开展主动实践教育实验 培养特色人才

开展主动实践教育实验培养特色人才石家庄市长安区裕华路小学根据我区提出的创办特色学校的总体思路，我校致力于主动实践教育整体性改革实验的研究。实验的目的是：实施素质教育，全面贯彻教育方针，面向全体学生，使每一个学生得到全面和谐的个性发展．主动实践教育研究...     

全面贯彻教育方针 实施“主动发展教育”

全面贯彻教育方针实施“主动发展教育”前不久，天津市教育局、市教科院和河东区教育局联合召开了天津市小学“主动发展教育”现场研讨会。天津师范大学、天津教育学院的专家，市内各区小学科和外省市一些教育部门的领导共２００余人参加大会。会议由市教育局小学处处长崔...     

浅谈素质教育中的小学语文教学

<正>实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育,这是对小学语文教师提出的新课     

素质教育中的小学语文教学

素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做到面向全体学生，促使学生德智体美劳诸方面全面发展，使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育，这是对小语教师提出的新课...     

全面贯彻教育方针要体现科学发展观

全面贯彻教育方针要体现“可持续发展”的科学发展观。目前教育实践中存在的诸多问题与片面理解教育方针有着密切的联系。社会主义现代化建设所需创新型、可持续发展人才．需要在全面贯彻党的教育方针的教育活动中培养。在培养人的教育活动中坚持科学发展观,主要体现在坚持可持续发展观,培养学生“良好个性”。良好个性有利学生可持续发展。     

小学音乐教育亟待加强

小学音乐教育亟待加强□平凉一中杨金平“贯彻党的教育方针,为学生提供全面的教育,使学生的素质全面提高,个性得到健康、充分地发展。”是九年义务教育的基本思路和目标。音乐教育作为学校教育教学的一项重要内容,是对学生实施美育的一条基本途径,它对促进学生德、智...     

加强素质教育提高语文学习效率

一、素质教育与语文教学 素质教育是一种全面贯彻党的教育方针,使学生德智体全面发展的教育;素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;素质教育是突出学生的主体地位,让他们生动活泼主动地得到发展的教育;素质教育是一种重视个性发展的教育.     

语文课堂教学的素质教育

对于素质教育大家取得这样的共识:第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针、使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们主动活泼地主动地得到发展的教育;第四,素质教育是一种重视个性发展的教育.     

要重视小学史地教学

近几年来,各类报刊刊登了不少强调“德智体全面发展”、“反对片面追求升学率”的文章和评论,这对全面贯彻党的教育方针很有必要.小学是基础教育,教学计划中的课程设置和时间安排,是实现小学教育任务和培养目标的必要保证,任何偏废都会影响教育方针的全面贯彻.小学历史、地理课,对于小学生增长知识和进行思想品德教育十分重要.赵紫阳总理在1981年底全国五届人大四次会议上的政府工作报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容.”通过史地教学,     

实践五个快乐，推进素质教育——上海市徐汇区向阳小学“快乐教育”的办学模式

以“面向全体学生,全面贯彻教育方针,重视学生全面发展、个性发展、可持续发展”为办学理念,上海市徐汇区向阳小学全面地探索素质教育实践,20多年来,学校逐步形成了以“快乐唱歌、快乐游戏、快乐运动、快乐创造、快乐学习”为抓手的“快乐教育”品牌特色和校园文化。     

“愉快教育”理论与实践的思索

“愉快教育”亦称“快乐教育”,这是目前我国小学由应试教育向素质教育转轨中,全面贯彻党的教育方针的一项改革实验。这项改革实验,将为我国小学教育全面提高人才素质开辟了一条新的领域与途径。一、实施“愉快教育”的理论依据实施“愉快教育”是马克思主义全面发展教育思想的具体体现。根据马克思、恩格斯关于人的全面发展理论要求,人的全面发展应该使人在智力、体力方面得到和谐、充分的发展,使人的个性、人的道德和审美情趣得到广泛的、统一的发展。小学阶段是人的品德、智能、体     

国际人才成长的摇篮——记哈尔滨市中英小学

哈尔滨市中英小学始终坚持“全面发展、个性培养、素质提高、质量达标”十六字的办学宗旨和“弘扬个性,做智慧的国际人”的办学理念,是哈尔滨市整体改革试点校之一。该校探索特色办学模式,开展音、体、美特长班的活动,在创办“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”的“两全”先进校的同时,又于1994年开     

重视学生全面发展、个性发展、可持续发展——上海市徐汇区向阳小学“快乐教育”办学模式简介

上海市徐汇区向阳小学（以下简称“向阳小学”）是上海市素质教育实验性学校,是上海市行为规范示范标兵校。学校长期以来形成的办学理念是：面向全体学生,全面贯彻教育方针,重视学生全面发展、个性发展和可持续发展。办学特色是：探索研究兴趣教育,通过富有情感的思想教育、生动活泼的课堂教育、丰富多彩的课外活动、优美良好的教育环境,培养学生学习、活动各方面的兴趣,提高学生素质,发展学生个性。     

体育教学应注重学生个性发展

体育教学应注重学生个性发展,这是贯彻党的教育方针的需要,是学生全面和谐发展的需要。适当的挫折教育,可以锻炼学生的意志品质。表扬、鼓励的手段,可以激发学生进取的动机,促使学生主动积极地完成学习任务。让学生按约定的指标进行练习,可以促进学生个性水平的提高。     

自主学习 自主发展实验校——霸州市五小

河北省霸州市第五小学是一所环境优美、具有办学特色的全日制小学全面贯彻党的教育方针,办学理念新。学校十分重视德育工作,全面推进素质教育,以树立“学生心智健康、胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习,自主发展”为手段,以“英语教学”为特色,全方位开展课外活动,强调学生主体发展,注重个性张扬,发掘学生想像力和创造力,培养学生特长,全力打造素质教育平台。学校被省命名为“自主学习,自主发展”实验校、重点课题“张思中外语教学方法”实验校、省“教育科研先导型实验学校”,曾获“廊坊市素质教育明星校”称号。教育科研成果显…     

明确任务 狠抓落实——关于中小学落实“两全”的几个问题

《中国教育改革和发展纲要》向我们提出了“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的光荣任务。全国教育工作会议进一步强调:“要全面贯彻教育万针,全面提高教育质量”,这是党和国家对我们寄予的殷切期望。“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”(简称“两全”),是提高全民素质的根本保证,是对人才培养的基本要求。     

教书育人重在激励

为了全面贯彻教育方针，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，使每一个学生都能主动地、生动活泼地得到发展，成为社会主义现代化建设所需要的合格人才，就要营造一种教育上的合适环境，以激发学生的主观能动性和内在潜能，促使他们在学业、品行和个性方面主动、健康、全面的发展。     

南京市玄武区改革初中招生制度成效显著

改革初中招生制度,对于减轻学生过重的课业负担,全面贯彻教育方针,促进学生生动活泼主动的发展,具有重要意义。南京市玄武区自1984年起,改革初中招生制度,实行中小学挂钩,小学毕业生免试直升初中,目前在26所小学和9所中学中,已有14所小学的毕业生免试直升附近的7所中学。改革招生制度后,区教育局把工作重点放在引导学校全面贯彻党和国家的教育方针,积极进行教学改革和考试改革,探索中小学教育教学的衔接,发展社区教育上。经过8年的改革探索。挂钩直升的学校从根本上减轻了小学生过重的课业负担。使学生得到全面发展,学校教育教学质量稳步提高,学校教育呈现生动活泼的局面。     

全面贯彻教育方针 全面提高教育质量

近年来,学校领导和教师认真学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》所提出的“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的精神,提出了“生动活泼创特色,全面发展育人材”的口号.积极研究和实行整体素质教育的模式,着力构建学校全面素质教育及其管理体系,让每一个学生都能积极主动地参与学习活动,并着力促使他们的身心潜能、整体素质和个性特长获得生动活泼的、充分和谐的发展.在几年来的工作和实践过程中,我们的主要做法和收获有如下:     

综合实践活动课教学模式的实践与研究——以包头市第一实验小学为例

一、问题的提出 活动课是九年义务教育课程体系的一个重要组成部分,它同学科课程一样,是全面贯彻教育方针,对学生进行素质教育的重要途径。它在扩大学生视野、增长才干、发展学生个性特长,促进学生生动、活泼、主动和全面发展方面具有不可替代的作用,综合实践活动课程是课外活动的升华和发展,是全体学生的必修课程,它在中小学教育体系中与学生自愿选修的学校课外活动和校外活动有机地构成了活动教育系列。