少数民族预科学生思想政治教育工作的特殊性及对策探讨

少数民族预科学生作为高校大学生群体中的特殊群体,其价值观念、行为方式、思想状况等有其特殊表现。在新形势下,如何从少数民族预科学生特殊性出发,探索出思想政治教育工作行之有效的教育管理方法,以增强工作的实效性和时效性,是高校德育工作者面临的时代课题。以阿坝师范高等专科学校少数民族预科部教育管理工作为例,试图对少数民族预科学生思想政治教育工作的重要性、特殊性进行分析并提出相应对策。     

在校师范大学生对随班就读态度的调查研究——以福建省泉州市为例

高等师范院校在校师范大学生,作为未来教师主体,对随班就读特殊儿童的接纳态度是影响随班就读成效的一个重要因素。通过问卷调查,对泉州地区普通高等师范院校各专业在校师范大学生接纳特殊儿童随班就读的态度进行研究,结果表明：总体上,在校师范大学生对特殊儿童随班就读的态度较积极、正面,但局限在特殊儿童上;不少师范大学生对随班就读缺乏深入认识,态度更倾向于消极;随班就读相关课程的学习对接纳态度没有显著影响。通过访谈,重点探讨泉州师范学院教育科学学院在非特殊教育师范专业开设特殊教育课程的成效与不足。     

从独立学院学生群体的特殊性把握学生思想政治工作的有效性

独立学院大学生是一个特殊的群体,随着我国民办高校的发展,独立学院大学生的数量在不断增加,加之其群体的特殊性,决定了学生的思想政治工作实践也存在着一定的特殊性,只有把握了这种特殊性,才能对独立学院大学生思想政治工作顺利开展起到事半功倍的效果.     

民办二级学院学生心理特点分析和心理健康教育

民办二级学院大学生是大学生群体中比较特殊的群体,他们既有当代大学生的共性,又有比较鲜明的特殊性,特别是在心理素质,如学习心理、自我意识、人际关系、思想情感行为等方面存在着一些问题。对这些问题进行分析,并积极探索民办二级学院学生心理健康教育的有效途径,对提高工作的实效性大有益处。     

马克思主义哲学课教学的点滴体会

高等学校马克思主义哲学课教学的根本目的,就是传马克思列宁主义、毛泽东思想之道,解青年学生思想方面之惑,用科学的辩证唯物主义世界观武装青年学生的头脑。具体到今天的大学生,对他们进行辩证唯物主义和历史唯物主义的宣传教育,具有更为现实的意义,因为,今天的大学生的思想有其特殊性,有时代的烙印。今天在校的大学生,都经历了十年动乱的可悲岁月。十年动     

民办高校大学生思想行为特点与教育方式的研究

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代普通大学生所具有的共同特点,又在政治态度、价值取向、行为特点、学习态度、职业意识、心理需求等各方面具有鲜明的特殊性。因此,加强对民办高校学生思想行为特点的研究,力求探寻出适合民办高校学生特点的思想政治教育的工作模式,从而走出一条有中国特色的民办高校大学生成才之路,是实现民办高校可持续发展的重心所在。     

民办高校专科学生班级建设

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代普通大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。搞好班级建设对民办高校的学生管理是有至关重要的作用的,而且班级建设在不同的时期有不同的侧重点。     

加强民族地区思想政治教育民族教师队伍建设的必要性与建议

民族大学生思想政治教育工作的特殊意义,民族地区文化的特殊性,民族地区学生的思想政治工作的特殊性,决定了民族教师队伍建设的必要性。我们要加强培养和引进力度,要加强思想政治教育的双语教学工作,要有针对性地开展工作。     

高教园区大学生思想政治工作特殊性探讨

高教园区的环境尤其是学生的思想政治工作在学生身份、学校培养目标等方面存在着特殊性,特殊的环境给大学生思想政治工作带来的挑战,作为高校思政教师,面对新的挑战要有新的工作理念和方法。     

民办高校学生特点及管理对策研究

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。作为民办高校的大学生,其入学平均成绩比普通高校的大学生低,一般通过自学考试、学历文凭考试或高等职业技术教育(有统招资格的民办高校)等形式取得文凭,而且在学籍管理、就业指导以及人事档案关系等方面,也与公办高校的学生有很大差异。就民办高校学生的心理特征而言,他们在遵循青年学生身心发展共同规律的同时,也表现出一定的独特性。     

论高职思想政治教育的特殊性

因办学模式、培养目标的不同,高职学生已成为大学生中的特殊群体,其思想政治教育亦有其特殊性。要提高高职生思想政治教育的效果,须从分析高职思想政治教育的现状入手,揭示使其产生缺陷的特殊因素,并应遵循其特有的规律。     

关于民办高职院校学生教育管理工作的研究

民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。如何用科学管理和理念规范约束和引导学生,力求较大限度发挥学生的创造潜能,开展以学生为中心的教育教学活动,是民办高校学生管理工作的一个现实课题。     

从海外大学生的特殊性探索其管理策略

通过与大陆学生在教育背景、文化背景、家庭环境及教育模式上的比较,了解海外大学生的特殊性,并从其特殊性出发,鼓励学生、重视学生,接纳学生、理解学生,对其进行个性化管理以及情绪疏导,从心理上走近学生,并通过形式多样的学生活动增强学生的凝聚力,充分调动海外大学生的创造性和无限潜力。     

对独立学院家庭经济困难学生心理健康教育的思考

家庭经济困难学生是当代大学生中的一个特殊群体,对大学生思想政治教育产生着深远的影响。独立学院家庭经济困难学生既具有普通高校家庭经济困难学生的心理问题共性,又有其自身特殊性。如何开展好独立学院家庭经济困难学生心理健康教育,是独立学院发展过程中的一项重要工作。     

谈高师学生的始业教育

大学一年级是大学生活的开端,是大学生走向成熟的关键时期,一年级新生带着兴奋、自豪、乐观和积极向上的心情路人大学大门,他们将面临更复杂、高深的学习问题,在世界观等方面有待初步定型．师范专业学生是个特殊的群体,他们的生活、学习又有其独特的一面,产生的思想情感又有别于普通大学生．因此,抓好师范专业学生始业教育是学生管理工作的一个重要课题。师范专业新生思想观念及其特点主要有以下四个方面：一是自豪感与自卑感并存。大学一年级新生经过千军万马”挤”过独木桥,登上了梦寐以求的象牙塔．他们卸下高考的重负,带着成功…     

师范实习生心理健康调查：分析与建议

调查表明,师范实习生的心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模;实习生间比较,文科类学生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子上得分高;父母离异者在焦虑因子上得分高;独生子女在偏执、恐怖因子上得分高。师范实习生心理健康水平较低;文科类、离异家庭、独生子女实习生心理健康水平更低。     

当代大学生服饰审美及教育

大学生作为一个特殊群体,他们在对美的追求上有其特殊性,把握他们服饰审美的特点以及他们的服饰审美心理,在注重知识教育的同时要加强学生的审美素质教育,提高学生对美的分析能力,美的表现能力,提高大学生的审美修养。     

高职院校问题学生的归因分析及对策

高职学生是我国高校大学生中的一个特殊群体,其思想、心理和行为与普通高等学校学生既有共同之处又有其特殊性。本文从高职院校问题学生的产生出发,从环境、心理影响两个方面对问题学生进行了归因分析,提出要从尊重信任的角度改变问题学生。     

学校归属感如何影响师范专业大学生的学习投入 ——基于专业承诺的中介效应分析

探索学校归属感对师范专业大学生学习投入的影响机制,有助于提升师范专业大学生专业准备的程度.采用学校归属感量表、学习投入量表以及专业承诺量表对310名师范专业大学生进行分析,发现:无论是否考虑专业承诺,学校归属感对师范专业大学生的学习投入均有较强的直接作用,并且这种作用是正向的;在学校归属感影响师范专业大学生学习投入的过程中,专业承诺能够充当部分中介作用.针对此,学校应重视帮助师范专业大学生了解本专业的特点以及未来工作的价值,在课程方面给予学生更多的自主选择机会和发挥空间,构建短期与长期实习相结合的实践教学体系.通过这些管理措施来提升师范专业大学生的学校归属感以及专业承诺水平,进而提升师范专业大学生的学习投入水平.     

论独立学院团组织建设与大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育是当前高校面临的主要任务。独立学院学生与普通高校学生相比存在其特殊性,这决定了独立学院的思想政治教育模式不同于普通高校的教育模式。只有根据学生的特点,因材施教,才能有效提高学生的思想政治理论水平。为此,本文提出应充分发挥团组织在大学生思想政治教育中的作用。本文主要分为三大部分：第一部分主要分析了独立学院学生的特点;第二部分阐述了独立学院团组织与大学生思想政治教育之间的关系;第三部分介绍了独立学院通过团组织建设加强大学生思想政治教育的主要途径。