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沈璐 《中国广播电视学刊》2002,(5):68-68
当我回首自己走过的人生轨迹时.从当初的一个艺术学校的小舞者.到京剧院的门徒.再到影视演员.直到现在的电视节目主持人.似乎我的一生要与艺术结下不解之缘。是艺术.让我品尝到人生的丰富:让我深切体味到人生的百况。在其中.当节目主持人的经历.让我时而为之倾心,时而为之神伤,时而为之陶醉。 相似文献
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有的同志问我写评论最重要的是什么?我的回答从没变过.我说.最重要的就是“言之有物”。这话听起来简单,但真正做起来.却是相当地难。言之有物,是我对新闻评论的第一个要求,也是一个基本要求.算是个底线要求吧. 相似文献
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新一轮课程改革已经推行了一段时间了.作为一名站在三尺讲台执教的一线教师.在这一轮课改中.我切实感受到了我与学生都在不知不觉的发生变化:从灌输到探究的教学方法的转变:从接受到合作的师生关系的转变。在这些微妙的变化当中,我开始思考.怎样才能创设高效的课堂.让学生充分利用课堂的四十五分钟掌握教材的重点知识呢? 相似文献
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曹仁义 《中国广播电视学刊》2005,(6):72-74
我在中央人民广播电台工作搞了20年评论。1980年,中央电台成立评论组我是组长.后来变成评论部.我是主任,到2000年退休整好20年。台里要求每个评论员每个月至少写3篇.有时候还超额,20年算下来,我写了700多篇.同时对评论做了一些研究。下面我从创优的角度讲讲新闻评论。 相似文献
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在教学中为了吸引学生的兴趣.引起学生学习的欲望.我经常挖空心思找寻一些学生感兴趣的话题.画面以及素材等。我总觉得这样,有时会让学生觉得老师也不过如此.只不过比我们知道得多些而已。老师——这个神圣的、太阳底下最光辉的职业也会因此受到玷污。因此我总想摆脱困境.从根本上让学生喜欢上语文课。在教茅盾先生的《白杨礼赞》时,我从课堂 相似文献
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木子 《中国电子与网络出版》2000,(6)
我知道我很冲动! 互联网的滚滚热潮让本就缺乏方向感的我更加晕头转向。晕过之后,在不懈的努力之下,我终于把削尖了的脑袋插入了一家准备老树开新花的.COM公司. 我来到了.COM公司!我兴奋得难眠,我激动得吐血,我发誓要将自己贡献给互联网,当然也要从互联网中掘出 相似文献
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