体育院系学生创造意识现状研究

采用量表测试法,对四川省和重庆市高校体育院系在校大学生的创造意识进行测试,结果表明,体育院系学生的创造意识总体上很一般,有待于提高。     

河南省高校体育教育专业学生人格因素特征调查研究

采用16PF人格因素测试法对河南省高校体育专业学生人格特征进行测试,分析河南省高校体育专业学生心理健康现状。测试结果显示:河南省体育教育专业大学生人格因素表现为焦虑性较高;性格内向;注重感情;性格显怯懦等特征。     

吉林省大学生体育生活方式与体质状况研究

采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法和体质测试法,通过对吉林省6所大学调查研究,了解大学生体育生活方式与体质的关系,分析影响大学生体质的主要因素,为更好地开展体育健康教育,寻求大学生在大学期间培养良好的体育生活方式及促进大学生形成健康的生活方式提供依据.     

从学校体育视角分析影响大学生体质健康的因素——以朔州师范高等专科学校为例

以朔州师范高等专科学校2014年在校参加学生体质健康测试的所有女大学生为研究对象,采用文献资料法、测试法、问卷调查法等,从学校体育视角分析影响大学生体质健康的因素。调查结果表明:学校对《国家学生体质健康标准》落实不到位、体育教学保障措施不完善、课外体育锻炼组织的缺失、体育课教学效果较差等都是影响高校大学生体质健康水平的重要因素。     

羽毛球多球练习对高校体育专业学生身体机能特征的研究

本研究主依据运动生理学、运动解剖学等理论,对学生身体机能结构的再认识,并且采用了多种研究方法,例如：文献资料法、问卷调查法、测试法、逻辑论证法与数理统计法等,对高校体育专业学生的体能系统进行了全方位的审视;对高校体育专业学生的多项身体机能指标的测试,运用分层逐步回归筛选出了能反映学生身体机能水平指标。对影响学生体能训练的、方法与原则进行综合整体研究,从而对高校体育专业的学生身体机能的训练提供依据。     

体育专业学生心理健康问题与对策研究

本文采用文献资料法、量表测试法等研究方法,对体育教育专业学生心理健康状况进行了测试,分析了存在的问题及原因,提出为适应体育教育的改革和发展,必须重视和开展学生的心理健康教育,普及心理健康知识,不断提高学生的综合素质。     

有效提高听力残疾大学生身体素质的研究

以北京联合大学特教学院听力残疾大学生为研究对象,采用文献资料法、试验测试法、数理统计法等,对实验对象进行了试验研究。实验结果显示实验选项课的学生素质好于整体残疾学生的身体素质,达标率高。体育选项课不能只是凭学生的兴趣爱好选课,要加以指导。由于多方面因素的影响,研究对象的身体素质存在较大的个体差异,这也是在体育教学中应引起重视的问题。     

体育教学中运动伤害事故的预防

一、前言 近年来因校园体育伤害事故引发的纠纷日益增多，运动伤害也越来越受到人们的广泛重视。学生精力旺盛，运动是其生活不可缺少的组成部分，但运动中不可避免地发生的各种各样的伤害事故不仅严重影响学生们的学习和生活，而且对广大体育工作者开展体育教学工作的积极性和主动性产生极大影响，严重妨碍了体育活动的正常开展。一些学校为了避免发生在体育课和体育活动中的伤害事故，     

揭阳职业技术学院学生体质健康现状分析研究

采用测试法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对我院对5180名学生进行了学生体质健康测试,并对测试的结果进行了分析研究,提出树立学生强身健体意识,引导学生形成科学锻炼的良好习惯的建议,并为有关部门和学校体育教学提供理论参考。     

羽毛球多球练习对高校体育专业学生身体素质特征的研究

本研究主要依据运动训练学、运动生理学、运动解剖学等理论,对学生身体素质结构的再认识,采用文献资料法、问卷调查法、测试法与数理统计法等研究方法,对高校体育专业学生的身体素质进行了全方位的审视。     

体育大学生的神经类型与学习策略的研究

通过 8 0 8神经类型测试法对体育大学生的神经类型进行测试 ,分析体育大学生的神经类型的特点 ,提出改进体育大学生学习策略的建议     

中学《体育与健康》(课程)教学模式实验研究

国外有体育与健康结合和分设的两种教学模式，国内也有学校做过试验，但是，究竟何种教学模式更适宜贯彻《体育与健康课程标准》．本文通过等组实验对比法、测试法、问卷调查法、访问座谈法等对中学《体育与健康》(课程)教学模式进行实验研究．研究结果表明：《合模式》的教学使学生对体育与健康的认知和行为明显好于《分模式》．因此，建议广泛实验，以验证合模式的理论意义和现实意义，或找出更好的教学模式来实施体育与健康课程标准。     

永州市学生体质健康调查研究

增强学生体质,促进学生身心健康发展,是当前学校教育特别是学校体育工作的重要内容。本文通过文献资料法、实验测试法、数理统计法对永州市1586名学生身体形态、生理机能、身体素质等几个方面数据进行了统计比较分析,发现永州地区学生体质健康状况不容乐观,建议相关部门应进一步加强学校体育工作,使之更好地为增强青少年体质健康服务。     

高职学生体质健康水平调查研究

运用文献资料法、测试法、数理分析法,分析了某高职院校2007-2008学年学生体质健康的状况。研究结果表明,该校学生体质健康合格率达到国家教育部规定的合格水平,但优秀率很低,且高年级学生体质略有下降,建议继续加大体育课的改革力度;恢复二年级体育常规课,增加三年级的体育选修课时间;加强高年级体育课外活动的指导和监督。     

延安宝塔区中小学生体质健康现状调查及对策研究

学生是祖国的未来,他们体质的好坏关系到国家的使命和民族的兴盛。通过延安宝塔区学生体质健康状况研究,旨在了解学生的体质现状,寻求学生体质健康的影响因素和对策;本研究采用测试法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对延安宝塔区5所中小学1500名学生的体质健康状况进行了研究。研究结果表明:延安宝塔区中小学生的体质健康状况体质健康总体水平偏低;影响学生体质健康的因素是多元的,主要受社会环境因素、生活水平因素、学校体育因素以及家长因素的影响。     

浅谈体育对心理健康的影响和作用

健康包含着身心两个方面。体育教学作为现代教育的重要组成部分，就当以其学科特点和功能引导学生体验体育过程的各种情感，锻炼其意志，从而达到提高学生身心健康的目的。本文根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态，从以下三个方面谈谈体育教学对学生心理健康的影响和作用：一、体育教学和心理健康的辩证关系：二、体育教学对学生心理的影响；三、体育教学对心理健康的作用。     

女大学生体育行为调查研究

高校女生因缺少体育锻炼，体质下降，影响身心健康发展，因此，完善体育教学，提高学生的学习兴趣，教会体育锻炼方法，培养终生体育思想，是势在必行的。     

高中学生体质与心理健康状况调查

由于长期受“应试教育”的影响,社会和学校存在重智育、轻体育的倾向,学生体质状况与心理健康状况不容乐观。运用文献资料法、测试法、对比法、问卷调查法,针对高中学生形态机能指标、身体素质指标和心理健康水平状况进行问卷调查和测试,通过数据统计与分析,发现学生形态机能、身体素质、心理健康水平发展存在着性别、年龄、城乡间的差异,学生身体素质个别指标明显下降,心理健康问题检出率较高,个别指标呈下降趋势。学校教育中片面追求升学率、体育的有效性滞后带来的体育惰性发展等因素成为制约高中体育工作正常发展的关键问题。     

高中学生体质与心理健康状况调查

由于长期受"应试教育"的影响,社会和学校存在重智育、轻体育的倾向,学生体质状况与心理健康状况不容乐观.运用文献资料法、测试法、对比法、问卷调查法,针对高中学生形态机能指标、身体素质指标和心理健康水平状况进行问卷调查和测试,通过数据统计与分析,发现学生形态机能、身体素质、心理健康水平发展存在着性别、年龄、城乡间的差异,学生身体素质个别指标明显下降,心理健康问题检出率较高,个别指标呈下降趋势.学校教育中片面追求升学率、体育的有效性滞后带来的体育惰性发展等因素成为制约高中体育工作正常发展的关键问题.     

山东水利职业学院学生身体形态测试结果分析

本文作者采用测试法、文献资料法、数理统计法和比较分析法,对山东水利职业学院学生体质健康测试中的身体形态指标数据进行统计,并将所获数据与全国大学生的身体形态指标进行比较、分析,以掌握山东水利职业学院学生的身体形态现状,推动体育教学改革。