传统诚信思想的现代转型探究

传统诚信是一种以道德人格为依托、情感为标准和道德义务为本位的诚信,这与现代社会所要求的普遍信任、契约信用、理性诚信相统一的诚信理念存有一定差距.现代社会的理想诚信不是无源之水和无本之木,是对传统诚信思想的批判和继承.传统诚信通过现代转型,即从人伦关系转向市场关系、从情感依据转到理性依据、从人格诚信转向契约诚信之后,将成为一种以适用范围市场化、诚信主体多元化、发生依据理性化,表现形式契约化为表征的诚信文化.     

《论语》蕴涵的诚信思想及其当代价值

作为儒家伦理思想的奠基之作,《论语》反映的诚信思想内容丰富,涵盖诚信为人、诚信为政、诚信治学、诚信求利等方面。通过对《论语》诚信思想的历史分析,挖掘出其蕴涵的真理颗粒,如"义以为上"的诚信践行原则、以"仁"为本的诚信思想、丰富的人文精神、诚信品德的养成重在自律等,并指出这些精华思想的时代价值。     

诚信进行时

活动目的: 通过活动,培养队员诚信的品质,帮助他们树立诚信光荣的意识,养成诚信的行为习惯,为创建诚信班级、诚信校园、诚信社会做出贡献。     

大学生诚信缺失问题的研究及对策

当前大学生诚信缺失主要表现为诚信观念迷茫、学业诚信缺失、经济诚信缺失、交往过程中的诚信缺失、求职过程中的诚信缺失、网络交往行为中的诚信缺失.本文在透视高校大学生诚信缺失现象的基础上,分析了产生问题的原因,并提出了解决的对策.     

诚信评价与诚信社会

诚信社会是社会主义和谐社会的重要内容和建设目标之一，诚信评价是建设诚信社会非常重要的环节和手段，它具有自发自觉性、公平受咨性、客观权威性、监督调控性等特点，可分政府诚信评价、企事业单位诚信评价、社会群团组织诚信评价和个人诚信评价四类。诚信评价对评价诚信教育的效果和促进诚信教育、创造诚信所需要的良好社会氛围、传承诚信传统和美德、增强诚信主体的诚信体验和诚信荣辱感、正确鼓励诚信和惩处不诚信、矫正诚信主体自我评价的偏失、促使诚信主体将诚信他律转化为诚信自律等方面来说都具有十分重要的作用。     

社会主义诚信文化及其建设的基本要求

社会主义诚信文化是在马克思主义诚信文化价值观的指导下,以塑造社会主义诚信文化精神为核心,以培养社会主义诚信文化意识为宗旨,以建构社会主义诚信文化制度为重要内容的文化。当前,我国社会诚信问题凸显,加强社会主义诚信文化建设显得尤为重要。社会主义诚信文化的形成有其自身衍生条件,如不断繁荣的社会主义市场经济、完善的法律法规体系、优秀的传统诚信文化资源等,这为社会主义诚信文化的发展奠定了坚实的根基。现阶段,建设社会主义诚信文化,要始终坚持马克思主义诚信文化价值观,不断发扬传统诚信文化中的思想精华,同时科学借鉴西方诚信文化中的合理因素,对诚信文化进行创新,推动社会主义文化大发展大繁荣。     

当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例

通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。     

当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例

通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。     

南昌市中小学开展诚信宣传教育活动

2004年4月11日,南昌市正式拉开了全市中小学诚信宣传教 　育活动帷幕,并举行了“做诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园”万名师生签　名承诺仪式。 　 　 为教育引导广大师生增强诚信意识、养成诚信习惯、践行诚信规范、争 　当诚信楷模,南昌市教育局决定今明两年在全市中小学开展以“重信用、守 　承诺、铸文明”为主题的诚信宣传教育活动。　 该市还将在全市师生中开展征集“诚信箴言”活动,诚…     

基于学生诚信发展的诚信教育研究

诚信是一项重要的道德规范,其特征是关系的双向性和直接践行性。学生的诚信发展过程就是学生的诚信心理结构日趋完善与成熟的过程。学生诚信发展主要经历三个阶段,即人际诚信为主要特征的诚信发展阶段、群体诚信为主要特征的诚信发展阶段和社会诚信为主要特征的诚信发展阶段。在前面研究的基础上,最后笔者总结出诚信教育的总体特征,并分析了各阶段诚信教育的要点。     

高校医学生诚信价值观现状调查与分析

在健康中国背景下,加强高校医学生诚信价值观教育对未来医疗卫生行业和谐信任的医患关系的构筑有重要意义。有效培育高校医学生诚信价值观,需要准确把握医学生诚信价值观的现状。通过问卷调查法,了解高校医学生诚信信仰、学业诚信、工作诚信、消费诚信、交往诚信、闲暇诚信六个方面的现状,分析原因,为加强高校医学生诚信价值观教育奠定重要基础。     

试论现代社会诚信体系及其建设

我国现代社会诚信体系建设还没有取得实质性突破,主要存在着社会诚信体系内容不清晰、基本框架不明确、信用体系不完善、法律法规体系不健全的"四不"难题亟待解决.社会诚信体系建设是一项复杂的系统工程,要加快我国现代社会诚信体系建设,应当以诚信主体体系建设为根本、诚信教育体系建设为先导、社会信用体系建设为重点、法律法规体系建设为保障,构建合理的现代社会诚信体系.     

内蒙古大学开通学生诚信网络平台

内蒙古大学学生诚信网络平台正式开通。该平台将为在校大学生建立电子诚信档案,真实记录大学生的学习诚信、经济诚信、生活诚信。建立诚信档案后,大学生的个人诚信档案将客观真实地反映学生在校期间的思想素质、政治学习、社会实践、公益劳动等各方面情况,使学生有了一个信用记录,潜移默化中培养诚实守信的道德观念和法制意识。诚信档案与评优、贷款、毕业、就业等直接挂钩,通过信用监督,可以直接为学校、用人单位提供大学生在校期间翔实的信用资料。内蒙古大学开通学生诚信网络平台     

诚信测量研究的若干问题

国内的诚信测量主要有两类:一类是对不同学段学生的诚信状态和水平的测量;另一类是对诚信心理品质构成要素的测量和分析。根据应用目的的不同,可以将国外诚信测量分成两类,即以甄选员工为目的的诚信测量和以培养大学生学术诚信为目的的诚信测量。由于对诚信概念、构成要素以及要素之间的关系等缺乏深入的理论分析,因此目前研制出的诚信量表、问卷等多数存在片面性、表面化的问题;国内的诚信测量研究脱离国外研究走向的特点明显,其总体水平落后于国外;国内诚信测量以成年人为主的特征明显,对儿童、青少年诚信测量的研究尚处于起步阶段。     

江苏省丹阳市行宫中心小学简介

<正>江苏省丹阳市行宫中心小学位于美丽的香草河畔、季子故里。学校绿树成荫,四季花香,环境优雅,"挂剑廊""诚信墙""读书亭""季子书吧""诚信钥匙"等校园景点错落有致。学校传承季子诚信、仁爱、谦让、博学的精神,确立"为学生终身发展和幸福奠定基础"的办学理念,以"诚信"为校训,坚持诚信立学、诚信立行、诚信立人,形成     

也谈大学生诚信缺失及教育策略

诚信教育是大学素质教育的重要组成部分,但是大学生的诚信品质令人担忧。本文从大学生诚信缺失的表现、诚信缺失的原因进行分析,同时探讨了减少学生诚信缺失的对策,以期提高学生的诚信意识,培养其诚信猜为,     

大学生诚信问题数理统计分析

市场经济体制下,人与人之间的不信任感随处可见,社会诚信缺失、道德滑坡等现象比比皆是。作为社会精英群体的大学生也不能避免,诚信问题渐渐引起大众的关注。本文以诚信为角度,通过问卷调查和数理统计单因素及双因素方差分析等方法,对大学生诚信基本情况、诚信的态度认识、个体特征与诚信问题的相关性以及诚信问题的影响因素等问题做了较为深入的研究,以期为大学生出现的诚信问题提供有益的借鉴。     

论中国传统诚信及其扬弃

诚信是中国传统伦理思想的重要组成部分。中华民族具有注重诚信的道德传统，强调诚信是做人、为政、兴业之根本。传统诚信是建立在封建社会的小农经济基础之上，受到封建仁义道德的影响，有其局限性。因此。建设现代诚信道德，就必须对传统诚信伦理进行辩证分析，取其精华，弃其糟粕。为建设社会主义精神文明服务。     

高职校园诚信文化建设的思考

诚信是社会转型中不变的道德品质,加强高职校园诚信文化建设是社会主义市场经济有序运行的本质要求,更是塑造学生良好道德品质的重要途径;高职院校应以忠诚、敬业、言信为核心,通过营造诚信社会的大环境、营造诚信校园的小环境以及营造诚信个人的微观环境来加强诚信文化建设。     

高校大学生诚信文化建设的思考

加强高校大学生诚信文化建设是建设文化强国的重要基石,大学生诚信文化建设是以提高大学生诚信意识、诚信素质和诚信能力为目标的教育实践,是高校校园文化建设的重要内容和组成部分。高校大学生诚信文化建设与诚信文化教育对于增强大学生思想道德素质、科学文化素质和专业综合素质,提高大学生诚信道德风尚,激发大学生创新精神具有十分重要的意义。