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陈菊娣 《教学月刊(小学版)》2007,(1):48
今天在报上看到一位幼儿园家长写的一篇文章,题目是“表扬孩子做错事”。文章中的两个例子给我留下较深的印象:有一次,女儿把阳台四壁及门面用蜡笔涂得花花绿绿,妻高举着手就要打她,我说:“不妨听听她的声音。”女儿满头是汗,见我在欣赏她的作品就开心地说:“爸爸,你上次送我到幼儿园,看到学校里的那堵墙不是说很美吗?所以我想让家里也有那么一堵漂亮的墙……”这是她注意观察大人言行后动了脑筋的。况且平常我们总说阳台就是她画室,并没有告诉她墙壁上不能画,因此在妻子“忍痛”表扬她的同时,我也告诉她墙上画画要选择地方,而后又找了块闲… 相似文献
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我的女儿有一个“活动角”啦,这还是被女儿的不良习惯给逼出来的。原来,每当我伏案笔耕时,女儿总要和我挤在一张写字台上凑热闹,我畅通的思路,常常因女儿的干扰而产生“短路”现象,我一火,指责她几句,她只能噘着小嘴坐在地板上玩积木、画画。我虽感到内疚,但房子小,没办法啊。后来,我发现女儿有一个不良习惯,所有的玩具玩后在地板上摊了一地,不肯清理。要么乱七八糟地往衣橱下或纸篓里一塞,真是啥玩具都有,又啥都不配套!而且女儿平时画画时,也将笔纸随处乱放。每每见此情景,深感这是作父母的失职,意识到改变女儿的不良习惯刻不容缓。 相似文献
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九、“规矩”是孩子自己“悟”出来的记得女儿四个月大时,我曾将她托给一位老太太带。有一天,她抱怨说女儿把她放在床边的报纸都撕碎了,不得已只好把我女儿的手给控制起来。其实,孩子的这种“破坏”行为是一种探究周围世界的渴求。不仅不能限制她,而且应该鼓励她,为她提供方便,创造机会。于是,我准备了许多花花绿绿的过期报纸、画报等放在女儿身边。女儿总是先把纸拿在手中仔细端详一番,甭管她是否看得 相似文献
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案例描述寒假的一天,女儿在家做作业,我在她旁边读书,妻子则在阳台洗衣服。家庭气氛祥和宁静。突然,妻子喊着肚子疼。懂事的女儿赶忙给她倒了杯热茶喝。没等我伸手,女儿又拿来了热水袋给妈妈暖肚子,在女儿的精心照料下,妻子的“病”很快“康复”了。 相似文献
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女儿今年七岁了,从还没上学时,客厅的墙壁上就给她挂了一块黑板,在玩耍之后,她就在黑板上乱涂乱画。女儿上学后,就常常在黑板上写字或画画,有时还学着老师的样子让我和妻子端端正正地坐着当她的学生,以此来过一回教师瘾。我们乐意配合女儿,毕竟这也不失为复习当天所学知识的好办法。女儿过生日许愿的时候,神秘兮兮地对我爱人说:“长大以后要当老师。”看着女儿灿烂、稚嫩的笑脸,我无语,心里为之一痛,心里只想对女儿说:“女儿,长大后切莫做教师”。 相似文献
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案例描述
寒假的一天,女儿在家做作业,我在她旁边读书,妻子则在阳台洗衣服。家庭气氛祥和宁静。突然,妻子喊着肚子疼。懂事的女儿赶忙给她倒了杯热茶喝。没等我伸手,女儿又拿来了热水袋给妈妈暖肚子,在女儿的精心照料下,妻子的“病”很快“康复”了。[第一段] 相似文献
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一、理性认识与直觉反应的对比文章开头葛朗台边检视庄园里的葡萄藤,边打定主意,决意向欧也妮屈服,巴结她,诱哄她,以便到死都能“抓着几百万家财的大权”,因为妻子一死他便要放手一部分财产给女儿。他决定与女儿“讲和”,是他理性思考的结果。但当他回到家,轻手蹑脚上楼后,看到妻子、女儿正捧着查理寄存的精美梳妆匣在把玩、咂摸,便把原先的“理性认识”抛到了九霄云外。源于对金子的痴情与执著,葛朗台露出了“本来面目”。他的直觉反应是“身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”,而当“欧也妮扑过去想抢回”时,葛朗台又“… 相似文献
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女儿今年5岁了,活泼可爱又淘气。在幼儿园里,老师夸她:样样都好,可就是画画令人不敢恭维。但女儿又偏偏喜欢涂涂画画,家里的墙壁早就成了她的“画板”,就连床单上也有她的“作品”,面对这一切,我经常气得想给她两巴掌,以解心头之“恨”,但作为幼儿教师,我清楚地知道不能扼杀孩子的兴趣, 相似文献
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