基于语料库的英语语法教学研究——以原型范畴理论为指导

基于语料库的语法教学模式在课堂中引入真实、丰富的语料数据,可有效地提高语法教学效果,但目前相关的讨论仍未触及一些重要问题。本文以原型范畴观为理论视角,提出语料库即为语法范畴的集合,并结合课堂教学实际探讨语例呈现、语法数据解读等问题。     

语法隐喻之“隐喻性”辩证

隐喻研究有悠久的历史,从亚里士多德的传统隐喻修辞观到认知语言学将隐喻看作认知机制,再到韩礼德将隐喻拓展到语法层面成‘语法隐喻’。隐喻的研究范畴不断扩大,尤其是韩礼德对语法隐喻及其内部系统的诸多术语进行界定时有许多矛盾和含混的地方,如概念隐喻和人际隐喻,一致式（土式）和隐喻式（雅式）及后来级阶转移。就实质而言,语法隐喻的说法是值得再思考的,因此本文试图论证语法隐喻的虚妄,对语法隐喻的＂隐喻性＂进行辩证。     

语法隐喻理论的发展及不足

语法隐喻(grammatical metaphor)是系统功能语言学研究的一个重要范畴。首次由Halliday在1985年出版的《功能语法导论》(An Introduction to Functional Grammar)中提出。自提出之后,无论国外还是国内,都对其进行了大量研究,有关语法隐喻的学术论文也大幅增加,但就语法隐喻的理论依据及其分类方面,各学者有所质疑。在此主要探讨三方面：（1）语法隐喻的理论依据;（2）语法隐喻的分类;（3）语法隐喻理论的不足及展望。     

从原型范畴视角审视英语语法单位内部结构的模糊性

建立在“家族相似性”基础之上的原型范畴是范畴化的结果,范畴化作为一种认知方式,是对相似性和连续性的记录。由于认识的局限性和认知的需要,在对语法单位内部结构切分时可能产生不完全精确或不同类别间界限的模糊不清,这就是英语语法单位内部结构的模糊性。这种模糊性反映了语言的灵活性、复杂性和变异性。同时,原型范畴理论关于典型成员和边缘成员的不同地位对语法教学具有重要的指导意义。     

对外汉语语法教学理论的探索

对外汉语语法教学向来是对外汉语教学中的重点,因此对语法教学的研究自然很丰富。本文试以语法教学理论出现的时间为顺序对对外汉语语法教学理论进行大致梳理,包括语境理论、普遍语法理论、配价语法理论、三个平面理论以及构式语法理论等。     

语法分析的系统描写与比较分析

人类文学发展至今,不管是博大精深的中国文学,还是绚丽多姿的外国文学,语法在其中都发挥着非常重要的作用。在语法层以及其他层次的语言描写需要运用到有关范畴的系统。在某一个语言的基础上建立的范畴既有可能指的是其本身,也有可能是其他的非形式的语言概念或其他的语言形式。比较语言学是从十九世纪开始的文学研究方向,它主要是对各种语法进行分析,并将相同的语法归类在一起,从而能够对不同的语言进行分析。本文主要对语法的相关内容以及对语法分析的系统描写与比较分析的几个方面展开论述。     

“再说”的语法化历程

"再说"最初是一个结构,后来词化为一个词。一般的词典上列"再说"为两个义项,但实际上"留待以后处理"义的"再说"有动词和助词两种词性,应该看做不同的义项。主要考察包括结构在内的"再说"的四个意义的关系和演变过程,借助认知理论、去范畴化理论、语法化理论等,试图明晰"再说"的发展脉络、再现其语法化历程。     

由"语气"看传统语法和系统功能语法的异同

从"语气"概念入手,分析了它在传统语法和系统功能语法中的具体意义,找出这两种语法体系的异同:1.传统语法不如系统功能语法灵活,但容易记住;2.传统语法具体而较机械;系统功能语法抽象,但较灵活.     

结构语法、生成语法、功能语法之“语法研究”

结构语法认为,语法必须准确地描写语言,描写人们怎样说,而不是用一套条文规定人们应怎样说;语法必须从形式出发,而不是从意义出发,来描写语言。生成语法理论中的语法有两重意思,一是指语言能力;二是指语言学家对说话人/听话人语言能力的描述。生成语法要描述的是各种自然语言所共有的那部分自然语法规则。功能语法所关心的是句法结构与语言使用和社会文化语境之间的相互关系。     

现代汉语“得”字句研究综述

汉语语法界对得字句在句法、语义和语用三个层面均有较为细致的研究,特别是在句法结构层面上的研究基本达到了描写的充分性;生成语法领域对得字句的研究主要以得字的句法范畴为出发点,以解释的充分性为目标,对得字句的产生进行推导和诠释。     

对NIE（National Intelligence Estimate）报告中情态使用的批评性语篇分析

本研究语料为National Intelligence Estimate报告,这是过往较少研究的情报语篇。通过韩礼德系统功能语法中的情态理论,我们对此报告的情态进行批评性语篇分析,也就是对意识形态、权力的分析。结果表明,情态是情报语篇必要而且重要的语言策略工具。而且,通过对文中情报报告的批评性语篇分析,本研究发现美国中情局所撰写的情报,情态的策略性使用是为其意识形态作用和权势关系所服务的。     

人际意义视角下《威尼斯商人》的语气解读

以韩礼德（Halliday）为代表的系统功能语法对语言学的发展产生了重大影响,也为英美文学作品的语篇分析提供了新的视角和方法.三大纯理功能即概念功能、人际功能和语篇功能的运用有效地揭示了文学作品中人物的性格.人际功能是语篇分析的重要手段之一,人际功能的实现在一定程度上取决于语气.文章以莎士比亚的经典剧作《威尼斯商人》为文本,对人物之间的对话进行语气解读,探究不同语气的使用在塑造人物形象方面的作用,从而为研究这部作品提供新的视角.     

《新著国语文法》对汉语语法特质的探索

《新著国语文法》在我国现代汉语语法研究史上具有重要的地位,它描写了汉语语法的个性,发现了不少反映汉语语法特点的事实和规律,并从词法与旬法两个方面对这些事实和规律进行了论述。可以说,《新著国语文法》对汉语语法特质的探索是具有开创性意义的,值得我们重新去对它进行挖掘和整理。     

论"兼语"

"兼语"是语法教学中的一个难点,却又很难理解,取消"兼语"概念,把这种句型归并到主谓短语作宾语的句型中,不仅符合中学教学语法系统,而且以简易繁,易教易学.     

应用语言学学科特性之探析

应用语言学是把语言学理论和知识运用于各种与语言有关的实际问题。除语言教学外,还包括许多课题,应用语言学的学科特性即复杂性、多科性、多样性、实用性、多变性和实验性等。这对于广大从事外语研究和外语教学的工作者来说,有助于他们加强应用语言学的学习和研究,有助于提高自身的专业水平,不断充实和更新自己的知识“仓库,”进一步提高外语教学质量。     

《唐尚书省郎官石柱题名考》增补

《唐尚书省郎官石柱题名考》是清人赵钺、劳格对唐尚书省左司十三司郎官石柱题名的考订,今人岑仲勉曾予补订。然二氏所订仍有缺失、遗误。本文利用石刻文献、纸质文献互证互补、考订辨疑,增补了左司、吏部、司封、司勋、考功郎中、员外郎33人,为研究唐代政治,尤其是官制提供新材料。     

数词的形象性及其修辞功能

数词是词汇中用于计数的词类,其语法意义比较单一。但在人们的语言实践中,数词也常用于非计数场合,并具备一定的形象意义,因此而产生了特有的修辞功能。数词的这种形象性及相应产生的修辞功能,在目前的汉语语法学和修辞学中尚未有所论及。     

对英语小句的主述位结构分析

本文以韩礼德的系统功能语法理论为基础,对英语主述位结构分析理论进行了研究。本文首先对英语主述位结构理论进行了历史回顾,从小句层次对该理论进行了分析。主述位结构分析对翻译和教学有重要意义。