SQL Server数据库课程教学方法探究

SQL Server数据库课程是我院信息工程系计算机应用技术专业、网络技术专业、数字林业专业、软件专业的专业基础课程。传统的教学方法不能符合高职院校学生的特点。因此,教育者需对SQL Server数据库课程教学手段、教学环节设计、教学方法的优化做出分析,以提高学生学习SQL Server数据库课程的兴趣与应用能力。     

高职SQL Server数据库课程教学思路刍议

指出高职SQL Server数据库课程教学目前存在的问题,提出解决这些问题的思路及举措,以期提升高职SQL Server数据库课程的授课效果,达成课程授课目标。     

利用Excel VBA/ADO创建SQL Server应用数据库

使用Excel VBA/ADO技术建立对SQL Server数据库服务器的自动链接,实现了Excel对SQL Server数据库任意数据的访问,形成了Excel与SQL Server数据库之间的有机结合。在此基础上,利用Excel VBA/ADO技术创建SQL Server应用数据库,在Excel的应用领域更加广阔。     

高职“SQL Server数据库”课程教学改革及成果分析

文章在分析高职院校SQL Server数据库课程教学改革现状的基础上,结合本门课程的教学实际,提出了适合于高职院校教学改革的实践做法,并对教学改革成效进行了理性分析。通过数据的对比,说明文章所提的方案对于提高SQL Server数据库课程的教学效果具有指导性的作用。     

《SQL Server 2000数据库管理系统》项目教学法的实践

采用项目教学法进行（SQL Server 2000数据库管理系统》的课程教学，有利于学生系统地掌握数据库管理技术，提高分析问题和解决问题的能力。文章主要介绍了如何在课程中利用项目教学法实施教学设计、教学组织及教学评价等教学环节。     

高职"SQL Server数据库开发"课程实践教学环节设计

高职的教育目标是培养高级技术应用型人才,在教学过程中,实践教学环节对于培养学生实际操作能力以及综合职业能力起着非常重要的作用.针对"SQL Server数据库开发"课程的教学单元的划分、教学方法与手段的选择、实践教学实施方式的设计以及考核方式的选择给出该课程在高职实践教学环节中的设计方案.     

高职“SQL Server数据库技术”精品课程的建设与实践

在高职"SQL Server数据库技术"课程建设中,基于数据库应用系统开发的工作过程来构建课程内容体系,以数据库技术应用能力培养为核心,将企业真实项目及贴近学生实际的案例作为载体引入到教学过程中,并在实施中采取项目教学、角色扮演和在线学习等教学方法。课程考核采用过程评价与结果评价相结合,突出对学生学习态度、软件质量意识和实践能力的考核。     

基于SQL Server Mobile移动数据库的应用

随着移动计算技术的发展,移动数据库已逐步走向应用,在嵌入式操作系统中移动数据库更显示出其优越性。本文分析了移动计算环境的几种模式、SQL Server Mobile移动数据库的体系结构,探讨了SQL Server Mobile移动数据库在应用中关键点,发展现状及应用前景。     

“应用课题实践与项目开发训练”特色课程中的SQL Server 2008的教学

本文首先阐述了本单位特色课程＂应用课题实践与项目开发训练＂的开设背景与建设思路。文中分析了传统数据库课程教学存在的问题,继而重点阐述了该特色课程关于数据库课程的教学与教改思路,尤其是关于SQL Server 2008的具体教学计划。最后对该课程取得的教学效果进行了总结。     

高职SQL Server 2000课程教学改革的探索

在对SQL Server课程传统的教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的分析中,找出存在的问题。在对问题进行研究的基础上,结合自身相关教学经验,对课程的教学思路进行了探索。     

基于SQL Server的主动数据库模式研究

SQL Server作为一个关系数据库管理系统正在被越来越多的商业组织所使用,但SQL Server仍然是被动的数据库管理系统、该文将主动数据库的ECA规则集成到SQL Server中,提出基于SQL Server的主动数据库模式,能够提高SQL Server功能,扩大SQL Server应用领域．根据SQL Server数据处理过程,分析SQL Server的主动数据库特征,并对比主动数据库体系结构给出基于SQL Server主动数据库体系结构,最后结合一个实例说明基于SQL Server的主动数据库的数据处理过程．     

基于.NET的高校网上党校设计与实现

在分析普通高校党校教育现状的基础上,采用.NET和SQL Server技术,开发出学生利用网络进行政治理论学习、测试和考核,党校管理员对网上党校课程、题库、成绩和学员进行管理的高校网上党校.系统设计与实现过程,采用.NET技术、ADO数据库访问技术和SQL Server数据库技术,提高了系统开发效率.实际应用结果表明,高校网上党校为高校师生政治理论学习提供了一个新的平台,为高校党的建设开辟了一条新路径.     

高职“SQL Server数据库开发”课程实践教学环节设计

高职的教育目标是培养高级技术应用型人才,在教学过程中,实践教学环节对于培养学生实际操作能力以及综合职业能力起着非常重要的作用。针对“SQL Server数据库开发”课程的教学单元的划分、教学方法与手段的选择、实践教学实施方式的设计以及考核方式的选择给出该课程在高职实践教学环节中的设计方案。     

项目教学法在计算机专业《SQL Server数据库原理与应用》课程中的应用

文章针对＂SQL Server数据库原理与应用＂课程内容的特点,提出在课程教学中采用项目教学法,并探讨了项目教学法中教学项目的选择、组织实施以及在教学中应注意的问题,使得学生在解决问题的过程中,逐步形成数据库设计能力,从而提高学习兴趣,增强教学效果。     

《数据库基础与应用》期末复习提要

《数据库基础与应用》课程是计算机应用专业一门专业基础课，第四学期开设，108学时，6学分。主要教学任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询(SQL 语言)等方面的知识；介绍Access、SQL Server数据库     

SQL server数据库安全措施解析与应用

在分析数据库安全的内涵和安全机制的基础上,详细论述SQL Server的安全策略。介绍SQL Server数据库的安全设置,并提出SQL Server数据库应用时的安全措施。     

C#中用ADO.NET连接SQL Server数据库教学方法探讨

本文针对C#中用ADO.NET连接SQL Server数据库知识点,结合兰州石化职业技术学院数据库课程教学经验,从学生的实际认知能力出发,综合运用案例式教学法和问题驱动式教学法,以项目教学为线索,趣味教学为指导思想,形象化教学为核心,给出了详细的教学设计方案。     

大学计算机基础网络教学平台的构建

该文从构建基于网络的教学环境、提高教学质量、培养学生自主学习角度出发,探讨了大学计算机基础课程网络教学平台的构建过程,该平台利用ASP技术并结合SQL Server数据库设计开发实现,满足了不同层次学生的需要.     

基于MS SQL Server数据库的数据备份方法的探讨与应用

探讨并实现了三种基于MS SQL Server数据库数据备份的实际应用。三种方法各有特点,可单独应用又可相互兼顾,以达到较为安全、高效地实现MS SQL Server数据库数据备份的目的。     

项目教学法在《SQL Server数据库》课程教学中的实施

本文就项目教学法在我院《SQL Server数据库》课程教学中的实施应用进行展开。经过教学实践证明,项目教学法有利于培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力及团队协作精神,此方法深受学生欢迎,并具有较好的教学效果。