关于我国高等职业教育发展若干问题的思考

在明确高等职业教育基本内涵的基础上,揭示我国高等职业教育发展的时代背景,把握国际高等职业教育发展的一般趋势,探明我国高等职业教育发展的研究状况,重视我国高等职业教育发展的师资培养,着力我国高等职业教育发展的课程建构,充实我国高等职业教育发展的教学建设,认清我国高等职业教育发展的现实困境,做好我国高等职业教育发展的他国借鉴,等等,都切实构成推进我国高等职业教育发展及其研究的必由之路.     

我国高等工程教育国际化SWOT分析与战略路径选择

我国高等工程教育国际化还处于发展探索阶段,选择符合我国国家利益、适合现阶段国情的工程教育国际化战略将有助于我国从工程教育大国向工程教育强国转变.从我国国家战略、工程教育国内外环境以及工程教育国际化目标等方面考虑,我国高等工程教育国际化的路径是:结合工程教育国际认证,合理定位工程教育国际化目标;利用工程建设中国经验,依托我国研究型大学打造工程教育国际化高地;借鉴国外先进工程教育经验,积极创新全面改善工程教育国际化环境;配合我国产业“走出去”战略,制定工程教育国际化人才培养计划.     

浅议我国高等职业教育发展的五个对接

我国高等职业教育发展所呈现的六大特点,其中一条就是五个对接。这五个对接是对我国高等职业教育发展的高度概况,成为我国高等职业教育发展的里程碑,成为我国高等职业教育发展的行动指南。文章解读我国高等职业教育发展的五个对接旨在加深业内人士对我国高职教育的理解和认同,进一步加快我国高等职业教育体系的不断完善和纵深发展。     

高职教育相关词汇探究

鉴于我国高等职业教育迅猛发展,正确理解和深入研究高职教育相关词汇的内容与含义,准确定位我国高职教育,彰显我国高职教育的特色,将有助于我国高职教育事业的健康发展和有序建设。     

浅析不发达地区教育问题以及解决对策

教育问题一直备受关注,近年来,我国教育事业不断创造突出成绩,取得令人可喜成果,为我国人才输出以及人才培养创造有利环境。但是,不可否认,我国教育尤其是偏远地区教育存在多种现实问题,使我国教育事业的健康发展受到一定程度影响。通过系统分析我国偏于地区所面对的教育问题,政府可以提出解决对策,以促进我国偏远地区教育事业的快速、持续、健康发展。     

我国高职教育教学发展现状及展望

随着我国高职教育领域的深入发展,已经建立了比较完善的高职教育结构体系,这就极大推动了我国高等教育大众化工作的进行,有效提升了我国教育事业的发展。但是我国高职教育在发展的过程中还存在着一些问题,这些问题严重限制了我国高职教育事业的发展,教育事业研究人员必须对我国高职教育的发展现状进行全面分析,这也是高职教育教学发展的重要基础。本文主要对我国高职教育教学发展的现状进行简要分析和展望。     

对我国高等教育“过度”问题的分析

对我国的教育投入、教育供给与需求、人力资本现状等因素的综合考察表明:我国的教育投资一直不足,教育供给还不能适应教育需求,我国仍然是教育和人力资源欠发达的国家,因此,我国的高等教育并没有"过度"。     

试论法学教育的“临床”培养——诊所法律教育本土化困境及其应对

2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律教育在我国本土化过程中的困境。为此,我国法学教育宜构建相对广义的临床法学,借鉴和吸收临床医学教育经...     

教育投入法制化问题研究

教育投入不足是阻碍我国教育事业健康发展的重要因素之一。用法律手段来规范我国教育投入,建立完善的教育投入法制体系,并以法律的强制力保障各项教育投入的依法兑现,必将有助于解决我国的教育投入问题,进而推动我国教育事业的发展。     

如何正确认识与实施双语教育

双语教育在我国尚属起步和探索阶段,双语教育的发展应从我国教育的实际情况出发,只有正确认识和发展双语教育,才能实现我国教育的可持续发展.同时,最要的是在实施双语教育的过程中要采用切实可行的教育教学模式,这样双语教育才能在我国持续的发展下去.     

近十年来我国女童教育研究文献述评

在我国,女童教育是发展基础教育的重点和难点。我国女童教育虽然取得了很大的进展,但农村贫困地区和少数民族地区的女童教育发展缓慢,仍然是制约我国整体教育水平的一大因素。本文尝试对近十年来我国女童教育研究的内容进行简单的归纳和总结,希望有助于我们了解女童教育研究现状,提高我国女童教育研究水平。     

关于我国教育法制发展的理性思考

从回顾我国教育法制建设的发展历程和杰出成就出发,总结了我国教育法制建设的成功经验,并从客观的角度上,分析了我国教育法制依旧存在的不足和缺憾,并理论联系实际的展望了我国教育法制建设的美好蓝图,为我国教育法制建设提出合理化的建议。     

苏霍姆林斯基的“家长教育”思想对我国家长教育的启示

当前我国家长教育存在很多问题,家长教育意识的淡薄和家长教育传统的丧失,给我国家庭教育带来了很大的冲击。苏霍姆林斯基的家长教育思想为我国的家长教育开辟了一条崭新的路径,为当前我国的家长教育提供了借鉴。     

大学学报所刊比较教育论文之分析

对我国部分大学学报所刊比较教育类论文的数量、内容及作者状况进行了统计分析,探究比较教育学科在我国社会科学研究领域中的地位、作用及其未来的发展趋势。并得出以下结论:比较教育在我国社会科学研究中占有举足轻重的地位;比较教育研究的热点问题与我国社会发展、教育重心的转移息息相关,并为我国教育决策发挥积极作用;我国比较教育研究力量呈现"东强西弱"的态势,尽快壮大西部偏远贫困地区的比较教育研究力量,已成为我国比较教育研究事业和谐发展的努力方向。     

对我国教育行政管理体制的思考

教育行政体制作为国家领导教育的最基本方式,是各项教育管理活动得以顺利进行的基础,影响着教育管理模式的选择.我国的教育行政管理是在我国特有的政治、经济、文化背景下产生的,具有我国的特点.通过教育行政管理体制现状的分析,客观了解我国教育行政管理体制的发展与不足,使我国教育政管理能有针对性地进行改革,推动我国教育管理模式更加适应社会的发展     

全球化时代我国大学通识教育的发展策略

通识教育是全球化时代大学教育的发展前进方向。文章揭示了我国传统大学教育在目标、理念、内容等方面与通识教育的异同,分析了全球化时代我国通识教育的发展环境,以及全球化对我国通识教育发展的现实挑战,论证了我国大学通识教育的发展策略。     

中国信息化教育发展机制研究

文章在综述我国信息化教育发展取得的成绩和存在的问题基础上,分别对我国信息化教育的宏观主导机制、我国信息化教育投入机制、我国信息化教育资源配置机制、我国信息化教育发展质量效益进行了深入分析,指出建立健全并合理运行信息化教育发展机制是推进我国信息化教育长足发展的根本动力。     

美国高校创业教育的特点及对我国高校创业教育的启示

“它山之石,可以攻玉”,本文通过对美国创业教育进行剖析,借鉴美国创业教育的成功经验,并结合我国高校创业教育存在的不足之处,对我国高校创业教育提出建议,意在优化和完善我国的创业教育,进一步的推动我国高校创业教育的发展．     

论陶行知民主教育思想对中国弱势群体教育发展的现实意义

陶行知民主教育、教育平等的思想是其伟大教育思想的重要组成部分。现阶段,由于我国教育经济发展的不平衡性,导致对弱势群体的教育发展存在严重的忽视,本研究从陶行知民主教育思想的主要内容,我国弱势群体教育对民主教育的切实需求,以及民主教育对我国现阶段弱势群体教育的意义三方面展开论述,旨在解决我国弱势群体的教育问题,推动真正意义上的教育公平。     

习近平文化思想背景下我国教育学术期刊的逻辑理路

习近平文化思想引领我国教育学术期刊创新发展,能够为我国教育学术期刊创新发展给予方向指引,坚定文化自信,提供行动指南。习近平文化思想背景下我国教育学术期刊应该富有中国特色,应该具备时代特征,应该提升精品特质。我国教育学术期刊要坚持党的领导,保证教育学术期刊发展的正确航向;要赓续中华文脉,推动我国教育文化事业的繁荣创新;要坚定以人为本,坚守新时代教育事业的初心使命;要讲好中国故事,提升我国教育事业的国际影响力。