数字标记

为了给幼儿提供学习简单数字的生活环境，我把幼儿的小毛巾、小杯子、小床等上面的实物标记改成了数字标记。考虑到有的孩子对两位数不敏感，尤其是12和21、13和31等易混淆的两位数，我便把数字打印在不同颜色的纸上，1-9号红色，10-19号蓝色，20-29号绿色等，让幼儿对色找号，减轻难度。     

找规律

妞妞想用串珠穿成美丽的项链,请你按照串珠排列的规律,接着往下画,把项链补充完整。快乐小练习你知道下图有数字或图的每行中空格里应该填画、填写什么吗?快找一找规律,填画、填写吧!     

纸报七环

用纸做了七个环子,六个小环子扣在了大环子上,请你看一看,找一找,从哪里剪下一刀,六个小环子就可以完全同大环分离?(答案请在第12期上找)纸报七环@许志龄~~     

合和四环

左图是一大三小四个环,在环与环的交叉点上有九个小圆。如果把数字1到9分别填人合适的圆中,可以使每个环中的四个数字之和都为19。现在7和1有了定位,请你替其余七个数字寻找到各自合适的位置。（答案请在本期找）     

乐乐迷宫

数字接龙朱义把数字1～20分别填到图中空格内(其中2、7、10、17已填好),求所有的数字按顺序接成一条“龙”,即如果填进去1,那么2必须在1的左、右或上、下,不准许斜接你会填吗?(答案请在下期找)710217图中画了一些动物,其中包括12生肖。请你按照从“鼠”到猪”的习惯排列,把12生肖沿虚线连起来,而且连线不能重复和交叉。(答案请在下期找)(湖北武汉冯秀强摘荐)连生肖海葛刚乐乐迷宫     

模拟实验估计概率

利用稳定的实验频率估计概率大小,是求概率的一种有效的途径和方法．但在日常教学中,常会碰到找不到相应的实物进行实验,或实施实物实验较困难的情况,此时我们可以借助替代物进行模拟实验．     

双语·新阅读

掷骰子,找答案:小朋友,这是一个数字游戏,可以请你的朋友跟你一起玩。游戏规则是:从START开始掷骰子,然后根据骰子上的数字移动到相应的位子上。你会遇到一个Question(问题),然后根据Question找Answer(答复)。如果你的问题是“Whattimeisit?”你必须按骰子上的数字走到正好那个     

找数字

小鹿是由数字组成的,请你把它们一一找出来,并算一算它们的和。找数字@黄晋晓~~     

Back Talk

大眼蜗牛:这次我给大家找了一幅很有意思的图。首先,请你猜想图中的老鼠在想什么;接着,将你的猜想内容填写在小对话框中;然后你可以剪下或复印这幅图及你写     

量词棋

好玩的量词棋来了！请你找骰子1个、棋子4个,棋子可用纽扣、瓶盖等实物代替,然后邀请2个个好朋友一起来玩吧。     

找找算算

请你沿着数字的线路,列出一道算术题来。答案:2十3~5找找算算@谢革~~     

如何巩固9以内数的顺序及大小

要巩固9以内数的顺序及大小,可以通过"找邻居"的方法进行学习,具体操作如下。材料准备:0至9十张卡片。一、排队伍请小朋友们按照一定的顺序给10个数字宝宝排队。学生操作,教师巡视并挑选两种不同的排法,让学生使用磁性的卡片展示在黑板上。预设1:从左往右看是从小到大排。预设2:从左往右看是从大到小排。     

投影器放大效应与物理实验

投影器放大效应与物理实验谢百胜一、把细小物体和微小动作投影放大在物理教学中，经常要做演示实验，但有时研究对象细小或动作微小，致使学生直接观察实物演示可见度小，效果很差。这时，我们可以考虑用投影器把细小的实物或微小的动作进行投影放大，以增强实验效果。１...     

聪明小屋

把数字～连起来,看看小神龙正在做什么?四只老鼠从四个入口进入迷宫中寻奶酪,谁能找到呢?、、三个图中,哪个与相同?请找出来。聪明小屋@顾东春~~     

聪明小屋

分图形请把右图分成形状和大小都相等的部分。找相同虚线内,四个临近的小方格组成一个大图形。请你在下图中,找出两组完全相同的大图形。拼图画仿照下图,请你用数字拼画出新的图画。猜迷语忽然不见忽然有,像牛像羊又像狗,太阳出来它不怕,大风一吹它就走。(打一自然物)聪明小屋@肖红英     

掷骰子找答案

掷骰子,找答案:小朋友,这是一个数字游戏,你可以请你的朋友跟你一起玩。游戏规则是:从START开始掷骰子,然后根据骰子上的数字移动到相应的位子上。你会遇到一个Question(问题),然后根据Question找Answer(答案)。如果你的问题是“What time is it?”你必须按骰子上的数字走到正好那个表示时间的格子里。如果你能先收集到three answers,你就赢了。开始吧。掷骰子找答案@小雪     

找不同

52请小朋友把A图或B图复印下来,再用红色笔圈出与相应图不同的她犷,然后寄到《世界儿童》编辑部,信封上请注明“找不同”字样。前10“咨回答正确的小朋友就可以获得精美的“虫虫挂扣”哦。如果聪明的你能巴两幅图的不同都找出来,那么你将多收到一份“神秘礼物”,祝你署舟烙乐!j协;协行动口巴_(小叫方不馨百攘胡书.请葵惜官世、灯井犯久说你亦峨、。圳个加、找不同     

大脑体操

１．不移动火柴棒，请把下图变成正确的等式。（答案本期找）３．丁丁把８张数字卡片摆成两列，第一列卡片数字相加等于４９，第二列卡片数字相加等于５０。他将这８张卡片重新排列，结果两列卡片的数字相加变得一样多了！猜一猜，丁丁是怎样重新排列的？２．左边的三组图案是按一定规律排列的。请你在２分钟内，从下面一排的６个图案中，选出１个最合适的，配到左边第三组问号处。 １．倒过来看就可以了。２．三排图案中，每一排的３个图案上、中、下都各不相同，所以问号处配上图案４最合适。３．把卡片“８”…     

儿童已有的知识经验是重要的教学资源——由“你在哪里见到过0”的教学所想到的

“你在哪里见到过0”是苏教版课标教材《数学》一年级上册第18-19页，在学生认识了0以后，安排的一道练习题。教材上出现的实物图有：温度计、计算器、电话机、卡通房号等等。我在课前准备时，考虑到学生刚刚上学，年龄又小，已有知识经验中对0的认识肯定缺少，因此就一一找实物，找不到实物的就精心地画出来，准备上课时随时启发学生。然     

购物的智慧

<正>今天吃完晚饭，我和妈妈准备逛超市。出门前，妈妈设置了一个特别的购物规则：我可以随便挑选东西，但是加起来不能超过30元。我爽快地答应了。我和妈妈来到了超市，推起一辆小推车，开始了我们愉快的购物之旅。我立刻冲向最爱的零食区，我找呀找，突然目光被两盒糖果牢牢吸引，糖果一盒写着10元，