共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
李谦 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
范唱,是一种课堂教学艺术。在中小学唱歌教学中范唱的作用是什么?什么样的范唱效果最佳?通过不断的教学实践探索,针对不同层次的教学目标,采用在导入课题时教师范唱、在正式学唱歌曲前范唱、在问题纠错前范唱、在情感歌唱前范唱等方法可以实现较好的教学效果。 相似文献
2.
3.
要使音乐教学很好地完成开发智力,培养能力,陶冶情操的教学任务,在音乐教学中就必须采用多种形式的范唱.这里,介绍范唱的八种形式:1、弹唱式范唱.这种范唱常被很多教师采用.教师在开始教唱歌曲时边弹边唱.从内容上来讲,称整体范唱.这种范唱可以让学生了解音乐的全貌,教师要将歌词唱熟,达到演唱流利的程度才能进行.在范唱时,琴声宜小一点,突出歌唱的效果. 相似文献
4.
走进音乐课堂,范唱是教学中行之有效的教学方法和手段之一。教师在课堂教学中富有情感的范唱是通过人声传递的审美情感,它比采用其他艺术手段更直观和具体,更能诱发学生情感共鸣,更能激发学生学习兴趣,应该很好地运用。但是教师也应该用辩证眼光正确看待范唱,不能忽视范唱在教学中存在的弊病。教师应该把握范唱的尺度,合理运用范唱才能避免范唱可能带来的负面影响,充分发挥范唱在课堂教学中的作用。 相似文献
5.
声乐教学中的范唱,是塑造音乐形象,借以感染和教育学生的重要手段,在音乐教学中有着不可忽视的作用,作者结合范唱与音乐教学范唱的进行、范唱的准备,提出了自己的见解,仅供同仁参考。 相似文献
6.
7.
黄海燕 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
在幼师音乐教学中,声乐的教学方法很有多种,"范唱"作为一种重要的教学手段,在声乐能力的培养中发挥着非常重要的作用.笔者从范唱的内涵出发,分析了声乐教学中"范唱"存在的问题及原因,并提出了"范唱"的主要策略. 相似文献
8.
唱歌教学少不了范唱,范唱本身就是一种艺术.形象和直观性的特点,使范唱成为唱歌教学过程中的重要环节.从艺术角度来观察,成功的范唱已不单纯是为了便于学生照猫画虎地进行模仿,更是引导发展学生审美理解能力和审美情趣的有效手段.…… 相似文献
9.
范唱是声乐教学的重要手段,对于整体发挥学生嗓音功能起着无以替代的作用.界定的范唱内涵不仅与声乐教学改革密切相关,而且在方法应用层面承接了信息与情感的互动,体现了目标和效果的融合,发挥了技术及应用的功能.范唱发生作用的机理与效果生成的过程十分复杂,它具有模仿学习功能、心理影射功能,情感共鸣功能.范唱功能的发挥需要通过规范并强化范唱的组织形式来实现,实践方法可以归纳为强化教师的范唱能力、进行作品的二度创作、加强学生的听觉训练. 相似文献
10.
正范唱是音乐教师的基本技能之一,它直接体现了教师的专业素质和业务能力。教师优美的范唱,能架起学生和音乐之间的桥梁,同时也是帮助学生打开音乐知识之门的钥匙。多媒体时代的到来给课堂教学带来诸多便捷之处,很多音乐教师把光盘当成了"法宝",把录音范唱当成"万能胶",离开它甚至不知道该怎么教学。实际上,课件光盘的范唱效果远远不如教师自身的范 相似文献
11.
在新授之前 ,进行“整体式”范唱。教师完整地演唱新歌 ,使学生对歌曲有一个完整了解 ,激发他们学习新歌的欲望。教师在备课时 ,对歌曲须作正确、深刻的理解和确切的演唱处理 ,尽可能把握作者的思想感情。在新授之中 ,进行“局部式”范唱。这种范唱可以帮助教师突破重点难点。在教学中 ,学生对某个小节或某个乐句唱不好 ,教师在采用其他方法进行教学时 ,也可随时用范唱来帮助学生。这时可范唱一小节、一个乐句或一小段。例如 ,歌曲中的切分节奏 ,学生不易唱 ,教师可采用划拍等方法 ,并配合教师的范唱 ,学生就容易接受了。在新授完成之后 ,进… 相似文献
12.
张立萍 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(4):113-114,23
本文通过对声乐教学过程中范唱方法的分析,说明范唱在声乐教学中的重要性。教师要想运用好范唱方法,就要努力的学习,探索和提高范唱水平,在教学中逐步掌握完整、科学的教学体系,树立正确的声音概念,使每一位声乐学习者在教师的培养和教育下。成为具有鲜明个性风格的演唱者。 相似文献
13.
14.
15.
田凤琴 《希望月报(上半月)》2006,(16)
范唱,是激发学生歌唱兴趣,引发学生学唱欲望,提高学生学唱水平的重要手段之一。是歌唱教学中必不可少的重要环节。而范唱方式的选择和运用是学生学好、唱好一首歌曲的关键。 相似文献
16.
<正>所谓范唱,就是音乐教师对所教的歌曲为学生做示范,达到学生对歌曲提前欣赏的目的。教师的范唱是学生与歌曲之间的沟通桥梁,直接关系到学生对本课教学的成败。如在教学中,音乐教师专注投入的神态,和蔼可亲的教态,加上有感情、激动的范唱等,都可给学生健康向上的感觉。范唱的作用已不是单纯的技术教育,而是带有启迪性, 相似文献
17.
教师的“范唱”在中小学唱歌教学中是一个不可忽视的重要因素。新歌的教学是否成功,与教师的范唱有很大的关系。不管科技发展到何种地步,音响器材如何先进,这些电声设备都不能代替教师在学生面前的正确“范唱”。首先,教学是师生共同活动的过程,其中又有相互感情交流的需要。因此“范唱”一般安排在新歌教学以前进行,它的目的和作用是运用歌声直接感染学生,使学生 相似文献
18.
19.