校园足球的有效推进策略

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出:校园足球成为国家体育强国的重要方向,2009年国家体育总局和教育部联合启动"全国青少年校园足球活动",校园足球成为学校体育发展的重要内容之一,小学作为普及校园足球的主要阵地和基础,对我国足球水平的提高有着重要的意义,但在部分学校中因各项原因没能普及校园足球,对小学校园足球发展的现状进行了分析,采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方式对校园足球的推进存在的问题提出合理的策略。     

校园足球运动开展现状及瓶颈初探

足球运动是推动我国体育事业迅猛发展和学校体育教育不断完善的一个关键环节,学校要顺应"校园足球"这一时代潮流,抓好学生身体健康素质锻炼,为学生打造一个自由开放的足球小天地。发展足球运动有助于增强青少年体质,培养积极向上的心理状态,形成一种开放、包容的校园氛围,它也是推动我国足球产业的发展的一股重要力量。文章通过采用文献分析法、问卷调查法、中外比较法等方法综合分析了当前校园足球运动发展的现状以及发展缓慢的原因,并就"校园足球"这一背景对如何推动校园中足球运动的发展提出指导性建议。     

校园足球的“五化”发展

近年来,随着"校园足球"活动的蓬勃发展,我们围绕校园足球活动倡导"阳光体育,快乐足球"核心思想开展工作,积极努力地为学生营造一种阳光健康的体育意识与运动氛围,全方位在各校开展了"足球回归教育,回归校园,回归课堂"的特色项目设计,由此取得了良好的效果,并慢慢形成了学校自身的特色。     

花东镇小学开展足球活动的现状与对策分析

根据《国家校园足球特色学校基本要求》文件要求,花东镇学校坚持"以人为本,健康第一"理念,建立健全体育工作机制,充分保证学校体育课和学生足球活动,加强体育卫生设施和师资队伍建设,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。为更好地推动花东镇校园足球的发展,深入调查花东镇校园足球的现状、问题分析、找出对策,调动学生参与足球活动的积极性,让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。     

协同创新视域下校园足球师资培养模式研究——以海南省为例

基于协同创新人才培养理念,采用文献研究法、调查法、分析法,分析海南省校园足球师资培养现状,结合"一带一路"战略下海南国际旅游岛的建设,探索协同创新视域下海南省校园足球师资培养模式.旨在为体育教育专业足球人才培养、培训奠定理论基础,提高专业人才培养质量;也为我国青少年校园足球活动的可持续发展提供理论参考.     

高校足球教学现状及对策探析——以安徽大学江淮学院为例

当前,足球运动在我国的发展得到高度的重视.作为足球运动的重要组成部分校园足球的发展得到了各方的重视,高校是受教育者步入社会的最后一站,高校的体育教育对受教育者来说是不可或缺的.因而高校的足球运动开展尤为重要.独立学院是我国高等教育的重要组成部分,发展独立学院的足球教育同样也不容忽视.本文通过对安徽大学江淮学院足球教学现状进行研究,对存在的问题进行分析并形成解决对策,在发展校园足球的同时,最终实现学生"终身体育"这一目标.     

如何切实加强校园体育工作

[本期话题] 近日,我省召开了“保证中小学生每天一小时校园体育活动推进会”.会议要求,全省各教育行政部门和学校要正视当前的成绩和不足,增强做好校园体育工作的责任感;落实学校体育工作评价和年度报告制度,加大对学校体育工作的检查监督力度;各学校要以校园足球为抓手,结合正在推进的其他体育工作,着力提高学生体质健康水平,发展校园体育事业.制约农村学校开展校园体育工作的因素有哪些?如何进一步加强学校体育工作,切实保证学生体育锻炼时间?本刊特邀省内三位教育工作者进行探讨.     

校园足球环境下体育教育专业《足球》普通课程教学思考

校园足球活动开展五年以来,对学校中小学体育教师的足球运动能力提出了更高的要求.体育教育专业主要是培养中小学体育教师为目的,在《足球》普修课程中对全体学生进行足球运动能力与理论的教学.通过分析目前《足球》普修课程的课程现状以及校园足球对中小学体育教师足球能力需求,对体育教育专业《足球》普修课程教学进行合理建议.     

初中体育教学中“校园足球”的推进策略

目前,初中校园足球发展迅速。校园足球对初中 阶段的体育教学改革意义明显,有的地区取得了较好的成效。在全面深化教育改革时,初中校园足球出现了许多问题,学校 对足球教学的认知不够全面,还未构建完善的管理机制,教师 的教学能力不足。对此,本文针对这些现实问题,分析初中体 育教学中校园足球的推进策略。     

联结课堂内外 扎实开展校园足球活动

2009年国家体育总局和教育局共同联合提出开展"校园足球活动",这一要求不仅受到了广大学校、教师、学生的呼应,更是弥补了阳光体育的单一、乏味的不足,给予了学生体育活动的乐趣。作为体育教师,笔者一直倡导通过联结课堂内外,扎实地开展校园足球活动,充分发挥校园足球这项体育运动对学生体育意识和体育精神的培养,本文中,笔者从"编撰校本课程,传播基本理论""组建特色社团,夯实基础技能""举办班级联赛,建设人才梯队"三个方面入手,分析如何联结课堂内外,扎实开展校园足球活动。