浅谈翻译中的不对等性

本文从语言的形成着手,分析了语言与文化的关系,从而提出不等性产生的环境。本文主旨在于分析翻译过程中颜色,数字和成语的不对等性。     

集群创新网络结构对等性及其对创新的影响

概括了集群创新网络结构对等性的涵义及判别方法。在此基础上对结构对等性进行了分析,得出其对创新的影响主要体现在:信息和知识流动的加快、正式和非正式关系的加强以及便于有关部门的管理及政策指导上。分析了德阳集群创新网络的结构对等性及对创新的影响。     

基于子图结构对等的科学家合作网络角色辨识

 辨识科学家合作网络的局部结构可以增进对科学家合作行为的理解。基于复杂网络子图搜索和社会网络结构对等性,提出基于子图结构对等的科学家合作网络角色辨识方法,并应用于复杂网络领域科学家合作网络角色分析中。研究界定了六种4节点子图的11种点位,讨论了复杂网络领域科学家合作网络点位特征,并依据科学合作特性将11种点位分为核心、中介和边缘三类角色;分析发现科学家角色种类的多样性,且其种类数与度、介数和接近性等中心性指标呈正相关关系;基于角色相对数量分布将度排名前20位的顶尖科学家分为两个子群体。研究提供了社会合作网络个体行动者角色辨识的定量方法。     

论英汉翻译中形式对等和功能对等

从翻译的定义谈起,分析了形式对等和功能对等的理论及其它们之间的关系,分析了形式对等和功能对等的相对性,最后,谈及如何将其理论应用于翻译实践。     

中英拟声词翻译对等的哲学思考

本文从中英拟声词的翻译对等性,来探究中英语言中出现的拟声词是否能够进行对等翻译,从而引发的种种思考。翻译对等理论是近年来翻译领域中的核心论题。在西方有不少的翻译理论,如：纽马克的＂交际对等＂、奈达的＂功能对等＂等。文章在第一部分首先对中外的一些重要的翻译理论进行一个简单的回顾和介绍。在对相关的翻译理论了解后,本文在第二部分将重点讨论中英两种语言中的拟声词的对等翻译。在第三部分,本人主要探究中英拟声词对等翻译的哲学思考。结论部分重点强调,对等理论对拟声词翻译的重要性。     

功能对等理论指导下的合同文本翻译

合同翻译是将英语翻译与具体专业方向相结合的一大翻译领域.翻译合同文本既要考虑到翻译相关的问题,又要考虑合同文本的严谨性与准确性.在翻译文本时,译者应该完整、准确、专业地翻译源语言信息,并保持源语言信息和语篇风格不变.翻译合同文本也需要着重考虑其内容上的对等以及文本形式上的统一.美国著名翻译家和翻译理论家尤金·奈达提出了功能对等理论.在这一理论体系下,翻译时要优先实现内容上的对等,而形式对等则是在达到以上对等之后的考虑项.功能对等理论对翻译的内容及形式有所要求.因此,本文将功能对等理论与合同翻译相结合,在功能对等理论这一大的理论框架下探索合同翻译的具体翻译实践.     

商标翻译中的功能对等

商标翻译作为一种特殊文体的翻译,"功能对等"翻译理论对其有积极指导意义。译文商标应力求语音、意义、文化意蕴的统一,应具有与源语商标对等的语言功能,以及对等的经济效益功能。     

中英文化差异下词汇的不对等性

语言表现了文化,文化影响着语言。而作为语言基本组成单位的词汇,更是在不同程度上体现了文化对语言的影响。本文重点论述了因文化影响而产生的中英两种语言的词汇在文化内涵上的不对等性,其主要表现形式有词义空缺、词义冲突、语义联想的差异等=通过分析和探讨,旨在能对语言工作者和语言学习者的日常工作和学习起到一定的指导作用。     

论赖斯的对等再现伦理观

传统的翻译伦理研究集中讨论“忠实”与“叛逆”的问题,重点是原文与译文的关系,凸现了译者对原文作者的单向的忠实和伦理责任。这种伦理观在切斯特曼总结的伦理模型中被称为再现伦理。对等是翻译中语言学派的一个核心概念,体现了原文与译文,原文作者与译者之间的关系。赖斯的翻译思想以对等为基础,集中体现了对等再现伦理。     

浅析英汉互译中的翻译对等理论

对等（equivalence）一直是翻译理论中的一个中心概念,在各种翻译理论繁荣发展的今天,它在翻译理论和实践上仍具有存在价值和应用意义。文章通过对翻译对等理论的发展及其在英汉互译中词、短语、句子、语境四个层面应用的探讨,提出了各个阶段为达到对等目的的翻译策略。     

与葡萄牙科技合作的启示

简要回顾了我国与葡萄牙国际科技合作的历史,结合浙江大学与葡萄牙开展合作并取得一系列成果的成功案例,提出了开展国际科技合作必备的一些基本条件、合作伙伴的选择原则以及合作出效益的关键因素等.得出了与非科技强国合作同样能取得较好成效的结论.     

国际科技合作基地运行管理研究及对策——以安徽省为例

国际科技合作基地是我国开展国际科技合作的重要平台,在对外科技合作工作的过程中具有重要的引领和示范作用。本文以安徽省20家国家级和44家省级国合基地为例,分析国合基地的总体发展及管理情况,归纳国合基地运行的总体特点,并结合具体案例,总结国合基地在政策、建设思路、交流渠道、人才建设等方面的主要问题,提出完善领域建设、加大财政资金投入、加强队伍建设、加强交流与共享、加快智库建设等政策建议,以期进一步完善国合基地管理,推动安徽省国家级和省级国际科技合作基地发展,提升安徽省对外科技合作平台水平,助力安徽省建设更具影响力的创新型省份。     

英国科技社团在科学传播和科学教育中的作用及启示

英国科技社团通过整合政府、企业和社会等各种力量,形成了成熟灵活的科技传播和科学教育网络,已成为英国科学传播和科学教育工作的主要承担者。英国的科学传播和科学教育的社会化和社团化运作无疑将为尚处在起步阶段的中国科普事业提供宝贵经验,而这些成功社团也是我国科技系统开展中外科普合作的理想对象。     

国外科技创新措施评述

知识经济时代科技创新成为影响各国竞争实力的重要因素,各国政府纷纷采取措施提高本国科技创新能力,其中制定研发政策支持创新、推进产学研合作促进创新以及加强知识产权管理保护创新是最为重要的三个环节,通过对国外相关做法的分析,提出我国在促进科技创新与发展中可以借鉴的先进经验,旨在为我国各省市促进科技创新提供参考。     

利用国外经费资源，拓展我国科技合作空间

以利用美国科研经费资源为例,通过对美国联邦政府国际科技合作经费投入状况的分析及国立卫生研究院、国家科学基金会、国家级重大科研计划及民间基金会对外资助政策的研究,建议我国应全面拓展合作空间,重视对全球科技经费资源的利用,提升自主创新能力.     

“一带一路”视角下中国农业科技国际合作的战略定位与发展对策——基于中巴机制的比较

阐述了农业科技国际合作在巴西和中国的基本情况和主要成就,从合作目的、合作形式和合作内容三方面对比了巴西和中国的农业科技国际合作机制,提出在"一带一路"背景下,中国可以从以下几个方面制定农业科技国际合作的战略定位和发展对策:推动农业科技合作全球战略布局,增强农业科技自主创新能力;加强农业科技国际合作工作能力建设;构建农业科技国际合作金融支持体系;推动农业企业参与农业科技国际合作。     

“一带一路”建设背景下中国与东盟国家农业科技合作的选择机制

目前中国与东盟国家的农业科技合作仍处于初始阶段，因此探讨中国与东盟各国农业科技合作选择机制以推动提升区域合作制度化水平和增强发展策略有效性，以期为推动“一带一路”建设高质量发展提供参考。首先对东盟主要国家的经济发展状况进行多维度分析，结合各国产业发展特点和趋势构建东盟国家农业科技合作环境水平评价指标体系，在此基础上分析东盟主要国家农业国际科技合作环境水平以及中国与其农业科技合作现状；然后采用聚类分析方法将东盟主要国家划分为5类，基于分类管理原则提出中国加强与东盟主要国家开展农业科技合作的主要内容和方式等。结果显示：中国与老挝、缅甸和柬埔寨开展农业科技合作的重点在于提高基础设施水平和农业生产力，尤其是基于自然资源的农业技术创新；与泰国和越南加强稻米产业科技合作，尤其是提升优质稻米产业的数字化供应链水平；与印度尼西亚和菲律宾加强农业数字化和技术创新合作；与马来西亚侧重技术密集型农业领域合作；而与文莱则以加强科技交流为主。最后，从农业领域培育特色优势经济增长点、建设区别化合作平台和推进信息网络建设等方面提出中国进一步加强与东盟国家开展农业科技合作的对策建议。     

探索新增长点：一带一路背景下中德农业科技合作的现实困境与模式创新<sub>*</sub>

本文基于对中德农业科技合作模式和研究成果的全面梳理和综合分析,识别出中德农业科技合作的现实困境,也揭示出一带一路大战略形势下中德农业科技合作的战略机遇。论文从合作机制和研究内容视角建议应创新合作机制并积极探索新的合作模式,提升中德农业科技合作的深度和广度;健全中德农业科技项目管理运行机制,合作参与欧洲展望2020计划,积极融入企业资本,最大化合作效益;深化合作内容,建立为一带一路沿线发展中国家农业科技发展破题机制。同时,为推进中国与其他国家的农业科技合作得到战略性启示。     

在探究中学习 在合作中收获

现代社会是一个团结合作的社会,随着科学技术向更广阔、更精细方向的发展,仅仅一个人不可能完成所有的事情,而小组合作的探究学习方式有效地培养了学生的合作意识。授之以鱼莫如授之以渔,好的教学方式不仅能让学生掌握正确的解决问题的方法,更能从中培养学生的思维,而小组合作的探究学习方式能够更好地体现这点。小组合作的探究学习方式是新课程标准所倡导的。它通过学生的自主探索,使学生在情感、感知、操作等方面有了亲身经历,从而达到了掌握新知识的目的。     

主要发达国家国际科技合作的资助政策及其启示

通过对主要发达国家国际合作对外资助政策的介绍，提出了应积极利用国外科技资源，不断完善和加强我国国际合作的政策管理机制，提升我国科技创新实力的观点。