整合资源优势 打造教育强区

全国小学语文发展与创新教育课题成果展示会11月将在南宁市举行。为此,本刊特邀请此次会议承办单位南宁市西乡塘区教育局介绍本城区教育发展现状,邀请南宁协作组有关的实验学校分别介绍本校子课题进展情况,与广大读者交流。     

扎实工作 再创辉煌——南宁市教育事业“十一五”展望

南宁市是广西壮族自治区首府，“十五”以来，南宁市教育局以邓小平理论为指导，按照“思索观念，提素质，抓改革、促发展、求规范”的发展思路，不断深化教育改革，全面推进素质教育，教育事业进一步发展。回顾起来，有以下八个方面：九年义务教育普及水平不断提高，高中教育进一步发展，学前教育和特殊教育健康发展，职业教育与成人教育继续保持强劲的发展势头，高等教育有较大发展，学校办学条件得到进一步改善，教育体制改革取得明显进展，基础教育课程改革与教育科研成果显著。     

广西“家校通”研究与应用课题组召开研讨会

广西“家校通”研究与应用课题组4月28日在南宁市星湖小学召开研讨会。此课题是教育部“十五”教育科学规划课题“全国家校通研究与应用”课题的子课题。课题研究的目标是：学校与家长如何有效地利用“家校通”这个信息沟通的网络平台，相互联系，相互配合，对学生实施思想教育和素质教育，提高教育实效。研讨会上，南宁市星湖小学、南宁市卫国小学的校领导、教师以及家长代表分别介绍了他们运用“家校通”这个平台对学生实施教育的一些做法和体会。     

深化职业教育攻坚计划 推进职业教育现代化建设——关于南宁市中等职业教育发展的调研报告

基于南宁市中等职业教育发展现状,分析发展中存在的主要问题,提出推动南宁市职业教育发展的思考与建议。     

党的十七大 坚持教育公益性质

10月16日下午，十七大新闻中心举行记者招待会，邀请教育部部长周济和科技部副部长李学勇介绍中国科技教育发展情况。周济在回答新华社记者有关“教育公平”问题时表示，我们坚持教育的公益性，着力促进教育公平。     

南宁市兴宁区以文化力量推动教育发展

如何以文化的力量推动教育发展？南宁市兴宁区学校文化建设与发展的前景该如何规划？2008年3月1日,南宁市兴宁区教育局召开学校文化建设论证会,特邀华东师范大学、广西师范大学、广西教育科学研究所等有关专家共同探讨兴宁区学校文化建设与发展规划。     

香港中学印象

为了加强香港与北京的教育交流，促进两地的教育发展，笔者受国家教育部委派和香港教育工作者联会的邀请，前往香港进行教学交流。在那里出席了教联会的教学研讨会，介绍了写作及教材教法方面的教学经验，并到香港的几所中学进行了调查研究、听课、评课、举办讲座等。     

品格教育动态

根基品格课堂首次走进南宁4月12日,爱之家品格教育工作室邀请昆明肯来儿心理咨询有限公司董事长、六A助理讲师陈馨梅为南宁市红星小学近100名家长及教育工作者分享了如何运用六A原则来帮助孩子塑造良好的习惯和品格。     

南宁市决定建设中等职业教育基地

为给南宁市经济社会发展提供大批高素质劳动者和技能型人才，南宁市政府决定建设南宁中等职业教育基地。这是记者日前从南宁市发展改革委获得的消息。     

南宁市青少年科技教育的调查研究报告

南宁市是广西壮族自治区首府，在民族地区具有代表性．本文试图通过对南宁市 青少年科技教育的调查研究，掌握实际情况，寻找问题和差距，并进行对策研究，探讨民族 地区推进青少年科技教育的新路子，为实施南宁市的“科教兴市”战略尽些微薄之力．     

构建数字教育信息平台,实现基础教育跨越式发展

现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口,教育信息化是实现教育现代化和基础教育跨越式发展的一个关键因素。本文从设立信息化工作办公室、制定"行动计划"、加强环境资源建设和师资队伍建设、构建"数字南宁"信息平台、实施义务教育均衡建设工程等方面,介绍广西南宁市以教育信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展的做法和经验,以期对其他地方的教育信息化建设提供参考。     

中德两国职业技术教育之比较及其对我们的启示

北京教育科学研究院邀请德国教育专家布奥尔先生介绍了德国的中等职业技术教育，其教育思想、制度特征和课程教学模式有许多可借鉴之处，对照我国职教发展的情况进行反思和探讨，可以得到一些启示。     

构建数字教育信息平台，实现基础教育跨越式发展

摘现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口,教育信息化是实现教育现代化和基础教育跨越式发展的一个关键因素。本文从设立信息化工作办公室、制定“行动计划”、加强环境资源建设和师资队伍建设、构建“数字南宁”信息平台、实施义务教育均衡建设工程等方面,介绍广西南宁市以教育信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展的做法和经验,以期对其他地方的教育信息化建设提供参考。     

南宁市青少年科技教育的调查研究报告

南宁市是广西壮族自治区首府，在民族地区具有代表性。本试图通过对南宁市青少年科技教育的调查研究，掌握实际情况，寻找问题和差距，并进行对策研究，探讨民族地区推进青少年科技教育的新路子，为实施南宁市的“科教兴市”战略尽些微薄之力。     

师生共为主体双向和谐发展——南宁市万秀小学

南宁市万秀学校现有18个教学班，教师46人，大专以上占75%，小学高级教师25人，其中1名南宁市“B”类人才，12名南宁市骨干教师。校园环境优美，现代化教育设施齐全，是一所管理科学规范、教育教学质量高的国办学校。     

广西南宁市郊区基础教育办学效益分析

广西南宁市郊区民族地区的基础教育目前处于办学经费短缺的状况，中央和自治区财政应加大对民族地区基础教育的投入，进一步明确各级政府对基础教育的职责，建议国家出台与教育投资体制相适应的《教育投入法》，并加强教育投入的执法力度。     

南宁市47所中小学组那建＂新教育实验区＂

2月25日,南宁市教育局与江苏省海门市新教育研究院合作,在南宁市47所义务教育阶段学校组建“南宁市新教育实验区”,当天开展了首轮教师培训。新教育实验是目前基础教育领域最具活力的教育教学改革之一,是由民进中央副主席、全国人大常委、苏州大学博士生导师朱永新教授倡     

庆香港回归 抒爱国情怀──记广西教育学会“庆香港回归”座谈会

在香港回归祖国的日子日益临近举国欢庆的时候，广西教育学会于6月16日邀请部分在合教育界人士举行座谈会，畅谈香港回归祖国的历史意义，满怀激情，迎接这一中华民族历史上的辉煌一刻。参加座谈会的有广西教育学会副会长、国家督学陈光旨教授，广西教育学会副会长王世堪教授，广西教育学会副会长、广西教育学院党委书记兼院长潘运球副教授，广西教育学院陈素华教授、张家连副教授，全国优秀教师、广西教育学院教研部副主任邓国显副研究员，广西教育学会常务理事、南宁市教委李果生书记，南宁市教科所陈健兴所长，广西教育学会小学德育专业…     

兰魂雅行 卓尔不群——南宁市五一中路学校特色办学简介

南宁市五一中路学校位于南宁市江南区。是一所有40多年办学历史的九年制义务教育公办学校。该校以“雅”的教育为核心，积极搭建“中国-东盟教育文化交流”平台，通过科研课题引领，形成了独特的“兰”“雅”文化，成为南宁市江南区教育的一枝奇葩。     

加强教师队伍建设 提升邕城教育首位度

在习近平总书记系列教育重要论述的指导下,南宁市应把＂三个牢固树立＂作为教师队伍建设根本要求,以＂加强教师队伍建设＂为中心,结合党的群众路线教育实践活动,不断提高教师队伍整体水平,服务南宁教育的发展,提升南宁市教育首位度。