高等教育后大众化视阈下大学生社会实践模式的思考

我国的高等教育已经扩过了大众化的门槛,进入了一个后大众化时代,对大学人才培养提出更高的要求,在这个阶段对大学生社会实践能力提出更高的要求,当下我国大学生社会实践活动的形式包括学生日常活动的社会实践、大学生志愿服务、思想政治理论课社会实践,这些社会实践活动存在一些问题：一是大学生社会实践内容同质化比较严重,不具有普适性;二是大学生社会实践组织化失序,遮蔽了大学生社会实践的目的;三是大学生社会实践指导缺位,收效甚微;四是大学生社会实践活动的时间指向性削弱了社会实践的价值。因此,适应高等教育后大众化阶段的需要必须创新大学生社会实践模式,组织化的社团模式和个性化的项目化模式可以适应当前的需求。     

大学生社会实践活动一般模式探索——以"大手拉小手,建设社会主义新农村"社会实践活动为例

一般模式是指比较稳定的操作程序及实施方法的策略体系,大学生社会实践活动一般模式来源于实践,以使大学生社会实践活动在大学生思想政治教育中发挥更加积极的作用。大学生社会实践活动一般模式总结为“策划、引导、深入”三环节,结合实践进行了阐述。     

大学生社会实践活动一般模式探索——以“大手拉小手，建设社会主义新农村”社会实践活动为例

一般模式是指比较稳定的操作程序及实施方法的策略体系,大学生社会实践活动一般模式来源于实践,以使大学生社会实践活动在大学生思想政治教育中发挥更加积极的作用。大学生社会实践活动一般模式总结为“策划、引导、深入”三环节,结合实践进行了阐述。     

高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式研究

社会实践能有效提高大学生的实践创新能力和综合素质,为增强社会实践活动的实效性,必须构建科学性较强的评价模式。文章分析了社会实践及其实效性评价概念,探究了高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式,旨在为高等中医药院校大学生社会实践实效性评价提供借鉴。     

大学生社会实践项目化探索——基于桂林理工大学的实证分析

创新大学生社会实践模式、增强大学生社会实践效果是高校不断探索的问题.本文基于桂林理工大学开展大学生社会实践活动的分析,研究了大学生社会实践的项目化运作.     

教师教育专业大学生社会实践模式创新研究——以支教“留守幼儿”的社会实践活动为例

新形势下结合专业教育的大学生社会实践强调社会实践与学生的专业学习紧密结合,南京晓庄学院面向留守幼儿开展的非正规学前教育的实践探索为大学生社会实践提供了丰富的经验借鉴,教师教育专业大学生社会实践模式创新要从设计思路、资源整合、运作模式、组织保障机制等几个方面做文章,满足现阶段高校大学生社会实践工作的全新要求。     

大学生社会实践模式创新探索

大学生社会实践对大学生成长具有重要意义,但目前高校中的社会实践模式已然跟不上时代的发展,满足不了大学生的需要."社团模式"和"项目化模式"成为社会实践模式新的探索.     

基于控制理论的大学生社会实践系统管理反馈机制

创新大学生社会实践管理模式、建立健全大学生社会实践运行机制,是开展大学生社会实践工作的重要保障。文章对大学生社会实践系统管理反馈机制的基本构成、运行模式、应用成效进行分析,在此基础上提出了将反馈机制运用到大学生社会实践系统管理当中的启示。     

中美大学生社会实践模式的比较研究 ——基于国际基因工程机器大赛(iGEM)的视角

近年来,作为科教强国重要举措的STEM教育受到越来越多国家的关注和重视。大学生社会实践是加强高校实践育人效果的重要载体,培养大学生STEM素养将成为新时代大学生社会实践的重要目标。为了改革与完善我国大学生社会实践模式,帮助提高我国大学生STEM素养,文章对国际合成生物学顶级学生赛事即iGEM竞赛中中美大学生团队的社会实践模式进行了比较研究。文章认为,可从"更新观念,大学生社会实践应以增强参赛者的社会责任感为目标""整合为要,大学生社会实践应从整体设计出发规划实践项目""创新形式,大学生社会实践以提升参赛者的综合素质为核心""多元合作,大学生社会实践应以可持续发展为动力"这四个方面改革和完善大学生社会实践。     

大学生社会实践动机的心理引导策略研究

当今大学生社会发展价值观念存在以自我为中心的现象,为实践动机的心理引导带来了巨大的挑战,积极有效地探索大学生社会实践模式尤为重要,而大学生实践动机的心理引导及研究至关重要,立足能力培养有效创新大学生实践模式.研究表明,正确的心理引导对大学生自我社会发展价值以及社会责任的正确认知产生积极影响,对高校学生实践动机的有效形成提供必要的心理支撑.     

高校学生社会实践全员化育人模式探究

在"实践育人"理论视域下,探索适合于大学生参与的社会实践平台,总结社会实践的有效管理机制。同时,提出了构建大学生社会实践全员化模式中的经验,为促进实践育人体系建设的规范化、系统化,提高实践育人有效性提供新的视角,创建新的模式。     

微电子类专业大学生社会实践和创新创业能力培养模式探究

本文主要针对大学生社会实践现有模式中的不足,分析其原因并提出改进措施,形成一套较为完善、可行的替代模式,开展和组织好大学生社会实践活动,使大学生的专业素养与行业发展需求取得一致,增强大学生社会实践活动的实效性和活力,最终提升人才培养的质量。从而使社会实践环节在促成大学生提升创新创业能力、实践能力、协作能力、科学精神等方面的效果落到实处。     

构筑大学生党员“社会实践+”模式的探索与实践——以广东韶关学院为例

大学生党员开展社会实践是强化宗旨意识、发挥先进性、进行持续教育的有效举措,文章从社会实践组织、活动、形式和管理等方面探索聚焦提升大学生党员社会实践成效的有效路径,提出了大学生党员“社会实践+”有效模式,形成大学生党员开展社会实践与扶贫、支教等项目相结合的具体路径。     

论大学生社会实践的德育功能及其发挥

本文浅析了大学生社会实践的德育功能以及目前社会实践德育功能发挥的制约因素,探讨了如何以社会实践为抓手,创新大学生德育工作,以及如何通过完善社会实践模式和评价机制,最大限度地发挥出社会实践的德育功能.     

大学生社会实践活动评价内容研究

大学生社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节,本文通过对大学生社会实践活动评价的指标体系构建,客观、全面、公正地对大学生社会实践活动教育效果进行评价,全面有效地促进大学生自觉参与意识,使社会实践活动成为人才培养的有效模式。     

“互联网+”大学生社会实践的现实问题与对策分析

社会实践是高校培养大学生的重要环节,是高校大学生的第三课堂。我国大学生实践活动开展数十年来,互联网技术逐步融入实际的大学生社会实践活动中,很大程度上起到了推动社会建设与发展,同时提升高校大学生专业知识与实践能力的作用。但是随着社会和科技的快速发展,进一步将互联网技术与大学生社会实践相结合,探索互联网技术在当前社会实践活动中新的运作模式成为当前高校的一个重要研究话题。     

工学结合模式下高职院校大学生社会实践存在的问题及解决对策

工学结合模式为学生提供了更多的接触社会、了解社会和服务社会的机会。如何有效利用这些机会开展丰富的社会实践活动,为学生综合素质提升和实践能力培养服务是目前高职院校面临的重大课题。因而,正视工学结合模式下大学生社会实践面临的机遇和挑战,分析学校、企业、社会和政府在大学生社会实践中的责任履行情况,指明增强大学生社会实践实效性的具体措施具有重要意义。     

大学生志愿服务新型实践模式研究——浅析志愿服务型社会实践在高校思想政治教育中的重要作用

社会实践是实现人的全面发展的根本途径。我国高度重视青年志愿服务社会实践工作。大学生志愿服务型社会实践活动是进行思想政治教育的有效载体、大学生成长成才的重要途径、提升大学生综合素质的重要平台。改进大学生社会实践活动志愿服务模式,引导大学生投身志愿服务型社会实践活动,为社会输送更多的正能量。     

大学生到校园周边地区挂职锻炼的社会实践模式探索

阐述大学生到校园周边地区挂职锻炼社会实践模式的研究意义及积极作用，提出完善大学生到校园周边地区挂职锻炼社会实践模式的措施。     

大学生社会实践模式的创新建构策略研究

大学生社会实践对培养学生的学习能力、锻炼学生的学习思维、增强学生的实践能力具有重要的推动作用。从价值导向与能力导向视角出发,分析大学生社会实践模式创新的重要性,并结合未来教育方向与教育目标,定位大学生社会实践新需求,并有效针对当前社会实践问题、社会实践不足与社会实践难点,提出了科学的解决策略。