和雇用职员服务先进化等在内的中长期政策。韩国解决大学毕业生失业问题的对策对我国具有一定的借鉴意义。 相似文献