共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《启蒙(3-7岁)》2004,(10)
“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道,“过来看看苹果树上这朵美丽的花吧。”小兔从苹果树旁的洞中探出头来,闻了闻白色的苹果花:“很漂亮!我几乎能嗅到苹果味儿了。”整个早春的日子里,松鼠看着苹果花生长。直到有一天,花瓣落下来,在微风中飘远了。“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道“过来看看树上小小的苹果吧!”“这苹果一开始就长得这么好,”小兔直立起身子瞧了瞧,“它圆圆的形状真是无可挑剔。”“真高兴啊!”松鼠叫道,“我只想早点儿看看这个苹果能长多大!”“要经过许多场雨,小小的苹果才会变得又大又圆。”小兔提醒松鼠说。松鼠每天都看着苹果长得越来越大,越来 相似文献
3.
宝宝3岁了,带他去画画吧,让宝宝在亲身体验中,认识空间的概念、感知色彩的概念! 金秋时节,送走了夏日的酷热,但又不乏8月的炫色, 带着宝贝一起出去呼吸一下新鲜的空气,摘取大自然中的每一种色彩! 想要作画吗?一起来吧! 相似文献
4.
贾志清 《中国小学语文教学论坛》1990,(11)
首先,在讲解中让学生通过梅雨潭“迷人的绿”感受色彩美。色彩是形式美的重要因素,也是美感最普及的形式。色彩之所以能使人感受到美,是因为它具有表情性,能显示审美特征。如红、黄色会使人产生温暖热烈的感觉,使人产生热烈和兴奋的情绪。朱自清先生的《绿》通过对梅雨潭水绿颜色的描绘,展现给我们一个绿的海洋。“那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀!”“像少妇拖着裙幅,她滑滑的明亮着,像涂‘明油’一般,有鸡蛋清那样软,那样绿。”“宛然一块温润的碧玉,只清清的一色,你却看不 相似文献
5.
“你瞧,这棵松树都几百岁了!”“哇,真神奇,它竟能在这石缝中生长!”“它怎么生长在悬崖峭壁上呢?”来黄山游玩的客人,看到我总会惊奇地发出这样的感叹。好吧,那我就来讲一讲我的成长历程。起初,我是一颗小小的松树种子。一天,我在睡觉时被一只小鸟带到了石缝中。 相似文献
6.
7.
文涵 《语文世界(高中版)》2004,(10)
同学们,你们知道吗?标点符号不仅能使语气变得更通顺,有时候,它们还能改变句子的意思呢!我们可不能小看了这些小小的符号。不信,就读读这一期的“标点故事”吧!(阿 毛) 相似文献
8.
惠军明 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):4-6
自然界里的很多种美都是通过色彩来呈现的,可以说,色彩是大自然的语言,是大自然心灵的写照。如果失去了色彩,大自然的美就会逊色很多。大自然是绘色的高手,它用绿色泼洒出大地的生机,用湛蓝渲染出大海的深邃,用五彩调配出花朵的娇艳。让我们走进大自然,去感受它的绚丽多彩吧! 相似文献
9.
王子玉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
上文提要:小熊田田捡到了一块七色手帕,可以实现它7个愿望。它的生活会发生哪些变化呢?小熊田田有了七色手帕之后,它想:手帕真有那样的魔力吗?该不是那个白胡子老寿星骗人的吧?于是,它要试一下手帕能不能帮它回家。它说:“七色手帕,赶快把我送回家!”只听见“呼”的一声,田田站在了家门口!哇,这手帕真神奇!田田低头一看七色手帕,上面的红色不见了。有了七色手帕后,田田可轻松多了。它回家写作业时,便叫道:“手帕,给我写完作业吧!”果然,不到一分钟,作业就完成了,而且写得很认真。第二天,老师表扬了田田,奖给了它一朵小红花。田田心里美极了,… 相似文献
10.
练习对自然界景物的写生,是锻炼色彩的一个极好手段.又"同"又"不同"的对立统一色彩规律,是自然界色彩变化的根本规律,究竟怎样具体地来分析观察呢?为了认识个别现象,我们必须从普遍的联系中逐个地研究它们.接下来,我们从光源色、固有色、环境色、空间色这四个方面加以研究,从而提高学生们的绘画能力.
一、光源色
光有各种各样的,所以也有各种不同的光源色.如阳光是白色的,电灯光是黄色的,日光灯偏青,月光偏青绿,电焊光偏浅的青紫等等. 相似文献
11.
练习对自然界景物的写生,是锻炼色彩的一个极好手段。又"同"又"不同"的对立统一色彩规律,是自然界色彩变化的根本规律,究竟怎样具体地来分析观察呢?为了认识个别现象,我们必须从普遍的联系中逐个地研究它们。接下来,我们从光源色、固有色、环境色、空间色这四个方面加以研究,从而提高学生们的绘画能力。一、光源色光有各种各样的,所以也有各种不同的光源色。如阳光是白色的,电灯光是黄色的,日光灯偏青,月光偏青绿,电焊光偏浅的青紫等等。即使日光,其光 相似文献
13.
14.
张阔麒 《海南广播电视大学学报》2015,16(1):33-36
动画片色调运用是关系到这部动画片好坏的重要因素,动画片的色调可以帮助我们更好地塑造人物形象、烘托主题气氛、推动情节发展,它对于动画片情感表达有着重要影响。色调是一幅画面中几种色彩给人的一种大体感觉,是这几种色彩的总体色彩倾向。我们可以将色调按照冷暖关系分为冷色调、暖色调;也可以直接将一种占主导地位的颜色称为主色调,如绿色调、黄色调、紫色调等等。在色彩搭配时,对比强烈的配色给人以生动活跃之感,而色彩相近的冷调子则有朦胧含蓄的美感。 相似文献
15.
世人皆爱牡丹,我却独喜格桑。在这么多美丽的花海里,我最喜欢的还是那“不起眼”的格桑花。格桑花,别名“扫帚梅”。它色彩多样,有粉色、黄色、浅绿色、淡紫色……人们叫它“五色花”。它会随着季节的变换,不断调整颜色。格桑花多为八片花瓣,花型纯朴且柔美。它的花苞小小的,被嫩叶紧紧包裹着。淡绿色的嫩叶有少许绒毛,等花儿开了,轻柔的花瓣静静呈现在你的眼前时,竟无一丝杂色。花瓣的中心是一团明黄色的花蕊,花蕊十分柔软,摸上去毛茸茸的,明黄色的花蕊真为格桑花增添了不少情趣呢! 相似文献
16.
<正>练习对自然界景物的写生,是锻炼色彩的一个极好手段。又"同"又"不同"的对立统一色彩规律,是自然界色彩变化的根本规律,究竟怎样具体地来分析观察呢?为了认识个别现象,我们必须从普遍的联系中逐个地研究它们。接下来,我们从光源色、固有色、环境色、空间色这四个方面加以研究,从而提高学生们的绘画能力。一、光源色光有各种各样的,所以也有各种不同的光源色。如阳光是白色的,电灯光是黄色的,日光灯偏青,月光偏青绿,电焊光偏浅的青紫等等。即使日光,其光 相似文献
17.
18.
清晨,我从睡梦中醒果,睁眼一看,窗外正在下雨。“快起床,外面下雨了!”我叫醒弟弟,一起走到屋外。我们仰头望着下雨的天空,看了好久好久……今天,也许会发生一些奇妙的事情吧。“咦,这是什么呀?”一朵小小的云挂在了树梢上。云朵小小的,好轻好轻,我们担心它会飞走,小心翼翼地抱回家给了妈妈。 相似文献
19.