教孩子实用的知识

有一次上常识课,我问小朋友都想学些什么。孩子们七嘴八舌,这个说想学写字,那个说想学画画,但说得最多的是:“我想学洗衣服”,“我想跟妈妈一起拣菜”,“我想和妈妈一起学做饭”。我又问小朋友想知道些什么?孩子们更活跃了。有的说:“我想知道桌子是怎么做的。”有的讲:“我想知道铅笔是怎     

失去信心

我活泼,但不漂亮,在老爸心中,我是好孩子;在老师眼里,我却是一个差生,一个傻子、白痴。我上课爱走神,同学说我得了“少年痴呆症”。我想知道自己在母亲心目中的形象,可是不能,因为她已经逝世多年了。     

培植你的信念

同学们,今天我想问大家一个问过很多次的问题:你的理想是什么?你今后想成为一个什么样的人?我知道每个同学都会有不同的答案,但有一点是相同的,你们都想成为一个自己心目中的成功人士。怎样才能达到这个目标?我们知道,每个人刚来到这个世界上时,基本素质是相似的,但即使是相同的家庭背景,同样的成长环境,长大以后也可能有人一生碌碌无为,有人事业有成。究其原因,有一点不可否认:大凡取得一定成绩的人,心中必定有一种向上的信念,这信念就像一面旗帜,始终指引他的行动,促使他不断地创造奇迹,达到自己所向往的境界。罗杰·罗尔斯出生在一个声名…     

遗书——给我的孩子们

我任性的孩子们:虽然我还活着,但我知道,这只是苟延残喘罢了。我想,我差不多已是大限将至了。所以,犹豫再三,我写下了这封遗书。     

“要让孩子喜欢自己”——一次征集活动引发的思考

孩子心目中的好老师是什么样的呢?我校近日开展了“我心目中的好老师”形象征集活动,孩子们用手中的笔描画出自己心目中的好老师形象。看着孩子们稚拙却又真切的图画和文字作品,我们不得不佩服和感叹:“孩子们的思维竟然如此活跃、如此富有创造性!”他们心目中的好老师是爱他们     

家长会,孩子你想参加吗？

又该开家长会了。上次家长会我就看见孩子们在门口、窗口探头探脑,第二天我问孩子们,他们说想知道老师和家长们都说了些什么。我的心一动,孩子们想参与也是一件好事呀。因此我想征求孩子的意见,就在课余给孩子们一个问题“家长会,孩子你想参加吗?”结果孩子们的答案耐人寻味。     

为什么外国女孩儿需要中国男朋友

我想要告诉你们所有人,特别是外国女孩子们,为什么外国女孩儿需要找一个中国男朋友。首先,我想介绍一下我自己。我叫Tara。我是芬兰人,也是美国人,两个国籍。我从小在美国长大,高中毕业以后我搬去芬兰上大学。实话实说,我以前并不太熟悉中国。我知道中国非常大,人也非常多。我觉得所有的东亚人长得都     

臭氧层的遗书——给我的孩子们

我那任性的孩子们： 虽然我还活着,但我知道,这只是苟延残喘罢了。我想,我差不多已是大限将至了。所以,犹豫再三,我写下了这封遗书。     

培植你的信念

同学们，今天我想问大家一个问过很多次的问题：你的理想是什么？你今后想成为一个什么样的人？我知道每个同学都会有不同的答案，但有一点是相同的，你们都想成为一个自己心目中的成功人士。怎样才能达到这个目标？我们知道，每个人刚来到这个世界上时，基本素质是相似的，但即使是相同的家庭背景，同样的成长环境，长大以后也可能有人一生碌碌无为，有人事业有成。究其原因，有一点不可否认：大凡取得一定成绩的人，心中必定有一种向上的信念，这信念就像一面旗帜，始终指引他的行动，促使他不断地创造奇迹，达到自己所向往的境界。罗杰·…     

心灵独白——谨致正处于苦恼与彷徨中的半大孩子

我是一个非常不幸的人在老师的心目中我不是一个好学生在家长的心目中我不是一个好孩子在自己的心目中我不是一个好主人于是如今的我厌恶老师,痛恨家长更责难自己我觉得周围的人都不理解我周围的一切都是那样的冷漠我的心情真是糟透了我觉得原本清纯的我变得忧思颇多仔细琢磨还没做好长成大人的准备工作仔细琢磨周围的人间真情我体味得不是太多我这是怎么啦我为何变得这样令别人和自己难以揣摩我知道目前的我正徘徊在成长的十字路口未来的路怎样选择需要自己定夺我知道目前的学习已到了非常关键的时候放弃责任就是对自己的犯罪所以我终于到…     

请学生给我写评语

学期末，按照惯例，总要给学生写评语。写着写着，突然之间，我萌发了一个念头：为什么不让学生给我写评语呢？这样我不就可以知道自己在孩子们的心目中到底是个什么样子了。晨会上，我用亲切、自然的语气对学生说：“老师特别想和大家成为真正的朋友。朋友之间应该真诚相待，朋友有优点应该铭记在心，朋友的不足应及时指出。所以今天我请大家以朋友的身份给我写评语。”为了活跃气氛，我特别强调：“请大家替我保密，把你们的评语亲自交给我。”第二天，孩子们陆陆续续把写好的评语交给了我，一看个个都写得还挺认真呢。我一口气读完，不禁…     

在反思中完善自我

马上就要放假了,看着这群朝夕相处的可爱的孩子,还不知道下学期是否还会和他们在一起,我感到有些不舍。为了对自己的工作有更全面的了解,为了以后能更好地与孩子们相处,在分别之际,我想让孩子们给我的工作做个评价。于是,     

会变的春蚕

春天来了,孩子们把自己喜欢的小动物带到班里来喂养。这一天,毛毛走到我的身边,悄悄地问:“老师,我能不能把家里的春蚕带到幼儿园?”我欣然同意,身边的几个孩子也很好奇,但他们大都没有见过春蚕。“春蚕是什么?”“春蚕长什么样?”他们急切地想知道。于是,我想以此为切入点,引导孩子们通过喂养与观察,了解春蚕的外形特征、生长过程、繁殖方式、食性及排泄特点,培养他们认识事物的科学态度和探索精神。我和毛毛商量好,先不告诉小朋友问题的答案,让他们自己去猜想和验证。●喔!原来春蚕是这样的孩子们对春蚕的外形特征进行了大胆的猜想。猜想…     

由毕业留言想到……

<正>孩子们马上要离开幼儿园了,接连两天我都在和小朋友聊小学的话题,孩子们静静地听,偶而也发表一点自己的看法。今天的谈话活动正在进行,伴随着话题的展开,我的情绪也跟着波动。"孩子们,再过几个星期,你们将离开幼儿园,想知道老师想对你们说什么吗?"简单的导入使小朋友的目光一下子聚焦过来,此时是那么安静。我深情地说:"我想对你们说,离开幼儿园,老师仍会想念你们……"孩子们被我的情绪感染,"我们也会想你的。"予瑜自言自语。"今天,我们就以‘某某,我想对你说’为内容来说一说,听听大家的心里话。"     

玩具材料“搬家”了

区角活动结束,在收拾玩具材料的时候,我发现部分玩具材料“搬家”了,开始我认为是孩子们没有收拾好就离开了,想查一下是谁干的,但孩子们谁也不承认,后来有孩子告状,才知道是管明明干的。     

胖妈咪减肥记

自从去年怀上孩子，我的体重便一路 飙升，使得原本就不算苗条的我，更 加臃肿不堪，现在肚子里的宝宝早已瓜熟 落地，而我的体重仍然居高不下。每个朋友 见我的第一句话必是：你怎么这么胖？！虽 说我自己也深知自己不瘦，但在家里每天 对着梳妆镜，我倒不觉得自己胖得有多厉 害，直到一天跟老公在街上散步；他终于忍 不住说，你大概不知道你现在究竟有多胖 吧。我说，我知道呀，不就１２０多斤吗？他说 你去照照镜子吧，于是我真的进了一家商 场，对着墙上的一面试衣镜一照，天啦，真 是不照不知道，一照吓一跳。那镜子里横七 竖八的人是…     

让每个孩子说“我最好”

也许是孩子们都学会了谦虚,也许是孩子们学会更客观地评价自己了。但我想,教育的最终目的应该能让每个孩子都昂首说:我最好!     

《老师》作文指导教学构想

一、深情导入,唤起回忆同学们,我们师生相处已经五年了。这段时间,老师一直有个想法,就是想知道在同学们的心目中,老师是一个怎样的人。因为只有知道了自己的长处和不足,才能不断完善自己,才更有助于我们师生的沟通和交流,使我们成为更好的朋友。同学们愿意敞开心扉,给老师一个真诚的回答吗?今天,咱们就以我——你们的班主任、语文老师为内容,上一     

教学目标：课堂永远的坚守——《揠苗助长》教学实录及教后反思

课前预热:师:同学们进教室时,虽然无声,但我能听到你们心中的声音。有的说,嗬.今天这么多老师;有的说,嗯,有点紧张;有的说,哈哈,我今天又有机会表现自己了。(继续神秘地看着学生)你们现在的眼神告诉我,咦?老师咋知道的?(孩子们更加好奇地笑)你们想知道老师是怎样听到你心底的声音的吗?(生兴奋地叫,想——)保密,等会儿再告诉你们。     

给我的孩子们

我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己知道。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事情都像拼命地用全副精力