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从复杂适应系统理论视角,应用CAS理论重新客观全面地描述了投资项目经济评价系统,建立了有限理性项目经济评价模型。有限理性项目经济评价模型将项目信息划分为三类,即确定性信息、风险信息和不确定信息,并从这三个信息维度综合评价投资项目,对传统经济评价方法作了探索和改进。 相似文献
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传统项目经济评价的理论基础是“经济人”的完全理性,即评价主体是在详细说明和明确规定的环境下进行“最大化”或“最佳的”选择决策的。在我国社会的转型过程中,投资项目经济评价需要更加完备的信息以支持决策,而项目环境存在大量未知因素,且对项目的影响要远远大于已知因素对项目的影响,所以,对项目不确定性的衡量和把握就更加具有现实性和迫切性。为此,本文从有限理性理论视角,将项目信息划分为三类,即确定性信息、风险信息和完全不确定信息,并分别从确定性信息获得最大利润、风险信息获得最大效用以及不确定信息获得最大满意度收益三个维度综合评价投资项目,并对互斥型项目组合以及独立型项目组合经济评价进行了研究,对传统经济评价方法作了有意义的探索和改进。 相似文献
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项目管理工作总概括起来有三个内容,分别是“信息交流”、“监控管理”、“分析决策”,而“信息交流”是后两个的前提和基础,项目管理信息化是用信息系统自动方式替代传统人工方式完成以上三个内容而采取的方法。建立项目信息自动、完整、及时的在各项目相关单位之间交流的渠道和机制是项目管理信息化建设的首要工作,“项目基本信息数据标准化”,“项目事项管理信息规范化”又是实现项目信息交流自动化的前提。本文就如何定义的基建项目信息数据标准和建设一套囊括了企业、政府行业主管部门、投资主管部、稽察审计部门等各项目相关部门协同办公、监管、评价、预警发布、决策分析的信息系统做初步的分析和建议。 相似文献
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本文根据全国普通高校科技统计年报填报内容、要求及学校实际情况,分析了影响效率的关键节点,通过excel的二次开发接口,借助VC++,开发了一款用于提高高校科技统计工作效率的数据处理软件。通过这一软件,克服了项目信息和项目经费信息分属校内不同系统、不能共享的缺陷,完成了项目信息和项目经费信息的拼接以及分卡子项目经费的累加,实现从手工低效处理数据到信息化高效处理数据的本质转变,极大地提高了工作效率并避免疏漏。 相似文献
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信息素质教育融入专业课程教学是高校图书馆开展信息素质教育里最深入、最有效、受益者最多的教育形式。文章分析了模块化信息素质教育和项目式专业课程教学方式和方法,本文认为:两者融入整合教学是可行的,将模块化信息素质教育融入项目式专业课程的课堂教学、网络教学平台和课外学习空间三个方面进行了探索,实践表明:比较灵活的可调控的模块化信息素质教育更易于融入项目式专业课程教学,有助于学生的自主学习和创新思维。 相似文献
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协同过滤推荐方法由于只利用用户对项目的评分数据,常常会遭遇到评分数据稀疏问题和项目的冷启动问题。本文提出了一种利用项目文本信息与评分信息的混合推荐方法。首先,利用doc2vec处理与项目相关的文本信息数据,通过对项目相关的文本信息数据进行无监督训练得到文本特征向量。然后,利用概率矩阵分解技术融合文本特征向量和评分数据两类信息进行训练,得到用户的潜表示和项目的潜表示,利用用户的潜表示和项目的潜表示可以对用户未打分的项目进行预测。通过实验验证,本文的混合推荐方法在没有显著降低预测精度的同时能够处理项目冷启动问题。 相似文献
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项目信息化管理在市政工程施工中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
对市政工程施工项目实行信息化管理是十分必要并且是切实可行的。遵循一定的开发步骤是研制开发高质量建筑施工项目信息管理系统的根本保障。对建筑施工项目实行信息化管理,通过实现信息的共享和互访,为项目参与人提供一个良好的协同工作环境,减少由于信息传递障碍造成的管理失误和决策失误,提高项目的整体经济效益和工作效率。首先介绍了项目管理信息化的概念以及发展历程,然后详细分析了建筑施工项目管理的特点与信息化管理的必要性。 相似文献