确立学生的主体地位提高创新创业教育质量

学生在创新创业教育中既是客体,更是主体。主体性体现了自动学习行为、自觉学习行为和自主学习行为。确立学生的教育主体地位是提高创新创业教育质量的关键。明确学生在创新创业教育中主体性的条件有助于在开展创新创业教育过程中进一步突出学生的主体地位,推动学生产生自觉学习、自主学习行为,形成创新创业的能力,确保学生主体性得到最大化认同的前提下实现创新创业教育质量的提升。需要通过更新学习观念、转变学习方式来实现创新创业教育中学生成为主体的目标。     

中学语文读思仿创教学实验研究

创新教育是素质教育的深化,创新学习是在创新教育实施过程中使学习主体能科学的、有效的、能动的、创造性的学习的系统工程。它可促进学生自主地运用科学的方法,最大限度地激活学生内在的心理机能,充分调动学生的学习主动性,树立适合学生创新学习要求的教学观。     

浅谈计算机教学中培养学生创新能力的方法

培养创新人格为核心的就是创新教育,创新教育的实施手段是对创新思维进行激发,对学生在创新方面的意识、精神和基本的创新能力进行培养,有利于学生和谐发展,以上为创新教育的主要特征。创新教育是一种素质教育。职业学校中的计算机教育,提倡创新教育。其中的创新,除了指学生进行一些发明创造,更为重要的是让学生在学习的过程中进行探索,在探索中发现新的知识、技能,让学生超越自我,打破局限,创造"新"的学习方法。     

浅谈高中语文的创新课堂

正创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。新的世纪,是学习的世纪、创新的世纪,素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力。语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体在学生学习语言的过程中激发学生的创新欲望,开掘学生的创新潜质,培养学生的创新     

初中化学教学中的创新教育

创新教育就是要以培养学生的自主学习为基础,在学习中激发学生的学习兴趣．让学生主动地去学习。在实施素质教育的过程中．创新教育是课堂教学改革的关键和核心。教师在课堂上要培养学生的创新精神和创新意识,让学生的学习不那么死板．给予学生创造自主发挥的空间和时间。为此,本文特就初中化学课堂教学中如何实施创新教育进行探讨。     

学生语文创新学习素质的培养

培养学生语文创新学习素质是迎接知识经济挑战的新课题,它不仅是语文教育现代化的要求,还是语文教育发展的历史选择,开展语文创新教育,培养学生语文创新学习素质,为知识经济培养和准备创新型人才,既是时代的迫切要求,也是语文教育走出目前困境的需要,更是学生健康发展的强烈愿望。语文创新教育的主要目标是培养学生的语文创新学习素质。怎样进行培养呢?一、强化学生语文创新学习意识首先,激发学生对语文创新学习的兴趣。兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学不是压制,而在激发学生兴趣。”语文教学中教师应采用多种方法来激发学…     

初中化学课堂教学实施创新教育初探

创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。创新教育的重点是开发学生的潜能,启迪其心智,增强其后劲,教给学生学习的方法和路径,使学生具有终身学习的能力。而课堂教学是当前学校教育最基本的教学组织形式,深入研究并开发课堂教学,充分发挥教师的主导和学生的主体,让学生积极主动地学习是实施素质教育的根本保证。     

＂自能学习能力与习惯培养研究＂方案论述

一、问题的提出 1．国际竞争背景下需要培养学生自能学习的能力和习惯 我们党和国家把科教兴国作为战略国策,十分重视创新教育和素质发展。学校进行创新教育和素质发展主要在于培养学生自能学习的能力和习惯,让创新教育始终贯穿、融入学生自能学习之中,这样才有可能是真正意义上的创新教育,学生的素质才会真正提高。     

物理教学中建构创新环境

建构创新教育的学习环境,是实施创新教育的关键,通过自己的探索而获得,对于中学生来说,仍不失为“新发现”、再创造。建构创新教育的学习环境,是培养学生创新意识的手段与桥梁。     

开展探究性学习培养创造性思维

创造性思维是一切创造性活动的基础和核心。实施素质教育的核心也就是进行创新教育。教师在教学过程中有意识地培养学生的创造性思维能力,对学生进行创新教育,是时代赋予我们的责任。探究性学习是学生积极、主动地进行学习的学习方式,它使每个学生都能在主动参与、乐于探究的学习环境中得到充分的发展,是培养学生的创造性思维能力,实施创新教育的有效途径。     

研究性学习是实现高等职业教育创新的根本途径

以学生为中心,以培养学生创新精神和实践能力为目标的研究性学习,是教育教学改革的新理念。从研究性学习入手,转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,是实现高等职业技术教育创新的根本途径。     

浅论小学数学教学中的创新教育及策略

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学数学创新教育的关键是培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。教师要恰当创设情境。启发学生积极思维,并紧密联系生活实际,注重学生动手参与的教学过程．激发学生学习数学的兴趣。     

培养学生创新性学习能力的探讨

实施创新教育的关键是培养学生的创新性学习。培养创新性人才,教师首先要走出传统教育模式的误区。更新教育观念,解放自我,是培养学生创新精神的前提。改革教学模式,超越自我,是培养学生创新精神的关键;教师要积极创设创新性学习氛围,引导学生质疑,激发学生创新思维;教师要有目的地树立学生敢于怀疑和批判的意识,培养学生提出问题的能力;和学生双向交流,共同探讨,使学生学会求知,以培养学生的创新性学习能力。     

试论引导学生创新学习的教学方法及策略

社会发展需要全方位的人才，教师不仅要教会学生自主学习，主动学习，更重要的是创造性的学习。作为教育工作者，就应有创新意识和创新精神，正确引导学生进行创新学习。笔者认为，引导学生创新学习的教学方法及策略是培养学生创新学习能力的重要手段。综合开展中小学创新教育活动涉及到一系列相关教育要素（包括教学体系、课程设置、校园文化、评价机制、管理机制、师资队伍建设等），居于核心地位的当是教学活动。我们认为，能否体现创新教育的思想，是看教师是否善于在教学过程中引导学生展开创新学习活动。创新学习是一种让学生提出新问…     

坚实的基础知识是高校世界历史课创新教育的依托

世界历史课的创新教育势在必行,让学生掌握宽厚的基础知识,是实施创新教育的基础.历史学科的特点与普通高校学生学习现状决定了世界史课要进行创新教育必须使学生掌握宽厚的基础知识.要达到掌握宽厚的基础知识的目的,应使学生认识学习世界历史的重要性,确立明确的学习目标;教师应通过教学内容与方法的改革,为学生创造自主学习的各种条件,提高学生自主学习的积极性.     

创新教育在化学教学中的新思考

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。本文从创新教育在中学化学教学中的实践出发,阐述了根据不同的学习内容和教学环节提高学生的综合素质,探讨了通过创新复习课激发学生学习化学的情趣,培养学生的思维能力。通过创新习题提高学生解决实际问题的能力,可激发学生的创新意识培养学生的变通能力;通过创新实验课突破学生的思维定势,可培养学生的操作能力。     

小学数学教学需要创新

在新课程的教学理念下,小学数学更应该进行创新教学。创新教育符合时代发展的需求,是新时期教育的根本所在。备课要创新：教学目的要创新,教学过程要创新,教学方法要创新。课堂教学更要创新,课堂教学中实施创新教育,主要是要以学生为主体,让学生在学习过程中主动探索求知获取知识。学生只有真正成为主体,他们在学习中才能主动,并乐于学习,从而获取新知。     

让自主性学习融入整个教学过程

自主性学习是创新教育的重要组成部分,是现代教育思想主体教育理论的实践形式。要提高学生的自主创造能力,需要从学习活动的主体——学生和学习活动的主导——教师两方面形成强大的合力。对强化自主性学习的创新教育理念,以及学生、教师两方面如何实施主体性学习进行了较为深入的论述。     

初中语文教学创新与实践的思考

随着我国教育改革的深入发展,全面创新的教育已经成为时代的整体走向。有人曾经这样说过：＂创新的关键在于人才,人才的关键在于教育。＂因此,在语文教育教学中如何培养学生的创新能力成为摆在我们面前的一个首要问题。在初中语文教育教学过程中,怎样进行创新实践呢？一、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生树立创新意识的关键。学习兴趣可以促进学生的求知欲,     

创新教育在历史教学中的应用

在教学中,要求教师应用创新教育,以拓展和丰富教学方式,培养学生的创新意识,调动学生的积极性。本人主要介绍在三个方面应用创新教育:培养学生的学习兴趣中应用创新教育、在形成学习方法中应用创新教育、在情感价值观中应用创新教育。