山西省高校社会体育专业师资现状研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对山西省六所高校的社会体育专业师资现状进行对比研究,从中找出社会体育专业教师存在的问题,并分析其原因,以期为山西省社会体育专业师资队伍的培养和发展提供参考。     

对高校社会体育专业人才培养的再思考

采用文献资料法、专家访谈法、对比研究等方法对目前高校社会体育专业人才培养现状进行梳理分析,指出高校社会体育专业人才人才培养和社会市场需求之间存在矛盾,导致社会体育专业毕业学生就业难、难就业的实际现状。建议高校社会体育专业人才培养需重新定位思考,打破千篇一律的人才培养方式,找准自己的培养特色和差异性,为高校社会体育专业发展打下坚实的基础。     

高校社会体育专业主动适应全民健身的研究

本文以高校社会体育专业和全民健身的互动关系为切入点，采用文献资料法、访谈法对高校社会体育专业主动适应全民健身进行研究，结果发现：高校社会体育专业主动适应全民健身是社会发展、全民健身和高校社会体育专业三者的共同需要；针对新时期、新问题，就如何主动适应提出建议，以期满足全民健身的持续发展。     

社会体育专业人才社会需求及能力培养的研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法,对我国社会体育专业的人才需求情况及其能力培养进行分析。结果显示:目前社会体育专业发展速度过快,国家没有为社会体育专业学生设立岗位,导致该专业的毕业生就业形势不乐观。因此,提出社会体育专业应根据社会需求,注重学生能力培养,以便更好地为全民健身事业服务。     

社会体育专业增设体育旅游专业方向的必要性和可行性

就我国体育院校社会体育专业增设体育旅游专业方向的必要性和可行性进行了理论分析与论述。提出：在我国高等体育院校社会体育专业增设体育旅游专业方向,有利于形成与社会需求相适应的新的“契合点”,以进一步拓展和完善社会体育专业体系,拓宽社会体育专业口径,提高办学效益,从而推进全民健身计划的实施进程,实现体育事业的可持续发展     

社会体育专业实践教学模式的缺陷与优化

巨大的体育市场需求迫切需要专业的社会体育人才。高校社会体育专业担负着培养专业人才的重任,其实践教学意义非同一般。本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对现阶段我国高校社会体育专业实践教学现状进行研究,发现社会体育专业实践教学出现了师资力量不足、实践时间不够、评价体系不够完善等缺陷,并对实践教学环节提出优化策略,为社会体育专业学生能很好的适应社会,满足市场需求提供理论依据和参考。     

对高校开设社会体育专业调研与分析

采用文献资料、调查访问和逻辑分析等研究方法,对高校开设社会体育专业的现状、存在问题进行调研与分析。通过调研可以得知,目前我国有200多所高校开设社会体育专业,但开设社会体育专业的高校普遍存在硬件条件不足、师资队伍建设以及专业课程体系建设不完善等问题,针对调研发现的问题提出合理的建议,以便对社会体育专业建设提供参考。     

湖南省高校社会体育专业的发展现状及前景分析

采用专家访谈法、文献资料法等,对湖南省高校社会体育专业的现状和前景进行了调查和研究。结果表明：湖南省高校的社会体育专业还处在摸索的初办阶段,专业培养和主干课程的设置都没有突出特点,不过湖南省社会体育的发展前景被看好,就业市场潜力大。由此提出社会体育专业人才的培养基地高校,应该加强市场观念,积极调整专业方向、课程设置和人才培养目标,使培养的人才贴近当今社会、经济、文化以及体育的发展要求。     

广东高校体育教育专业改革的研究

为了探索广东省高校体育教育专业的改革,确立“复合型”人才的培养目标。本文采用“文献资料法”、“专家访淡法”、“逻辑分析法”等进行研究。认为优化课程体系结构,拓宽课程设置内容,充实专业培养内涵,应增设“体育与健康”、“体育社会”、“体育保健与康复”、“民族传统体育”等课程,以适应国家大力推进基础教育改革的需要和社会发展的需要。     

试析师范院校体育教育专业学生社会体育能力的培养

社会发展要求体育教育专业学生具有社会体育指导能力。高校在培养学生的过程中,应结合社会对体育人才的要求,分析社会变化与体育人才结构对体育专业学生培养的新要求;社会发展要求体育人才应具备社会体育能力;师范院校体育教育专业社会体育能力发展途径。从社会体育人才角度,阐述高校体育师范生社会体育能力培养的重要性和必要性。     

从终身体育的视角论学校体育、家庭体育、社会体育的协同效应

终身体育是新时期体育发展的指导思想和人类体育需求的体现。分析了学校体育、家庭体育、社会体育对终身体育的影响,讨论了目前这三个方面存在的问题,最后通过学校体育、家庭体育和社会体育这三者之间的关联性,利用各自的优势和资源,提出三者之间相互促进的建议,以便更好的实现协同效应,促进终身体育的发展和落实。     

体育运动与社会压力的缓解

1体育运动与抗压性格的养成 依据功能主义理论,如果参与体育运动是扩展了他们的经验、关系和资源,就可以推断体育运动塑造了他们的性格。布莱恩·萨顿史密斯的功能论观点认为,体育运动和竞技对于初入社会的儿童学习应付冲突起着关键性作用。     

论高校体育社会服务

采用文献资料和理论分析等研究方法,阐述高校体育社会服务的职能效益集中体现在经济效益、社会效益和文化效益3个方面,强调高校体育社会服务应遵循效率性、公益性、公平性、教育性和灵活性等实施原则,积极实施和完善体育社会服务.     

运动崇拜的机制探析

在人类社会中,尽管崇拜物会各不相同,但人们共同崇拜的对象仍了然可见,那就是对美的崇拜与力的崇拜。而这种美与力的并存,在很大程度上被赋予体育运动本身已是不争的事实。近30年来,随着媒体社会对我国奥运冠军、不同赛制冠军获得者的深度报道,体育运动的崇高感显现而出,不同年龄的社会群体在各自心目中似乎有了自己崇拜的新偶像——运动及体育明星。由此,北京的鸟巢、水立方等运动场馆,被人们作出了特殊的区别成为"崇拜性场所"而根植于世人心中;城市里,尽管某一具体的个人可以不与体育运动发生关系,但却不会脱离普遍而言的公众体育意识与行为的热衷。结论认为,对运动及体育明星的崇拜,就在于人们认识到运动及体育明星是世界性的、创造性的,尤其在体育明星身上,他们坚强的毅力和超人的竞争意识、求胜欲望,起到了引领整个社会群体向前走的作用。     

Social Issues in Modern Sport Politics and Nationalism

The topics of this paper are timely since the 2008 Summer Olympic Games have just recently been concluded in spectacular fashion in Beijing. Congratulations to the government of China,the Sports offi cials, spectators and most importantly, to the superb athletes who helped create the most memorable sports event in recent years.     

社会转型期群众体育观的转变

运用系统论的理论,结合我国由计划经济向市场经济转型的实际,从体育的宏观价值导向、组织部门的中观调控、微观个体的主体意识三个层面,深入探讨了我国社会转型期群众体育的观念等问题。     

城市化进程中的体育社会管理探析

在城市化快速发展的进程中,体育社会管理将进一步促进体育强国建设。推进社会管理,能够提升体育事业科学发展的理论基础;坚持党委领导、政府负责,能够增强体育社会管理的核心地位;强化社会协同,能够促进体育社会组织的发展和完善;扩大公众参与,能够推动体育社会管理的基础作用。