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陈先云 《山西教育(综合版)》1997,(1)
九年义务教育六年制小学语文第八册教材介绍人民教育出版社小学语文室陈先云九年义务教育六年制小学语文第八册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第二学期使用。现将本册教科书的编写意图作如下说明，供教学时参考。一、教材编排的主要特点本册共有课文２６篇，其中看... 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1996,(1)
义务教育六年制小学语文第六册教材特点人民教育出版社小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》编写的，供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。其编写体例和第五册基本相同。在第五... 相似文献
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崔峦 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第七册教材简介人民教育出版社崔峦九年义务教育六年制小学语文第七册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第一学期使用。现将本册教科书的编写意图作如下说明，供教学时参考。（一）强调素质教育本册教材以《九年义务教育全日制小学语文教学... 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第五册教材说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册（试用本）供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图和更好地使用教材，现作如下说明．一、编写的指导思想（一）编写... 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1995,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第五册教材概貌及教学要求人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册，供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现作如下说明：一、编写的指导思想（一）编... 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第七册教材说明人民教育出版社小学语文室崔峦九年义务教育六年制小学语文第七册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第一学期使用ｃ现将本册教科书的编写意图作如下说明，供教学时参考。一、教材编写的指导思想（一’强调素质教育本册教材以... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册（试用本）教材说明人民教育出版社，小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲《试用本》）编写的，供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。编写体例和第五册相同。... 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第九册说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）供九年义务教育六年制小学五年级第一学期使用。五年级第一学期是高年级的第一个学期，因此本册教材既注意了与中年级教材的衔接，又开始体现高年级语文教... 相似文献
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蒯福棣 《山西教育(综合版)》1998,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第十一册教材说明人民教育出版社小学语文室蒯福棣九年义务教育六年制语文第十一册教材,供实施九年义务教育的六年制小学六年级第一学期使用。六年级是小学毕业年级,本册教材在总的指导思想和编写体例上,均与五年级教材一致,但在语文基本功... 相似文献
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理清要点厉练达标九年义务教育六年制小学语文第十册作文教学谈密山市教师进修学校李丽君身为教者,应有这样一种意识：深入研究教材的编排体系,准确把握编者的意图,正确认识教材,正确使用教材,是教学成功的保证。六年制小学语文教材第十册的作文训练,是成篇作文训练... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册教材说明人民教育出版社小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》编写的，编写体例和第五册相同。在第五册语文基本功训练的基础上，继续以段的训练为重点，体现了中... 相似文献
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注重“开篇”训练全面培养作文能力──九年义务教育五年制小学语文第七册作文教学建议齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校任长生一、作文教材的编写特点九年义务教育五年制小学语文第七册的作文训练，要在中年级片断作文训练的基础上，开始练习写成篇的作文。在《基础训练》... 相似文献
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新编小学数学教材第八册的主要特点王永春人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育六年制小学数学教材第八册的内容有：混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形，共计六个单元。这册教材是根... 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第九册(试用本)供九年义务教育的六年制小学五年级第一学期使用。五年级第一学期是高年级的第一个学期,因此本册教材既注意了与中年级教材的衔接,又开始体现高年级语文教学的特点。下面就本册教材的编写意图作几点说明。 相似文献
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在全面实施素质教育、切实减轻学生负担的新形势下。我们的作文教学必须切实做到授以方法、培养素质。在进行九年义务教育六年制小学语文第十一册基础训练3作文备课和教学中。可以根据教材特点、大纲要求和学生的实际作如下设计： 相似文献